英语高速视听

为何要开发右脑？其和左脑有何不同呢？大致有五个： 一，右脑是祖先脑。右脑有一个重要功能，即保留和储存通过遗传祖先因子留给后代的全部信息，因而被称为“祖先脑”。右脑储存的祖先遗传因子，随时随地都向后代“指示”该怎样做、不该怎样做的方向。与右脑有别，左脑是储存着出生以后所有信息的“自身脑”。 二，右脑是无意识脑。它是人类精神生活的深层基础，而左脑是“意识的”心理过程的中枢。做梦、顿悟、灵感等“无意识”心理过程，主要是右脑的功能，而左脑不会“说话”，缺乏语言功能。 三，右脑是节能脑。右脑不需要很多能量就能高效率地工作，这与它独特的处理信息方式密切相关的。右脑储存的信息是左脑的10万倍，这使得它处理信息的方式与左脑有别。右脑用表象思维，左脑用语词思维。右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的，左脑是时间依赖的、序列的、串行的；右脑是形象的、直觉的，左脑是逻辑的、理性的；右脑是描述的、模拟的，左脑是分析的、数字的。 四，右脑是行动脑。人类的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度组织特性，有利于人类趋利避害。 五，右脑是创造脑。人类的创造之魂在右脑。右脑的祖先因子，10万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处理方式，使它具备了卓绝的创造天性。 随着年龄的增长，人的右脑运用潜力在逐步退化。这样，开发右脑，运用右脑学习必须要有一个循序渐进的训练开发的过程，一旦右脑潜能被激发，你就会成为人们常说的“天才”，学习效果会成倍增加，记忆力会增强数倍，所谓“过目不忘”就是一般都是那些右脑潜能被激发的人。目前，最有效的途径是快速阅读记忆的专业训练，理论上说，只要坚持不懈，人人都能成为天才。这里顺便提供训练软件的地址，供有心人下载使用。

不是放进去就会自动读的吗，如果不行就开下暴风影音之类的播放器

右脑负责着人的空间思维能力、艺术表达能力、创造思维能力。主动去开发右脑，会让我们变得更聪明，有更好的创新意识。你可以从这3个方面来开发右脑：1要快乐：当你一想起这些令人愉快的目标，你的大脑就会产生多巴胺，而你也能更高效地读书。2吃燕麦：燕麦还里面有丰富的维生素B、E及矿物质锌等有益大脑的营养素。维生素E可以抑制脑细胞中的紫褐质堆积，能减轻疲劳、防止大脑衰退老化。我还记得在初二时，我的注意力常常很差，背古诗走神，致使各科成绩都很差。后来在度娘上面找到了能够提高智商的（尼古拉特斯拉潜能训练），听完后，我的情况才开始得到了改善。看书不再走神，我的各科成绩都提升了很多。好好奋斗吧，愿你万事如意！3换个角度看问题：有些东西即便想了一天也是想不出来的，你需要尝试从各个角度去观察和思考问题，这样大脑也会越来越灵活。

参加洛基国际英语的英语天才计划课程快半年了，一个级别一个级别的走过来，看到自己的提高非常的开心。洛基国际英语的每个老师给我了不同的感觉，特别是Luke老师。Luke老师的第一节课就让我感慨，好有激情的老师唷。他一开始就讲了三级的教学目标，他思路清晰，阐述详细而又明确，一下子得到了我们的认可。我心里突然觉得畅快了，有这样的老师，在洛基我英语学习的进步还是有指望的，我们这个班也一定能再次掀起英语学习的高潮。 喜欢Luke老师的课，因为实在，能学到东西。下面列举我特别喜欢的几个方面：1、Luke老师的单词讲解。详略得当，对于那些日常高频词汇，他讲解细致，还以常用句举例，特别是那些易混淆的词如同义词、近义词或相似词形的词，都讲得非常清楚到位，并举例说明。2、英美音的区别，不仅做了PPt,，还在课堂中详细讲解，这是我对英美之间的发音差异第一次搞得那么清楚，明白。3、以课文为例，进行连略读、浊化、击破和如何把握句中重读词汇，读出句子或文章的抑扬等的教学，不仅教得清楚，到位。还让同学们上麦，对所学课文一句一句进行读音分析。我相信90%以上的同学都学会了。4、Luke的作业包第一次会感觉非常的沉重。但是Luke老师的作业方法效果非常令人吃惊。只要照做，就一定能有进步。Luke老师连续带了我们好几个级别，那些肉麻的溢美之词就不多说了。只想真诚的说，Luke老师，你辛苦了！感谢给我们帮助、鼓励和支持洛基老师！