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适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写
适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写，很多的家长在孩子的学习方面会很操心，对于一些小一点的小朋友会采取游戏的方式去学习，以下分享适合小朋友玩的简单游戏英文单词大小写。
1、寻找字母
在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母，幼儿说相应的编号；或教师说出编号，幼儿读出相应的字母。
2、听认训练
幼儿自备字母小卡片一套，将学过的字母卡片放在桌上，教师说Showmethebig/smallletter....幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上，教师说pointtothebig/smallletter....幼儿上台取相应的卡片，然后领读该字母。
3、给字母排排队
教师把字母卡片发给幼儿，然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。
4、拿着字母找朋友
将大、小写字母卡片发给幼儿，让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写（或小写）字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。
5、谁是我的好邻居
将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。
6、字母接力赛
教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排（行）接下去背。也可随机指名连续背，使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个幼儿写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。
7、"Whatsmissing?"
教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片，在幼儿看清后说Lookcarefully,please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whatsmissing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。
8、招兵买马
字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵（按字母发音归类）
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一个光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一个假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一个流浪兵。
9、扔骰子，识字母
把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。
10、加减笔画小游戏
如给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母：C( )，p( )，E( )，Q( )
11、玩纸牌，配对找朋友
把26个字母的大小写制成纸牌，模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌，亮出5张底牌。A手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对，则把它钓起放在一边，然后补一张牌，若手中的牌找不到朋友，则甩下一张牌，再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友，谁就是winner。
12、猜谜语
双峰倒影——W山连着山——M
彩云追月——G引蛇出动——Q
1减1不等于0——H1加3不等于4——B
日偏食——C独脚台——T
不倒翁——O钓鱼钩——J
一把椅子——h半个月亮——D
1、Puzzles 单词拼图
游戏难度：1颗星
适合年龄：3-6岁游戏作用：建立单词概念，读音和拼写之间的联系
这个游戏适合练习短句和单词，把一个卡片切成3-4片，变成一个拼图，让孩子在拼图的过程中猜单词的意思和读音。
2、Tower Game 盖塔
游戏难度：1颗星
适合年龄：3-6岁
游戏作用：练习单词读音
找几个纸杯，每叠加一个纸杯就需要放一张卡片。放纸片之前要先读出来，然后放上去，要保证不倒，等放到足够的高度了，再一张张把卡片取下来，取一张读一张，也是注意不能碰倒纸杯。
3、Hide and Seek 单词藏猫猫
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁
游戏作用：练习单词读音
父母闭上眼睛，让小朋友将卡片藏在屋内的某个地方。孩子藏好后，大人去找。在这个过程中，藏卡片的人要通过声音的大小来提示寻找卡片。比如，小朋友藏的卡片是“Apple”，当大人越来越靠近卡片的时候，小朋友喊“Apple”的`声音越来越大；当大人远离卡片的时候，小朋友喊“Apple”的声音越来越小。玩过一轮之后，小朋友和爸爸妈妈可以交换角色。
4、Look at My Flash Cards 看我单词卡
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：练习单词拼读
爸爸妈妈和孩子围成一圈，将卡片藏在身后，印有词汇那一面朝上。游戏开始时，想尽一切办法看到对方卡片上的词汇，同时要保证自己身后的词汇不被其他人看到。当有人正确说出对方词汇的时候，游戏结束。
5、Colors Move 颜色动起来
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
规定好一个颜色对应一个特定的动作，比如blue对应jump，游戏开始后，一个人每说出一个颜色，另外一个人就要做出相应的动作，并且说出来动作的英文，比如，妈妈说“blue”，孩子就得跳一下，同时说“jump”。
6、Treasure Hunting 寻宝游戏
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
爸爸事先把一些单词卡片当做游戏中的“宝藏”，藏到家里面的各个角落，妈妈和孩子两个人组队寻宝，一个人负责找卡片，找到卡片的人要读出卡片上的英文，另外一个人要准确地说出卡片的意思，或者做出能表示含义的动作，就能成功收集一个“宝藏”。
7、Hit the Flies 打苍蝇
游戏难度：2颗星
适合年龄：4-7岁游戏作用：建立单词概念和读音的联系
单词做成词卡，可以多准备几个苍蝇拍，妈妈读单词，孩子和爸爸则拿起苍蝇拍去拍妈妈念的单词，谁先拍对算谁赢。也可以角色互换，孩子念单词，爸爸妈妈来比赛拍单词。刚刚启蒙的孩子可以把词卡替换成图片，会认字的孩子就可以用单词做词卡啦。
8、Whats missing 少了谁
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：强化词汇记忆
认读完一轮单词卡片之后，让小朋友把眼睛闭上，爸爸妈妈把单词卡片中的任意一张单词卡藏起来，再让孩子把剩下的卡片复习一次，问他哪张卡片不见了。
如果小朋友想不起来，那说明这个单词就是他不熟悉的单词，可以多复习几遍。
9、I Spy 我看见了什么
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：练习理解句子含义
大人和孩子坐在一起，大人环顾四周，找到一个物品（或物品的图片），用语言进行描述，但不说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西。家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解。
比如，家长："I spy with my little eyes、It’s round and red、Its on our table."孩子："Its an apple!"
10、Simon Says 西蒙说
游戏难度：3颗星
适合年龄：5-8岁游戏作用：练习理解句子含义
一个人充当"Simon"。其他人必须根据情况对充当"Simon"的人宣布的命令做出不同反应。
如果充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命令，则其他人必须按照命令做出相应动作。比如，充当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其他人就必须马上跳起。
而如果充当"Simon"的人没有说"Simon says"而直接宣布命令，做了相应的动作的人则被淘汰。
比如，充当"Simon"的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作则做动作的人被淘汰出游戏。
一、Whack-A-Word
单词打地鼠
适合年龄：3+
打地鼠的游戏宝贝们一定都玩过吧?那么……用打地鼠来拼单词怎么样?既实用又有趣味性!
将下面这张a-z的字母地鼠图打印出来，再DIY一个小锤子，拿出孩子的单词表，爸妈一边读一边让孩子根据听到的单词，击打相应的字母。成功拼对的单词，不要忘记提醒宝贝要自己大声读出来!反复的练习和发音的刺激相配合，更容易加深对单词的印象哦!
二、Phonics Cootie Cathcer
自然拼读“东南西北”
适合年龄：3+
“东南西北”也是我们小时候的最爱呀!小时候喜欢把每个格子里都写上好的词语，这样越玩越开心!
“东南西北”这个游戏也可以用来帮助孩子锻炼单词拼写能力哦~它结合了自然拼读的方法，能帮助孩子提升记忆单词拼写的效率，同时还能强化单词发音规律的记忆。
具体的方法可以参考下面这张图：
在最里面的一层格子，写上8个单个或简单的字母组合，比如ow;
在中间一层格子，写上8个对应内圈格子中发音规律的单词，比如ow对应crown;
在最外面的四个正方形上，用单词对应的可爱图片做装饰。
三、oll A Sight Word
翻滚吧!单词
适合年龄：5+
“翻滚吧单词”是利用单词所含的字母数对单词进行分类，从而加深对单词拼写的记忆。
打印出下面这张将1个字母~6个字母的分成6列的分类填词卡。让孩子掷一次骰子，再在自己的单词表上找到对应字母数的单词，将这些单词填到对应的列中。
比如孩子掷到了“4”，就要把单词表上所有是4个字母的单词都找出来，如fast,look,away等，再填入表格中“4 letters”的那一列。
已经用过的单词可以划掉，帮助宝贝跟上游戏的进度。这个游戏原本是外国爸妈用来帮孩子练习拼写100个sight words(常见词)的，但其实方法适用于各种单词拼写的记忆哦!这里把这100个sight words的单词表也给到爸爸妈妈们
四、Spelling Tic Tac Toe
单词连线
适合年龄：5+
Spelling Tic Tac Toe 是在国外很经典的拼字游戏，非常适合初学英语的孩子们，爸爸妈妈可以写出来九个宝贝们正在学习的单词，只要孩子可以正确读出三个连线单词并且拼写也正确，就可以获胜啦!
如果你想让孩子挑战更高难度，不妨来试试它的进阶版本吧!家长们可以在九宫格里放置拼写小任务。
来给大家放个例子吧!爸爸妈妈可以带着宝贝一起来玩这个游戏，宝贝们一天内只要在九宫格里完成三个连线任务即可，还可以喊上其他的小伙伴一起，看看谁完成得更快哦!
liuyanfei0451
英语课堂游戏课堂互动游戏猜颜色2009-07-0615:12来源：互联网作者：佚名[打印][评论]教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“thisisaplane(car).whatcolourisit?pleaseguess.”猜的学生可以问全班：“isitred(black)?”等，全班学生答：“yes.”或“no.”猜对后可以换另一位学生继续猜。英语课堂游戏课堂互动游戏看图猜词大家答2009-07-0615:11来源：互联网作者：佚名[打印][评论]教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“isitaplan(ship,bike)?”等，全班学生答：“yes.”或“no.”猜对后可以换另一位学生继续猜。英语课堂游戏课堂互动游戏换宝2009-07-0615:10来源：互联网作者：佚名[打印][评论]教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。英语课堂游戏课堂互动游戏猜袋中物2009-07-0615:07来源：互联网作者：佚名[打印][评论]教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“isitabanana(anapple,orange)?”猜对了为优胜。英语课堂游戏课堂互动游戏单词接龙2009-07-0615:06来源：互联网作者：佚名[打印][评论]将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。英语课堂游戏课堂互动游戏拼读单词列队比赛2009-07-0615:03来源：互联网作者：佚名[打印][评论]将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持s，h，i，p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。英语课堂游戏课堂互动游戏相同元音单词拼读对抗赛2009-07-0615:02来源：互联网作者：佚名[打印][评论]将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生a应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音［ai］的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生a站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生a说一个单词，由第二组的学生a答)，这样就成了对抗赛。英语课堂游戏课堂互动游戏拼单词对抗赛2009-07-0615:01来源：互联网作者：佚名[打印][评论]将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。英语课堂游戏课堂互动游戏相同词首单词拼读赛2009-07-0615:00来源：互联网作者：佚名[打印][评论]将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，x，z等字母
我的歌声里AA
可以做七色花小游戏，做一个完整的，在旁边写上颜色的英文，再画几个在白板上空白的，做各种颜色的花瓣，看着单词往上贴，也可以做彩虹，用一首rainbow song就可以很快的帮助孩子记忆。然后根据歌曲让孩子自己做彩虹。课前可以把彩虹条做好。也可以在课上让孩子自己做。
黑马胖子666
小学英语颜色的教学游戏:
I have , Who has
游戏目的：认识并学习基础单词，比如形状、颜色、人物等基础单词。
在游戏之前，将关于颜色和形状等要学习的词汇用卡片打印出来，先让孩子们学习颜色和形状的英语怎么说。
掌握了这些单词以后，把这些卡片平均分给每一个参与游戏的孩子，接着由第一个游戏者随意找出一张卡片。
如果卡片上I have部分是红色的圆形，Who has部分是绿色的三角形，那么他就可以说："I have a red circle, who has a green triangle?"
其他人则要查看自己手中有没有I have部分是绿色的三角形的卡片。若有，则出示这张卡片，并回答："I have a green triangle, who has a xxx ?"
扩展资料
单词游戏
1、英语打字游戏
英语打字游戏是一款英语单词辅助记忆游戏，共分为初级、中级、高级。可根据自己的单词水平选择相应等级，快速提高英语单词快速默写和背诵能力。
2、彩鹦牌
能飞背单词开发的彩鹦牌游戏，可在线玩，在家玩，在哪都可以背单词：彩鹦牌是一种集扑克牌、UNO牌和竞技牌特点于一体的牌类游戏。
彩鹦牌有多种版本，有多种玩法，你可以在线玩，跟好友玩，在家跟家长玩。
彩鹦牌设计巧妙，可以让玩家在不知不觉中记住单词。彩鹦牌还会推出个性化的版本，实为记单词牌类游戏的首选。
3、狮子历险记
生动有趣，与课程紧密结合狮子历险记是一款基于狮子王的记单词游戏。狮子历险记设计了唯美的剧情，以连连看为基本的游戏方式。
参考资料来源：百度百科——教学法
芬达果味十足
活动目标1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。小精灵儿童网站活动准备24个英语字母卡片。小精灵儿童网站活动过程一、出示卡片，向幼儿展示图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。1、你看到了谁？它是什么样子的？请你大胆的做出来。2、它喜欢吃什么？它的好朋友是谁？你想和它说什么？热情地和它打个招呼吧！3、做的动作、记忆动物、物品的形象。二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。三、游戏：看谁说得快，看谁做的快。2幼儿园英语26字母教案：学习26个英文字母教学目标知识目标：1、学生会熟练地读26个英文字母。2、学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。能力目标：1、学生能读写全部英文字母。2、学生能初步拼读单词。情感目标：使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。重点难点教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。教学难点：默写字母和拼读单词。教学准备多媒体教学课件教学过程（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。（2）认读字母：1、多媒体出示26个英文字母的示范读音。2、打乱顺序指读。3、读单词。4、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。（3）识记字母：1、出示多媒体课件。2、出示形状相似的字母并教顺口溜。3、示范做肢体游戏。4、让同学们根基刚才所学默写字母。5、检查与评价学生的默写情况。（4）结束新课1、谈谈收获。
具体的范文模板链接：
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