方孔金钱
若是国内英语学习者，请看意见1，若是学习托福雅思，请看意见21、一般国内的考试是不会考口语的，一定要训练提高英语水平的话就只有找老师或者培训班，从基础训练起，按照培训的指示即可。2、口语差是大部分中国学生的通病。其原因很简单，国内的应试英语教育没有口语这一项。在面对托福雅思考试的时候，考生觉得口语难，通常不外乎下面几种原因：A面对托福的题型和雅思的考官问题，完全理解不了意思，听不懂问题，导致说不出。B能听懂问题，但对话题了解不甚知之，根本无话可说，即使用中文说，也说不出。C对话题有所了解，能用中文表达出自己的意思，但用英文表达则支离破碎，语句不详。D对话题有所了解，也能用英文表达意思，但英文表达不够地道，容易引起歧义和含义不准确。E以上问题都没有，由于考试紧张而导致思绪紊乱，表达不清。原因A：着重训练听力，具体按照训练托福雅思专门的听力训练方式，大概是”听抄“和”精听“，必须坚持三个月以上才有效果。原因B：平时广泛阅读各类文章书籍，听英国广播bbc。或者直接将收录的真题拿来上网查资料，弄清问题应该怎么回答，不清楚的问老师。然后想办法一个问题至少用中文表达没有问题。原因C：有可能是缺乏基本语法知识和单词运用，首先系统地学习语法，然后每天按照真题训练，在规定的时间内说完，不管自己的结果如何。（比如托福在一分钟内说完），然后想想自己刚才什么地方你觉得有问题，应该怎么改，不清楚的问老师。然后再说一遍，再改进，依次循环这个步骤，第一遍你说的肯定会很差甚至想杀了自己，没关系，说十遍或者十五遍，然后把你最后一遍说的录音，录下来给英文水平高的人帮你听听，具体差在什么地方。如果是单词发音不准，那就训练正确发音，是语法不对，那就把你错误的语法记下来，想想怎么用正确的方法表达，是单词句子不会说那就同样找会的人帮你说，然后记下来。原因D：若已经确定一般表达没有问题了，那同样要按照原因C训练，但这次不是找语法错误，是找表达不准确或错误的地方。平时注意多上网看看有没有英语的地道表达方式，自己记下来。原因E：若上述原因全部不存在，那就自己模拟考场环境，训练和考场相同的气氛。托福就是自己使用电脑软件在规定的时间内模拟考试，雅思就是找老师对你进行模拟考试。长期训练，适应了考场环境。
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复述的过程不只是测试你是否能理解，更重要的是你的逻辑和情绪能否被应用，这对你日后的学习很重要。下面就来说说成人学习英语口语的步骤是什么，千万别错过。一、精听加强听、说能力的第一步就是精听，主要集中在磁带、书籍和教材上。实际上，对我们来说，最重要的是要反复地听磁带，然后在合适的地方再讲出来。选择听的教材也非常重要，要选适合自己的教材，切勿好高骛远。二、模仿把你听到的英语通过模仿的方式大声讲出来，注意发音和音调是否正确。三、大声朗读看着书面材料，然后进行大声朗读，然后进行录音，将自己的录音与磁带的录音进行比较，这样可以增强你的语感，增强你进入英语环境的感觉。四、复述复述的过程不只是测试你是否能理解，更重要的是你的逻辑和情绪能否被应用，这对你日后的学习很重要。五、背诵仔细听磁带，然后进行朗读，在朗读多次之后就会有一定的记忆了，这样背诵起来就相对容易一些。在中国有句古话：熟读唐诗三百首，不能写也能吟。当你把一盘磁带的内容都能背熟后，你会发现，你所背诵的内容都是你想表达的。六、改编假如你听到一段关于爱情故事的听力，那么你就可以根据这样一个场景，或者根据里面使用的某些句型，把它改编成另一个爱情故事。七、运用最后也是最关键的一步就是运用，也是英语学习的核心。1.和朋友共同学习、工作和用英语玩游戏。2.发短信，我们可以用英语来编辑。3.用英语写日记。4.参加各种会议，互相用英语交流。
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英语口语的训练方法
作为一门实用性很强的学科，英语的学习成果直接体现在信息的交流上。而信息的交流又集中表现为口语的运用。因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求,也是社会、国家衡量人才合格与否的重要标准。
那么如何提高口语能力呢？一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面： （ 1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）； （ 2）语音（pronunciation）、语调（intonation）是否正确，口齿是否清楚； （ 3）话语组织（discourse management）是否合理； （ 4）口语表达的流利程度（fluency）； （ 5）语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。 这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
1.一定的词汇量是英语口语的基础。
我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么，因此我们在英语口语的练习中首先要注意词汇量的积累。其方式多样，如阅读、做题、听录音、看录像或原文电影等，来扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。这些训练，可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有熟练，会话才能流利，与人交流才能不假思索地脱口而出。
2. 通过中西文化及语言的差异比较，设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。
要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语，如怎样表示想与陌生人交谈；怎样表示喜爱与厌恶，赞同与异议；怎样问路与指路等。自己设计情景，组织会话，并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律，文化背景等与汉语不同的地方，只有掌握了英语的`语言文化才能更好地理解和运用英语。
3. 通过对日常生活题材的讨论，逐步提高语言的组织能力。
对日常生活题材的讨论是我们训练口语能力的一个重要阶段。在这个阶段中，我们通过参加多种形式的讨论活动与交流扩大知识面，促进思维能力及驾驭语言的能力。
4. 创造一个适当的语言环境。
《语言习得》认为：只有处于适当的语言环境中，语言的学习才能达到最好的效果。在平时的学习生活中，我们应寻找一切机会，有意识地锻炼自己听和说方面的能力，坚持和有决心学英语的同伴每天用英语对话二三十分钟，让对方指出自己常犯的错误。其次应多听英语磁带，英语广播，多参加英语沙龙和组织英语讨论，多接触英语读物，造成潜意识的“听”和“说”训练，有助于矫正口音上的偏误。除以上所提方法之外，还可参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛、英语知识竞赛等各种活动。这些活动能在不自觉中增强我们对英语的学习兴趣，营造培养口语技能的良好环境，在不知不觉中提高我们的英语口语水平。
5. 听力的培养不可忽视。
听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。听力困难主要有三个方面的原因： 1、语言本身的困难。 如：语法、句型、发音的基础不够扎实。 2、文化内容上的困难。 3、心理障碍。 听英语的潜在困难属于心理障碍，如总感到被动，无把握，过分紧张等。
6. 克服心理障碍。
自信是建立在大量练习上的，不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。开口把英语讲出来非常重要，这是每一个英语学习者的必经历程。所以要讲好口语就必须先把面子放在一边。
7. 业精于勤而荒于嬉。
我们对英语口语的练习要持之以恒，将所学用于生活中，与实际生活有机的结合，常学常用。有条件的话应保证每天有半个小时以上的自习（跟读或复述）或交流练习时间。我们可通过进行大量模仿、背诵、复述等训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养英语语感。
总之，英语的口语学习是长期的但不必是艰苦的，只要掌握良好的学习方法加之努力必将学有所成。
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