加菲慢半拍oO
歌词:
Daddy finger, Daddy finger, where are you?
爸爸手指,爸爸手指,你在哪儿?
Here I am, here I am. How do you do?
我在这儿,我在这儿。你好吗?
Mommy finger, Mommy finger, where are you?
妈妈手指,妈妈手指,你在哪儿?
Here I am, here I am. How do you do?
我在这儿,我在这儿。 你好吗?
Brother finger, Brother finger, where are you?
哥哥手指,哥哥手指,你在哪儿?
Here I am, here I am. How do you do?
我在这儿,我在这儿。 你好吗?
Sister finger, Sister finger, where are you?
姐姐手指,姐姐手指,你在哪儿?
Here I am, here I am. How do you do?
我在这儿,我在这儿。 你好吗?
Baby finger, Baby finger, where are you?
宝贝手指,宝贝手指,你在哪儿?
Here I am, here I am. How do you do?
我在这儿,我在这儿。你好吗?
扩展资料
这是一首经典英文启蒙儿歌,可以使儿童学习身体部位的同时引起他们对英语的兴趣。学习这首英文歌的时候,家长可以和小孩一起边学边做游戏,以此对歌曲以及身体部位有更好的理解,加深儿童的印象。Daddy finger指的是大拇指,以此类推Mommy finger、Brother finger、Sister finger、 Baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。
把每个手指对应的形象画出来,增加趣味性。比如Daddy finger画上黑色的头发,戴一副酷酷的眼镜;Mommy finger画上大大的红唇,波浪长发;Brother finger就画一个领结;Sister finger在手指右上角画上一个粉色的蝴蝶结;至于baby finger画一个小嘴巴,旁边画上小奶瓶。例如歌曲唱到爸爸手指时,就把拇指藏起来,回答的时候就露出拇指,示意一下。
autumngold
英文中的26个字母在手语里都有相应的动作,动作如下:a: 拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。b: 手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。c: 拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。d: 手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。e: 中,无名,小三指伸直,分开不并紧,指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指 搭在食指上。f: 食,中二指伸直,分开不并紧,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名 指上。g: 食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。h: 食,中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。i: 食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。j: 食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。k: 食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成直角,拇指跟中指交叉相搭,其余两个手指弯曲, 虎口朝里。l: 拇,食二指伸直分开,成L 形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。m: 拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐,向下弯曲,指尖向下斜 临空压在拇指上,手心向前偏左。n: 无名指,小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖向下斜, 临空压在拇指上,手心向前偏左。o:食,中,无名,小四指并齐弯曲,拇指跟食指,中指相抵成空拳,虎口向外稍斜。p:拇指个食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。q:拇指跟食指,中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。q这个字母总是和元音字母u连写,不能单独构成发音单位。r:拇指,食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。s:食,中,无名,小四指并齐弯曲,手指近手掌一节跟手掌成直角,拇指向上伸出, 手心向左前方。t:拇指跟中指,无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。u:手掌伸直,食,中,无名,小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指。v:食指和中指伸直分开,成V形,指尖向上,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上,手心 向前偏左。w:食,中,无名三指伸直分开,成W形,指尖向上,其余二指弯曲相搭,手心向前偏左。x:中指搭在食指上,成交叉形,指尖向上,其余三指握拳,拇指搭在无名指上,手心向 前偏左。y:拇指和小指伸出,指尖向上,其余三指握拳,手心向前偏左。z:食指和小指伸直,指尖向左,手背向外,其余三指弯曲,拇指搭在中指和无名指上。希望我能帮助你解疑释惑。
酸奶娃儿
the Finger Family - 贝瓦儿歌
Daddy finger daddy finger
爸爸手指爸爸手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
Mommy finger mommy finger
妈妈手指妈妈手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
Brother finger brother finger
手指兄弟手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
《The finger family》是一首贝瓦儿歌。
儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识,是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。
贝瓦儿歌集合了许多朗朗上口的经典曲目,它们语言活泼、歌词丰富,并呈现出鲜明的音乐性和节奏感,是培养孩子乐感和审美的重要途径。
希望通过童音原声的演唱和高品质的音效,能让宝宝在轻松、欢快、自然的状态下,聆听歌声,感受音乐魅力,健康的成长。
贝瓦儿歌的内容十分浅显,易为幼儿所理解。或纯集中地描摹、叙述事件,或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理,符合幼儿的认知特点。
贝瓦儿歌多与生动的动画相配合,呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发的积极性,从而跟着音乐蹦蹦跳跳。
西兰花007
版本一:
歌名:《手指歌》
语言:国语
类型:儿歌
作曲:汪爱丽
作词:汪爱丽 薛瑜 吴梅筠
歌词:
一个小朋友呀,出来走走走,碰倒大石头呀,跌个大跟斗。
两个小朋友呀,出来走走走,路上见了面呀,连忙点点头。
三个小朋友呀,出来走走走,看见老公公呀,扶他慢慢走。
四个小朋友呀,出来走走走,看见解放军呀,敬礼一招手。
五个小朋友呀,出来走走走,走进动物园呀,看见大老虎。
六个小朋友呀,出来走走走,大家走游戏呀,高兴的拍拍手。
七个小朋友呀,出来走走走,走进运动场呀,举起大气球。
八个小朋友呀,出来走走走,背也靠着背呀,学做蝴蝶飞。
九个小朋友呀,出来走走走,走进新楼房呀,爬上五层楼。
十个小朋友呀,出来走走走,翻个大跟斗呀,变个小老头 。
我有一双小手,十个手指头,会拍球会表演,我的好朋友。
简谱:
版本二:
歌名:《手指歌》
语言:国语
类型:儿歌
作曲:颂今
歌词:
第一根手指 第一根手指
我问你叫什么
人们都爱叫我叫我大拇指呀
大拇指就是我
第二根手指 第二根手指
我问你叫什么
人们都爱叫我叫我食指呀
食指呀就是我
第三根手指 第三根手指
我问你叫什么
人们都爱叫我叫我中指呀
中指呀就是我
第四根手指 第四根手指
我问你叫什么
人们都爱叫我叫我无名指呀
无名指就是我
第五根手指 第五根手指
我问你叫什么
人们都爱叫我叫我小指呀
小指就是我
简谱:
水乡的风光
《The Finger Family》歌词全文:
Daddy Finger, Daddy Finger./手指爸爸,手指爸爸,
Here I am! Here I am! /我在这里!我在这里!
How are you, today?/你今天怎么样?
Very well, I thank you. /很好,谢谢你。
Run away. Run away. /跑开。跑开。
Mommy Finger, Mommy Finger, /手指妈妈,手指妈妈,
Here I am! Here I am! /我在这里!我在这里!
How are you, today? /你今天怎么样?
Very well, I thank you./很好,谢谢你。
Run away. Run away. /跑开。跑开。
Brother Finger, Brother Finger, /手指哥哥,手指哥哥,
Here I am! Here I am! /我在这里!我在这里!
How are you, today? /你今天怎么样?
Very well, I thank you. /很好,谢谢你。
Run away. Run away. /跑开。跑开。
Sister Finger, Sister Finger, /手指妹妹,手指妹妹,
Here I am! Here I am! /我在这里!我在这里!
How are you, today? /你今天怎么样?
Very well, I thank you. /很好,谢谢你。
Run away. Run away. /跑开。跑开。
Baby Finger, Baby Finger, /手指宝宝,手指宝宝,
Here I am! Here I am! /我在这里!我在这里!
How are you, today? /你今天怎么样?
Very well, I thank you. /很好,谢谢你。
Run away. Run away. /跑开。跑开。
扩展资料:
《The finger family》是一首儿歌,这首儿歌主要介绍人的五根手指,将大拇指比喻为爸爸,将食指比喻为妈妈,将中指比喻为哥哥,将无名指比喻为姐姐,而小拇指就是宝宝,生动形象,节奏欢快,朗朗上口,易于被儿童传唱,在唱歌的同时学会手指的知识。
儿歌是儿童最早接触的文学样式,儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的,因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起,使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。可以形象有趣地帮助儿童认识自然界,认识社会生活,开发他们的智力,启迪引发他们的思维和想象能力。儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。
无奇不爱
这首歌是由宝宝巴士早教平台创作,旨在教育儿童的儿歌。歌词如下:
Daddy finger daddy finger
爸爸手指爸爸手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
Mommy finger mommy finger
妈妈手指妈妈手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
Brother finger brother finger
手指兄弟手指
Here I am here I am
我在这里
How are you today
你今天好吗
Very well I thank you
很好,谢谢你。
Run away run away
逃走
扩展资料
歌曲鉴赏:
这首歌表达的主要意思是家长与孩子之间的小游戏:你问我答。充分的展现了家长与孩子之间的亲子情。歌曲清脆易懂,也能够很好的吸引儿童的注意,对家长教育孩子也起到了一个很好的作用,另外,也丰富了孩子对音乐的认识,一些音调的培养,在这首歌中也能够学到,最重要的是这首歌还带有一系列动作,对孩子的教育引导、早期培养起到了很好的作用。