启蒙英语教案大全

正确的英语启蒙方式一、培养兴趣，时常交流论语中提到过知之、好之和乐之的关系，想要让孩子学好英语，就应该先培养孩子学习英语的兴趣，家长可以给孩子播放一些有趣的英语动画、制作一些有图案的英文小卡片等等，利用相对轻松的方式培养起孩子的兴趣。英语作为语言的一种，也具备语言最重要的功能—交流。我家宝宝在平时生活就喜欢用一些简短的英语问我一些问题，并且一定要让我用英语回答她。这是因为孩子能够在交流中培养对学习英语的乐趣，增加学习语言的自信心。二、类比汉语，注重听说众所周知，学习语言讲究听说读写。孩子学习汉语正是遵循这个顺序，那么学习英语也应该如此。传统的英语学习却与这个顺序相反，孩子首先学的是英文字母，通过习得所有的英文字母再去拓展英语单词。但是实践表明：大部分学习英语的孩子，说的能力较差。正是我们所说的“哑巴英语”。所以对于幼儿英语启蒙，不应急于去学习字母、机械地背诵单词。家长应该注重孩子听与说的能力，在平时的生活中，给孩子“磨耳朵”听一些简单的英文音频动画，平时有意识地引导孩子去说英语。三、家长陪伴，一同学习很多家长把孩子的英语启蒙教育交给了培训班、英语老师。然而孩子最好的老师是父母。

先来聊聊英语启蒙这件事，说起来我小时候读书那会儿，网络不发达，各种学习资源也没有现在这么丰富，大家学习基本都是靠自己，从来没听说过哪家家长鸡娃，英语启蒙什么的更是想都不要想。

不过我母亲在那时倒是挺重视我的英语学习的，虽然家庭条件不好，但也是想尽办法，为学习创造条件。

比如说特意在假期把我表姐请过来教我音标，再比如斥巨资很豪气地给我买了一套《新概念英语》，让我背下来，起了多少作用不知道，但读书时期英语成绩确实还可以，四六级也都一次性通过了。

现在轮到自己当妈了，整个 社会 环境发生了天翻地覆的变化，教育的竞争激烈程度、孩子的学习难度比起我们那会儿也是完全不可同日而语。

就拿学英语这事来说，之前不是有个很有名的段子，说 “认识3000个英语词汇在美国够用，在海淀不够用” 嘛。

我自认为不是一个特别鸡血的妈妈，但该让孩子学习的课程也是不能错过的，尤其是看了一大堆 育儿 书，了解了敏感期这么个概念后，就更不能错过孩子的语言敏感期这个zui好的语言学习阶段了。

敏感期指的是孩子特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。

孩子在出生后的头几年，就会经历一个叫做语言敏感期的阶段。在这个阶段，孩子学习语言的能力特别强。

并且这段时间内，孩子的大脑神经突触一直在发育中，同时学习两种语言时，两种语言在他大脑里的表征区是交织在一起的，因此可以切换自如。

而成年人则恰恰相反，大脑神经突触基本定型，学习两种语言时，两种语言的表征区是分开的，如同楚河汉界一般，泾渭分明。

而且成年人如果不常常使用外语，中文表征区就会侵蚀外语表征区，导致外语能力退化。

所以成年人学外语比小孩要吃力得多。

也因此，许多有心想带孩子学英语的家长，都会尽量选择在孩子的语言敏感期开启学英语计划。

《做孩子最好的英语学习规划师》（这本书真的非常棒，推荐想带孩子学英语的家长都可以入一本）中也提到，从幼儿阶段开始学英语，相比长成“大孩”后开始学，有许多优势。

但在这段时间教孩子英语也会不可避免地面临一个问题，就是孩子还太小，专注力、理解力、自制力都不够，在带他们学英语时，学习的内容以及形式，都与带大孩子学英语有所不同。

所以我们家也是入了一堆英语启蒙好物，包括启蒙动画片、APP、牛听听、超记牛、词典笔、点读笔，各种分级读物，单词大书等等。

孩子3岁时，正是《做孩子最好的英语学习规划师》这本书中提到的，开始英语启蒙的最好时期。

3-5岁，是孩子“习得”英语的启蒙阶段，在这一阶段，不提倡阅读、认字，更不提倡学教材、背单词、背课文，那要干些啥呢？

可以带孩子看动画片，看flash；可以让孩子听故事，听歌曲；也可以家长给孩子读分级读物，或让孩子听录音看分级读物。

出于保护视力的目的，我们家给孩子看电视以及动画的时间比较少，大部分时间是让孩子听故事或听歌，牛听听以及超记牛就是在这时候派用场的。

每晚上我们也会尽量带孩子读分级读物，启蒙阶段主要读的是《培生幼儿英语·预备级》。

但这时又会出现一个问题，就是主要针对低龄孩子设计的分级读物，它……它内容太简单了啊……

就比如《培生幼儿英语·预备级》的第一本《At the Park》，整本书就是由几个短句组成，虽然入了点读笔，不用担心自己发音带偏孩子了。

但孩子拿着笔从头到尾点一遍听一遍，也就一两分钟，听完就过去了，感觉啥也没学会。

有心想给孩子拓展点内容吧，这……咱也不知道咋拓展啊……

小学英语老师给孩子上英语课，还有本教案能参考，有老教师可以问。

咱一个新手妈妈，啥都没有，心说上网搜点资料吧，费时费事，还不一定能搜到优质的资料。

感谢 科技 的发展，在朋友圈看到有妈妈入了一款英语启蒙神器，上某东搜了一下后就毫不犹豫下单了，才算是解决了这个难题。

这个神器就是它—— 印先森Y02S绘本拓展打印机 。

外观小巧精致，四四方方，巴掌大小，携带方便。

配套的印先森APP里自带绘本拓展资源库，内含500+热销绘本拓展笔记等资源，用来给低龄孩子做英语启蒙是再合适不过了。

既有绘本内容讲解，又有互动活动安排（一般都是设问形式，启发孩子思考），再也不用自己绞尽脑汁冥思苦想给怎么给孩子讲绘本了。

中英双语，句式简短，单词也都比较简单，像我这样毕业后多年没再碰过英语的家长也基本都能顺畅地读出来。

独有 的透明打印贴纸，zui适合做绘本拓展，贴上也不会影响书的观感。

还有翻译功能，遇上绘本里一些不认识的英文单词，可以直接拍照用印先森app翻译好，再一键打印出来。

还是拿我家们家现有的《培生幼儿英语·预备级》第一本《At the Park》举例。

加上拓展内容贴纸后，原本平平无奇的绘本瞬间就变得有趣了不少。

这一页原本只有两个单词，“the swing”（秋千）。

再来看看这一页，同样是简简单单的两个单词，“the see-saw”（跷跷板）。

拓展内容带我们观察了秋千的颜色，爸爸和男孩的状态，边上的风景，以及泰迪熊的位置。

在带孩子一起读这一页时，孩子还根据拓展材料，很机智地自己发现了这一页描绘的是秋天。

我问闺女为什么。

闺女指着三棵树说，“因为三棵树的颜色不一样呀，叶子都五颜六色的”

我内心惊讶了一下，不过还是忍住了马上就要脱口而出的夸赞的话，又继续追问，“那为什么不是春天呢”

闺女回答，“因为树上没有花呀”

于是我大大夸了闺女一番，并在内心感叹，这个拓展材料真是有用呀，以前还真不知道，这本普普通通的绘本里还藏着这么多细节呢。

打印拓展材料的时候，可以选择页数、横向纵向、中英文、浓淡。

打印好后直接剪下来，贴在书上就行。

除了绘本拓展外，这款印先森还有很多别的功能。

打印错题这种基础功能就不提了。

它有亲子英语功能 ，内含5000+日常亲子英语短句，可以免费打印，有助于帮助孩子在家里开口说英语。

能打印照片 ，闺女非常热衷于让我们给她拍美美的照片，然后打印出来贴在我们的手机壳上，或是贴在她的床头。

然后，咳咳，幼儿园不是时不时会有绘画作业嘛，一般都是家长指导孩子画画，但我这绘画水平又实在拿不出手，所以每次碰到这种作业，就会上网搜点相关的元素，打出来，然后，咳咳，你懂的。

还 自带了不少素材 ，便利贴、待办清单、课程表、标签……想打啥就打啥，打开app连上机子就能打，不需要自己再费时费力去找各种模板。

总之，这个机子对于想带年纪比较小的孩子学英语，但又不知道具体咋教的家长还是挺实用的。

既能做绘本拓展，又可以带孩子学英语口语，也能打印错题，还有标签、课程表、待办清单等一系列模板可以自由选择，方便家长生活。

心动了的家长，不妨入一个试试哦。

英语教案 What time is it Its 0clock

英语教案 What time is it ？Its 0clock，对于一位教师来说，教案的准备十分重要，教案需要根据学生的实际水平结合当下的社会情况进行综合调整，以便达到最佳的教学目的，我我带大家了解一下英语教案 What time is it ？Its 0clock。

活动目的：

1、幼儿学会单词clock、复习熟练掌握1—12的数词。

2、掌握句型What time is it？/It is seven o’clock。并能大胆运用。

3、表演唱歌曲

活动准备：

动物学校场景图、硬纸板做自制的挂钟点娃娃、用一次性盘子做的钟盘61个（幼儿自制）、录音机、闹钟一个、…。

活动重点： 句型的学习运用

活动过程：

Step 1．Warm-up

T：? Let’s sing a song 。《How ARE YOU》

Step 2、故事情景设置（场景图）

T ： 清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了……。

Step 3、Revision

What’s this？/It’s a …

Step 4、复习数词1-12

T ：boys and girs 数一数动物学前班一共有多少小动物呀？

（手偶表演）

T ：怎么了？Rbiit嘟嘟？

R ：? 我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我…。呜~~~我该怎么办呢？

T ： 别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧！首先让我给你介绍位你必须得先认识的朋友呀。

Step 5、钟点娃娃表演唱歌曲《What time is it？》

and teaching of new word：clock

（1 )、Greeting

T ： Hello！ My name is clock。

Good morning boys and girls 。 How are you？

C ： Hello！ Good morning clock。

Fine，thank you。How are you？

（2）、幼儿根据情境，学习单词clock

（手偶对白）R：clock ，can you help me？

C：yes ，I can。please，look and look

（2）、钟点娃娃自我介绍，幼儿练习短语

One O’clock…。。Twenlve O’clock（1—12)

Step 6、Teach of new lesson（情境学习新句型)

T ： clock ，What time is it？ What time is it？

（1)???? 、请幼儿跟念此问句？

（2)???? 、难点突破 T： boys and girls，listen and say…

教师放慢速度，强化句型

（3)???? 、师幼齐问：What time is it？

（4)???? 、clock情境回答，幼儿学习答句：It’s …o’clock。

（5)???? 、师幼练习

教师变换钟点，幼儿集体问答、男女对答、分组问答

Step 7、幼儿自主运用句型《我的钟表娃娃》

幼儿人手一个钟表娃娃，互相询问时间，彼此通过拨自已的钟点，考对方，说对了，两人就握握手，错了，输的一方则要被刮NOSE。赢的一方给他纠正游戏继续。

Step 8、Play a games。---Listen and say。

规则：幼儿集体问“What time is it？”，老师敲钟几次，抽幼儿和rebbitr抢答，答对了集体表扬，可以获得知慧星，错了的集体纠正。

Step 9、歌曲表演唱《What time is it？》

Step 10、Class I s over。

T：Boys and girls， 我们和 rbiit 一起认识了clock，也玩了这么久了，“Are you firemds？”-----

C：We are friends。！

Goodbye，boys and girs 。/Teachers/rbiit and colck。

1、怎样选择幼儿英语早教机构？

首先就是价格的问题，很多的家长认为价格越贵的早教就是越好的，这是不对的，价格不是衡量早教中心的标准。还有就是课程的设置，，主要父母要对于实际的课程内容设置也是需要加以了解的。有的虽然课程内容齐全，但教学形式单一，且培训师团队较小，因此并不是很好的`选择。还有就是环境的设施好不好不是最重要的，尤其是对于年纪比较小的幼儿，应该考虑的是环境是否安全，硬件设施是否无毒可靠，器械设施是否安全科学。还有学校的语言环境也很主要，如果太死板，孩子没有学习的兴趣。

2、幼儿英语早教的方法有什么？

早教机构只是孩子学习英语的一个辅助机构，宝宝要想学好英语，离不开平时的学习，所以在日常的生活中，可以让宝宝多听英语的儿歌，英语的故事，逐渐的学习英语的单词。2-3岁时是宝宝学习语言的最佳时期，尽早的让宝宝模仿标准的发音，可以对以后英语的学习起到良好的作用。还有宝宝喜欢看动画片，可以放一些英语的动画片，既能增加宝宝对英语的兴趣，也可以让宝宝熟悉英语的说法，学会用句型，妈妈要根据宝宝的实际情况循序渐进的进行。还有就是学习英语语言环境很重要，父母可以用英语和宝宝进行交流，这样的效果会更好。还有就是父母可以和孩子一起读一些英语的小故事，这样既可以增加亲子之间的感情，也会促进宝宝学习英语的动力。

3、英语早教的误区

英语只是一种语言的交流工具，家长不要太过于重视，家长不要把他当成孩子的一种学习任务，对孩子的期望值过高。要让宝宝在快乐中学习英语，不要给孩子过多的压力和负担。还有就是宝宝在学习英语的过程中不要死记硬背单词，在各种游戏、课程、场合中自然而然的接触到英文，通过体验潜移默化的掌握英文，这才是最好的方法。还有家长不要过分的依赖早教机构，家长要做好宝宝的英语启蒙老师，真正和宝宝互动起来，才能营造轻松有趣自然而然的学习氛围。