英语初一初二

1、词汇

词汇多为四会的基础词汇，词汇量700词左右。学生们能够理解意思，进行正确的拼写即可。然而进入初中后，随着单词量的加大，不仅对单词有拼写要求，更重要的是能否灵活掌握单词的各种变化形式。

学生对单词的词性概念模糊。而进入初中后，考试中的单词类题目不再是简单的单词拼写。更多考察熟词僻意、单词的正确形式、词汇搭配。因此更强调单词的运用能力。

2、语法

语法，侧重基础知识的理解，知识点难度和广度都比较低。因此小学阶段的学生，在语法学习方面比较零散，没有系统的梳理。

随着初中英语词汇量的加大，语法难度也随之加大。初中学习侧重系统化，体系化。整个初中阶段，学习将会学习词法和句法两大重要板块。如果学习没有养成知识点学习举一反三的能力，进入初中后将会很吃力。

3、题型

阶段的题型比较少，常见题型为单选、阅读理解，词汇拼写等。

初中的题型将会更加多样化，除了阅读、单选等客观题型，还会有写作、用单词的正确形式填空、改错等多种题型。

junior one

相同 初一的和初二的一些笔记相同，还有固定搭配。不同 初二要学习比较级和最高级，这是初二的一个难点

过去时过去完成时过去进行时现在时现在进行时将来时初一到初二是吧？那应该就差不多了

要难点。知识点很多，所以笔记也就多了。每天都要抽时间出来复习笔记，才能很好的消化、

初一：junior high school in grade 1。初二：junior high school in grade 2。初三：junior high school in grade 3。

以下是英语的相关介绍：

古英语分为四种方言：盎格鲁方言（Mercian和Northumbrian）和撒克逊方言，肯特什语和西撒克逊语。通过9世纪阿尔弗雷德国王的教育改革和威塞克斯王国的影响，西萨克森方言成为标准的书面语言。

在史诗贝奥武夫是用西撒克逊，和最早的英语诗歌，卡德蒙的歌，写在诺森伯兰。现代英语主要来自Mercian，但苏格兰语来自诺森伯兰语。古代英语早期的一些简短的铭文是用符文书写的。到6世纪，拉丁字母被采用，用半不正式字母的形式书写。它包括符文信永利⟨ƿ⟩和刺⟨þ⟩，以及修改后的拉丁字母ETH⟨d⟩，和灰⟨æ⟩。

以上资料参考百度百科——英语

一共八种时态，现在时，过去时，将来时，进行时，完成时，过去将来时，过去进行时，过去完成时。