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安吉拉pig
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默然回首千百度

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学习一门语言最重要的是要有一定的语言环境,学习英语也是如此!英语启蒙阶段,往往需要家庭给孩子营造一定的英语环境,等孩子有一定学习兴趣和英语基础,再选择系统性的教材。在孩子开始接触英语的时候,家长们的引导就显得十分的重要,从英文动画视频、英文绘本,日常的英文交流都需要家长的引导。选择的教材必须是趣味性强,难度跨度平缓,孩子在提升阅读能力的同时,知识面也会有所拓展。有条件的话跟外教学习会更好!

培养英语能力

150 评论(9)

Dianping达人0459

1.英文电影对话练习法看那些英语对话比较多的英文电影,或者电视剧,跟着那些原声,一遍一遍的模仿英语对白,他说一句然后你再说一句,然后跟上人物情节的对话,这样 不止可以联系口语和听力,还能模仿语音语调,还能帮助你更好的理解电影,说多了之后你会发现,你已经够资格去做英文配音了。用这种方法的时候记得多看法律 剧,医疗剧,等等职业性英美剧,这样可以一边学英文一边学习医疗法律知识。2.多多参加活动不要怕丢人,要敢于参与,要多说,多听才能学好英文。只要你参与了就一定会有收获,其实这个办法你可以多多参加有关英语的活动,让自己进入一个超阳光的英语学习状态~3.自己PK自己就是自言自语,这种办法最好自己一个人练习,拿本课本/英语诗歌/英语歌词,自己一个人到阳台上,大声朗读。4.唱英文歌如果你比较喜欢或者擅长音乐,不妨可以试试这种办法。这样既能够练声,又能学英文,周末和朋友唱卡拉ok 的时候还可以跟朋友们炫耀一下。5.多多利用微博、朋友圈在要发微博、朋友圈的时候,将自己要说的话,先翻译成英文,再发出去,如果字数很短的话, 可以发中英文一起发。还可以多多关注英语类的微博,多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇,慢慢的你能翻译的多了,你的英文水平自然也提高了。

247 评论(15)

玉面小达摩1986

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(1)反复背诵,拒绝一劳永逸

很多人都听过“终身学习”一说,其实放在背单词上也是合适的。不少人背单词就是想一次性记住,之后又不加以复习,这是不可能记得牢的。

(2)置于语境,拒绝脱离实际

有些人认为,小学时背诵单词会比中学时背诵单词容易,因为中学、大学学习的单词多数是抽象的单词。不像小时候可以指着一个苹果说说这是“apple”,这些抽象单词我们很难通过具体的东西来辅助记忆,这就需要我们将单词放入语境中进行记忆,比如背一个例句,或借助阅读、课文来建立语境。这也解释了为什么看美剧的时候我们看到一个单词很快就能记住。

(3)词根词缀,拒绝死记硬背

最后就是大学生经常使用的词根词缀记忆法。英语中有大部分单词是:前缀+词根+后缀。也有单词本身就是一个词根。

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(1)先读题目,寻找侧重点

英语考试题量一般都会比较多,我们不可能每一篇文章都进行精读,所以我们必须有选择的精读。中学、考研的完形填空和大学四六级的选词填空是必须精读的。

(2)通篇速读,着重首尾段(句)

看完题目后,第二步是整体把握文章,通篇先浏览,判断文章大概是哪一类文本,判断到底是记叙文还是议论文、说明文。

(3)把关细节,注意同义转换

最后一步是找到要精读的部分仔细阅读。不是每一个题目都能在通篇速读中就能找到答案的,细节理解题还是需要精读。

238 评论(13)

mirandamly

多听多看多用

233 评论(14)

翻滚的小鱼人

想要学好英语,除了牢记单词之外还需要做什么呢?背单词是“基础的基础”,是提高英语的“必要但不充分”条件。提升英语最主要的是充足的“输入”,才能确保有效的“输出”。

一、最主要的输入途径是“阅读”。这里指的“阅读”不仅仅是试题上的阅读理解,更多的是平时的英语读物。现在很多出版社推出了阅读系列,根据不同的年龄特点和词汇量对应不同阅读难度,如小升初700-800词汇量,中考1800-2000词汇量,高考3000-3500词汇量,四级4500-5000词汇量,六级6000-6500词汇量,考研5500-6000词汇量,专业八级13000词汇量……

这类读物通常取材于原版外文素材,然后根据阅读水平的等级做了相应的改变。另外还有出版社将世界名著的英译本改编成适合1000词汇量、2000词汇量或3000词汇量等不同水平的简易读物。有的配备注释,有的双语对照。可以按照自己的英语水平、阅读喜好选择适合自己的读物。

需要注意的是,如果选择双语读物,不要过分依赖译文的帮助,甚至感觉读汉语比较轻松,就舍弃了英文内容,这就完全背离了双语读物的初衷了。

二、听力材料也是“输入”途径之一。听力输入材料一定要选择理解度在90%以上的,否则“只听其音,不懂其意”,是起不到输入的效果的。在启蒙或初级阶段,以原版动画、儿歌为主,中级阶段以欧美影视、BBC、VOA、ABC广播为主,更高级别的还可以听演说、辩论、脱口秀等,尤其是脱口秀,听懂的前提不仅仅是词汇量、听音能力、更多的是英语思维、文化背景和反应能力。

三、复述和背诵。无论什么学段,将所学的课文或常规教材听熟、读熟、背熟,在听读背的过程中,所学的词汇、短语、句型循环出现,加深和巩固了所学内容,而且训练模仿能力和语言组织能力,大量的听读背还可以训练英语思维,这对于学习和掌握地道英语是最重要的,也是最有效的。

103 评论(13)

我爱吃酸甜苦辣

第一个步骤:就是大量的听说。听力的输入也叫做磨耳朵。第二个步骤:在大量的听力输入之后开始给小朋友phonics自然拼读的学习。phonics是西方国家取代音标以后的自然拼读的一个规则,类似于我们国家的拼音。也就是你看到一个单词,根据拼读规则,你可以把这个单词拼读出来。自然拼读的前提是要有大量听力的输入和听力词汇的积累,在你拼读出这个单词之后,你要明白它是什么意思。第三个步骤:有了一定的自然拼读规则之后,在同步阅读的基础上,开始一些简单的分级阅读。同时可以开始正规的学习一些教材体系。比如说3H,是朗文原版引进的针对英语作为第二语言的国家的一套英语学习教材;比如说美国加州小学的Wonders语文教材等等。第四个步骤:写,听说读写这是一门语言学习的四个步骤和顺序。第五个步骤:是在孩子系统的开始英语学习之后,能够建立了自己的英语思维,能够有很好的听说能力和阅读能力之后,就开始让孩子从分级阅读过渡到章节书,甚至小说的阅读,这是为了之后能进一步的看原版的科技书、科普书、科学书打基础。英文原版小说阅读之后就要进行科普小说的阅读,是为了在高中阶段孩子能够自主地学习国外的一些教材,甚至为提前学习国外大学的一些基础课程做准备。

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