中考英语培训的目的

日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的初中英语老师教育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　一、指导思想 　　1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 　　2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的'进步和发展。 　　二、工作重点 　　（一）教研组 　　本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 　　（二）各年级 　　1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。 　　初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 　　2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 　　课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 　　3、初三教学要以本为本、以纲为纲。 　　在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 　　三、工作措施 　　1、加强教育理论学习 　　本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 　　2、做好"教学常规"的学习和实施工作。 　　在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。 　　3、建立初中英语教育教学资源库。 　　本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。 　　4、加快信息技术学习进程。 　　教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。 　　5、撰写教育教学论文。 　　全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 　　6、努力鞭策青年教师的成长。 　　青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。 　　7、搞好教研组建设。 　　（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（） 　　（2）教研组会议每逢双周召开 　　（3）参会时要认真履行签到制度 　　（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。 　　（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2初中英语教研组工作计划2篇—沧浪客—岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。 　　（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。 　　（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。 　　（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。 　　四、活动安排 　　（一）九月份： 　　1、制定本学期初中英语教研组工作计划2篇 　　2、商讨并制定教研组会议和活动规定 　　3、加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导 　　4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 　　5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动 　　（二）十月份： 　　1、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 　　2、初一英语公开教学（） 　　3、初一公开课交流与评课 　　4、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论 　　5、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 　　6、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 　　（三）十一月份： 　　1、认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛 　　2、各年级开展英语后进生转化与促进工作 　　3、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 　　4、配合学校做好英语小作文竞赛活动 　　（四）十二月份： 　　1、初二英语公开教学 　　2、初二公开课交流与评课 　　3、开展复习课交流研讨 　　4、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 　　5、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内 　　（五）一月份 　　1、初一初二制定期末复习计划 　　2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

注意机构的情况，注意机构是否合法，注意机构的教学水平，注意机构的安全问题，注意机构的环境，要注意孩子是否愿意。

如何快速学好英语初中 　　如何快速学好英语初中，当孩子进入到初中学习的时候，所以科目知识都会增加不少难度，尤其是大家不擅长的英语，到底在初中的时候如何快速学好英语呢？下面一起来了解更多的如何快速学好英语初中。 　　如何快速学好英语初中 　　 初一：打基础 　　初一年级的学生，必须为自己制定一个全面的计划，按照计划学习， 关键是要在以下几个方面。 　　 1、积累更多的词汇 　　为了积累词汇，初中生应该掌握大约1700个英语单词。 一方面你可以记住你将要学习的单词和短语；另一方面，你可以把你遇到的新单词记录在一本单词簿中，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。 　　 2、更多的理解语法 　　单靠背单词很难在中考中取得好成绩，语法学习也很重要。 初一要学习重要语法知识点， 　　第一：上课要认真听讲，特别是语法知识点的讲解； 　　第二：加强语法知识点的相应练习。 　　第三：积极查阅语法书，自主学习和理解。 　　 3、练习听、说、读、写 　　现在的英语考试重视学生的输出能力，所以在听、说、读、写等方面学好英语是最基本的能力。 　　 4、养成良好的学习习惯 　　必须严格掌握良好的学习习惯。 因此，初一年级的学生应该养成良好的习惯，做好错题管理、认真听、记笔记等工作，这将有助于提高学习成绩。 　　 初二：起高楼(注意避免两极分化) 　　万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在是时候加砖瓦了。在初中三年里，学习英语最重要的是初中二年级，所以要认真学习，除了在课本上积累词汇量外，还要多读英文报纸、杂志或英文网站，丰富自己的语言。 　　 1、重视阅读和写作 　　阅读和写作成绩很高。为了不让读和写慢下来，初中二年级的学生可以更多地阅读有关故事、新闻要人和人物传记的英语阅读。此外，我们应该更多地关注社会热点，并考虑如何用英语正确地表达它们。 　　 2、多练习听和口语 　　初中二年级的学生必须在家里多练习听和口语，多听听力材料，同时大胆地说，不要停止说，不要因为最开始说的不标准就不说了。 　　 初三：准备中学考试 　　在学习初一初二的知识，英语已经有相当不错的基础。现在最重要的是最后的冲刺。同时，还有一种心态调整，因为中学考试不仅是能力还有心态。 　　 1、保持良心态 　　健康的心态有时比智慧更强大。初三年级的学生必须有良好的日程安排并定期饮食，以保持心情舒畅。 　　 2、突破语法问题 　　初三年级的宾语和属性语是中学入学考试的重点。学习填补空缺并练习针对性的考试题是所有准考生的必备条件。 　　 3、“听”和“读写”两手抓 　　不论中考英语的变化如何，只要提高“听，读，写”的实力，中考的希望仍然很大。首先，仔细选择与中考入学考试相近的阅读题材;郑州智学教育针对2020年中考38位带过多年中考班级老师，呕心沥血编制一套中考押题试卷，可以帮助孩子在中考期间，一飞冲天，需要的`可以关注私信我，其次，直接击中考场并加强练习;最后，总结和归纳，提高评审效率。 　　如何学好初中英语语法 　　 要针对性明确 　　在英语的学习过程中，如何学好初中英语语法呢？特别是要有针对性。我们教学的目的是要学生掌握英语的运用能力，而不是要他们做语法研究。因此，对学生讲解语法知识时，应根据课文内容和教学目标的实际情况，先教他们那些基本实用的语法项目，解决那些急待解决的问题，然后再去顾及其他的项目。语法学习也要针对性明确，让学生知道学习语法的作用，在运用时可以更自如的掌握英语的规律，这样孩子们就会更有兴趣去学了。 　　 要在课堂上记笔记 　　俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。因此，英孚教育提醒记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。 　　 要多种方式结合 　　对于如何学好初中英语语法呢？还要采取精讲多练、讲练结合的方式，即以练习为主，辅之以适当、精练的讲解和分析。要让学生学会所有的词语和语句暂时是不可能的，因此，我们要对语言现象进行分类，说明其变化和运用规则，并让学生掌握这种分类和规则，做到举一反三、触类旁通。通过这样将变化和运用规则结合起来学习，才能更好的帮助学生理解语法的用法，也可以更灵活的运用到自己口语中，从而更自信开心的与人交流。

九年级下学期是初中学习的最后一个阶段，也是至关重要的一个阶段。随着新课的结束，复习就显得尤其重要。那么，如何帮助学生整合零散的知识，并把掌握的知识真正转换成能力呢？我认为，应该做好下面几点： 一、树立信心，明确目标 新课结束后，部分基础差的学生可能会对自己失去信心，进而放弃英语科的复习；也有部分学生可能因为众多纷繁复杂的复习任务而变得茫然失措。这时，教师就得从英语对他们未来的学习、生活的重要性等方面加以引导，并把众多的复习任务分成在某一特定阶段完成的一个个小块。这样，既能帮助学生树立完成任务的信心，又让学生明确了每一阶段的任务、目标。有了足够的信心和明确的目标，相信每个学生通过系统的复习，都能取得较大的进步。 二、抓好课本，夯实基础 课本是学生学习的根本。学生需要掌握的大部分基础知识都来源于课本。所以，掌握好课本知识是英语中考第一轮复习的主要任务。只有抓好了课本，学生才能很好地掌握基本词汇、句型及语法。唯有这样，才能夯实学生的基础，从而为第二阶段的复习做好准备。所以，教师应在这一阶段投入相对多些的时间，工作也应更有耐心、更细致。尤其是对那些基础较弱的学生，要给予更多的关注。因为这个阶段是他们重拾信心，补强基础的最好时机。 三、理清语法，突出重点 如果说第一轮复习是面面俱到的话，第二轮复习则要由点到线、由线到面，突出重点，进而帮助学生构建知识的框架体系，让他们对知识在大脑中有个整体轮廓。这轮复习应以专题为主，可分为以下几个方面： 1、词类：名词、动词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词等。 2、时态和语态：重点掌握中考常考察的几种时态和语态。 3、句型：五种常见的简单句、祈使句、感叹句、反意疑问句等。 4、复合句：宾语从句（即直接引语变间接引语）、定语从句、状语从句。 四、强化训练，提升能力 第一、二轮的复习是帮助学生梳理知识、掌握知识的过程。但要巩固知识、培养能力并提升能力，就必须辅以适当的练习。那么我们在训练的环节中应该怎样做呢？ 首先，训练要有针对性。针对性主要体现在训练的内容、形式和时机上。比如在第一轮复习时，训练的内容应以课本知识为主，第二轮复习时，训练则以专题为主，重点突破。同时，在训练的时候，题型应紧扣本地区的中考，尤其对于这些年出现频率高的考点要反复考察，不断呈现。真正做到目标明确，有的放矢。 其次，训练要精讲精练。强化训练不是要打题海战，而是要提高训练的效率。要提高效率，首先要发挥备课组的集体智慧，精心编选练习，从而使学生在练习中能做到举一反三，触类旁通。再者，在评讲练习时，要抓住共性的问题进行点评，同时注重解题方法和技巧的传授。有些问题和规律可让学生们自己解决和发现，千万要避免教师“唱主角”的现象。 再次，训练要全面，但要有所侧重。就是说，训练时听力、笔试要并重，不能有弱项。同时对于听力、阅读、写作等分值高，易失分的部分要多练，多讲。 最后，训练要与模拟考试相结合。基础训练和专项训练的目的最终是要做好中考的那份综合试题。所以，在第三轮复习时多做几套高质量的模拟试题是很重要的。既可以让他们提前感知一下考试的氛围，热热身。同时也可训练他们如何从整体上把握考试，分配时间，并积累宝贵的应考经验。 五、注重细节，决胜中考 人们常说细节决定成败。中考也不例外。一次中考就像一场战役，方方面面的工作都得做好。某个细小的疏忽就可能导致最后的满盘皆输。中考要注意的细节很多，诸如考前对学生心里的辅导、考试期间的饮食、书写的工整与规范、答题卡的涂写与核对、考前信息的收集、考试文具的准备等。 总之，中考英语复习在初中阶段非常重要，它能帮学生查漏补缺，并使知识系统化、全面化。同时，复习也是另一种形式的学习过程，既需要学生自觉、耐心、细致，更需要老师方法、技巧的指导，只有两个方面很好地结合起来，学生才能在中考中取得理想的成绩，跨越好人生中这关键的一步。