初中英语句子结构

基本句型一： S+V （主＋谓） 基本句型二： S+V+P （主＋谓＋表） 基本句型三： S+V+O （主＋谓＋宾） 基本句型四： S+V+o+O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： S+V+O+C （主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型 一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S+V （不及物动词）1. The sun │was shining. 2. The moon │rose. 3. The universe │remains. 4. We all │breathe, eat, and drink. 5. Lucy and Mary │get up early every morning.6. What he said │does not matter. 7. They │had talked for half an hour when I came in.8. His parents │have worked in the factory for more than ten years. 基本句型 二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 S+V（是系动词）+ P 1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. The dinner │smells │good. 3. He │fell │in love. 4. Everything │looks │different. 5. He │is growing │tall and strong. 6. The trouble │is │that they are short of money. 7. Our well │has gone │dry. 8. His face │turned │red. 附：联系动词（Link Verb）本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如： The rumor proved false.这谣言证实有假。 The search proved difficult.搜查证实很难。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果） 基本句型 三 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 S+V（及物动词）+O 1. Who │knows │the answer? 2. She │smiled │her thanks. 3. He │has refused │to help them. 4. He │enjoys │reading. 5. They │ate │what was left over. 6. He │said │"Good morning." 7. I │want │to have a cup of tea. 8. He │admits │that he was mistaken. 基本句型 四 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。S +V（及物）+o（多指人）+O（多指物）1. She │ordered │herself │a new dress. 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 3. He │brought │you │a dictionary. 4. He │denies │her │nothing. 5. I │showed │him │my pictures. 6. I │gave │my car │a wash. 7. I │told │him │that the bus was late. 8. He │showed │me │how to run the machine. 基本句型 五 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。S+V（及物）+O（宾语）+C（宾补） 1. They │appointed │him │manager. 2. They │painted │the door │green. 3. This │set │them │thinking. 4. They │found │the house │deserted. 5. What │makes │him │think so? 6. We │saw │him │out. 7. He │asked │me │to come back soon. 8. I │saw │them │getting on the bus. 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例： We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例： He's getting angry. (S V C) He got through the window. (S V M) You'll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O M) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M） I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 （S V O C） I have to do something. 我得做点事。 I have something to do. 我有点事做。

学好英语 句子 直接影响学生的 英语口语 和 英语写作 能力。下面是我带来的初中英语句子结构分析，欢迎阅读!初中英语句子结构分析阅读 一、词性的概念： 英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China动物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识). 2、代词，何谓“代”?即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。 3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。 4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall(高的)，short矮的)，black(黑的)，white(白的)这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。 5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly(快地)，slowly(慢地)，clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种 方法 ，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词(常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly),这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过 考试往往就考特殊的，你要小心才是呀! 6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with，其中又以at, by, in, on为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。 7、连词，如果我们想把单词与单词、 短语 与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when,where, before, after, if 等等 8、冠词，英语中只有三个词：a\an (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。 9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven等等，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。 10、感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。 二、简单的五种基本句型： 1、S(主)+ Vi(不及物动词)(谓语)——→主动结构 例如：Time flies. 1)S + V +副词(状语) 例如：Birds singbeautifully. 2)S + Vi +介词短语(状语) 例如：He went onholiday. 3)S + Vi +不定式(状语) 例如：We stopped tohave a rest. 4)S + Vi +分词(状语) 例如：I'll goswimming. 2、S (主)+ Vt(及物动词)(谓语)+ O(宾语)——→主动宾结构 例如：We likeEnglish. 1)S + Vt +名词/代词 例如：I like music. 2)S + Vt +不定式 例如：I want tohelp him. [说明]常用于这句型的动词有：decide, hope, learn,need, promise, want,等。 3)S + Vt +疑问词+不定式 例如：I don't knowwhat to do. [说明]常用于这句型的动词有：ask, decide, find out, forget, know等。 4)S + Vt +动名词 例如：I enjoyliving here. [说明]常用于这句型的动词有：advise, enjoy, finish, mind, practise等。 5)S + Vt +宾语从句 例如：I don't think(that) he is right. [说明]常用于这句型的动词有：hope, know, notice, think, wonder等。 【难点】 3、S (主)+ V(谓语)(系动词)+ P(表语)——→主系表结构 例如：We areChinese. [说明]Ⅰ.除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，①表感官的动词，feel, smell,taste, sound, look, seem等。②表转变变化的动词，become, get, grow, turn,go,等。③表延续的动词keep, seem等。④表瞬时的动词come, fall等。 Ⅱ.表语也就是主语的补足语。 1)S + V +名词/代词 例如：He is a boy. 2)S + V +形容词 例如：She isbeautiful. 3)S + V + Adv副词 例如：Class isover. 4)S + V +介词短语 例如：He is in goodhealth. 5)S + V+分词 例如：He isexcited. 4、S (主)+ Vt(谓语)+ In O(间接宾语)+ D O(直接宾语)—→主动双宾结构 例如：I give youhelp. 1)S + Vt +间接宾语+直接宾语 例如：I sent him abook. 2)S + Vt +直接宾语+ To/for +间接宾语 例如：He sent abook to me. [说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有：bring, give,lend, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。 ②间接宾语前需要加for的常用动词有：buy, get,make等。 【难点】 5、S (主)+ Vt(谓语)+ O(宾语)+ O C(宾语补足语)——→主动宾补结构 例如：I make youclear. [强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。 1)S + Vt +宾语+名词 例如：We named ourbaby Tom. [说明]常用于这句型的动词有：call, find, make, name等。 2)S + Vt +宾语+形容词 例如：He paintedthe wall white. [说明]常用于这句型的动词有：cut, find, keep, leave, make, see, wash等。 3)S + Vt +宾语+介词短语 例如：She alwayskeeps everything in good order. 4)S + Vt +宾语+不定式 例如：I wish you tostay. [说明]常用于这句型的动词有：①不定式带to的词：ask, invite,tell, want, warn, wish等。②不定式不带to的词：have, know,let, make, notice, see, watch等。 5)S + Vt +宾语+分词 例如：I heard myname called(表示被动). I feelsomething moving(表示进行). [说明]常用于这句型的动词有：notice, observe, see, watch等。 6)S + Vt +宾语+疑问词+不定式 例如：He show mehow to do it. [说明]常用于这句型的动词有：ask, show, teach, tell等。 初中英语句子结构分析练习 1.判断下列各句的基本结构。 1)Mr. Black isEnglish. __________________________________________ 2)The teachertaught us some new words. __________________________________________ 3)The farmer ispicking the apples. __________________________________________ 4)Thetemperature dropped. __________________________________________ 5)They turnedto the right. __________________________________________ 6)I would like to be your pen-friend. __________________________________________ 7)I have short black hair and browneyes. __________________________________________ 8)I alsoenjoy playing chess. __________________________________________ 9)I have abrother called Edwin. __________________________________________ 10)Myambition is to be an engineer. __________________________________________ 2.句子成分判断： A.指出下列句中主语的中心词 1)Theteacherwith two of his students is walking into the classroom. 2)Thereis an oldmancoming here. 3)Theusefuldictionarywas given by my mother lastyear. 4)To do today's homeworkwithout the teacher's help is very difficult. 5)Thegoodomenof his birth was destined to changehis fortune. B.选出句中谓语的中心词 1)Idon't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall 2)Thedays get longer and longer when summer comes. A.get B. longer C.days D. summer 3)Doyou usually go to school by bus? A.Do B. usually C. go D. bus 4)Therewill be a meeting at the library this afternoon. A. will be B. meeting C. thelibrary D. afternoon 5)Didthe twins have porridge for their breakfast? A. Did B.twins C. have D. breakfast C.挑出下列句中的宾语 1)Mybrotherhasn'tdonehis homework. A B C D 2)Peoplealloverthe worldspeakEnglish. A B C D 3)Youmust paygoodattentiontoyourpronunciation. A B C D 4)Some of the students in the school want to go swimming,how about you? A B C D 5)Theydidn't knowwho"FatherChristmas" really is. A B C D D.挑出下列句中的宾语补足语 1)Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room. A B C D 2)Heaskedhertotake the boyout of school. A B C D 3)Shefounditdifficultto do the work. A B C D 4)TheycallmeLilysometimes. A B C D 5)Did you seeLi Mingplayingfootballon the playgroundjust now? A B C D E.划出句中的直接宾语和间接宾语 1))Pleasetellus a story. 2)Myfather boughta new bikeformelast week. 3)Mr.Li is going to teachus historynext term. 4)Hereis a pen. GiveittoTom. 5)Didhe leaveany messageforme. 参考答案： 1、1)SVC 2)SVOO 3)SVO 4)SV 5)SV 6)SVO 7)SVO 8)SVO 9)SVOC 10)SVC