英语后缀ed

不一定 要看是具体情况 一般是这样的构成规则1、一般在动词原形末尾加– ed look lookedplay playedstart started2、结尾是 e 的动词加 -- d live livedhope hopeduse used3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped重读闭音节词，先双写这个 plan planned辅音字母，再加—ed trip tripped4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study studied先变“y”为“i”再加—ed carry carried规则动词词-ed的读音1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted清念 /t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/

构成规则：

1、一般在动词原形末尾加– ed：look looked、play played、start started

2、结尾是 e 的动词加-d：live lived、hope hoped、use used

3、末尾只有一个辅音字母的：stop stopped

4、结尾是“辅音字母+y”的动词：study studied、先变“y”为“i”再加—ed carry carried

规则动词词-ed的读音：

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ 。

2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/。

3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/。

扩展资料：

单词解析：

一、looked

1、读音：英 [lʊkt] 美 [lʊkt]

2、翻译：

v. 看；寻找；显得看起来；注视；面向

n. 看；样子；脸色

3、例句：She looked at him with hate in her eyes.

她以憎恨的目光看着他。

二、hoped

1、读音：英 [həʊpt] 美 [hoʊpt]

2、翻译：adj. 希望的；盼望的

3、例句：Things are not moving as fast as we hoped.

事情的进展不像我们希望的那么快。

三、studied

1、读音：英 ['stʌdid] 美 ['stʌdid]

2、翻译：adj. 故意的；有学问的

3、例句：She spoke with studied politeness.

她故作有礼地讲话。

四、carried

1、读音：英 ['kærɪd] 美 ['kærɪd]

2、翻译：adj. 被运的；入神的；悬挂式的

3、例句：Sceptres are carried by kings as a sign of power.

国王所持的权杖是权力的象征。

五、stopped

1、读音：英 [stɒpt] 美 [stɒpt]

2、翻译：adj. 停止的；停下来的

3、例句：After we stopped again for photos, I gave Sander a wave, and I rode on ahead.

当我们再次停止的照片，我给了桑德的浪潮，我骑在前面。

单词后面加d或者ed，主要用于动词原形变为过去时和（或者）过去分词的情况。一般情况下在规则动词的过去式要在动词后+ed；不规则动词的过去式有固定的形态，后面不能+ed。一、规则动词的一般过去时1、一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited。2、以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used。3、以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)，如 study – studied， carry – carried，worry – worried。注意：play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类。4、双写最后一个字母(此类动词较少)，如stopped。二、不规则动词，此类词并无规则，其原形和过去式有不同的写法，如：sing – sang , eat – ate ,do – did , go – went 等。扩展资料：动词后加ed的发音1、如果动词是以元音或浊辅音结尾，那么后面的d（ed）要发成浊辅音d，比如：flaw-He flawed. ——他有缺点。2、以清辅音结尾，那么后面的d（ed）要发成清辅音t，比如：talk-She talked. ——她说话了。3、以t和d等结尾，因为舌位类似，为了能够跟后面的ed衔接起来，后面需要加【i】，这时候实际上单词就变成了以元音结尾，后面的d（ed）需要发成浊辅音d。比如：ground-You're going to be grounded!——你要被禁足了！

动词 加 ed, 表示过去式，根据句子的语态决定。当然，过去式就用在过去时态的句子中，不过英文中一般规律当中总有特殊的，比如直接加 d 或 双写最后一个重读闭音节子母家 ed. 那些他些特殊的就需要积累了。。。还有就是动词加ed,会变成形容词，比如，develop是动词，加ed 就会是形容词性，译为：发达的，先进的，改进的。。。

动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种,规则动词的过去式和过去分词由动司原形加-ed构成.1\构成: 一:在动词后直接加-ed 如:work worked二:在以e结尾的动词后直接加-d: hope hoped三:在以辅音字母加y结尾的动词后先将y变为i再加-ed 四:以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母时,须双写这个辅音字母再加-ed :stop stopped2/下面是关于动词原形加-ed的方法和读音一:在辅音后读/t/二:在元音和浊辅音后读/d/三:在辅音//t,d/后读/id/

许多英语动词（不规则除外）后面加上ed表示1， 过去时态（过去时，现在完成时，过去完成时）：如walk-walked.i walk home every day.我走路回家。i normally take bus home, but yesterday i walked home.我一般是坐公车回家。可是昨天我走路回家。i have walked for 3 hours and i am tired.我已经走了3个小时，很累。2, 被动式.如：arrest-arrestedi arrested him.我逮捕了他。 He was arrested by me.他被我逮捕了。3，过去分词。也有被动的意思。如：I saw him arrested by the police.我看到他被警察逮捕了。

以后缀-ed结尾的形容词通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人；以后缀-ing结尾的形容词主要用于说明事物，表示事物的特质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。一、形容词ed和ing的区别1、时态不同（1）ed：一般用于过去时，表示过去完成动作或过去状态，例句：I am very frightened.我感到很害怕。（2）ing：一般用于现在进行时，例句：The snake is very frightening.这条蛇令人害怕。2、表达意思不同（1）ed：表示情感和感觉，一般用于说明人，而不用于说明事物，就算它们所修饰的名词是事物，那么它们指的也是和该事物相关的人。例句：I’m interested in the story.我对这个故事很感兴趣。（2）ing：一般用于说明事物，用来表示事物的性质或特征，这些事物会给人带来某种情感。若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。例句：The story is very interesting.这个故事很有趣。二、形容词ed和ing的单词和例句1、-ed（1）单词pleased满意的interested感兴趣的amused有趣的surprised感到好奇的puzzled感到困惑的astonished惊呆的moved感动的frightened害怕的encouraged受到鼓舞的（2）例句Tom had a pleased smile on his face.汤姆脸上露出了满意的微笑。 I was a little surprised when she consented.我有点儿吃惊她竟然同意了。2、-ing（1）单词moving令人感动的frightening令人害怕的puzzling令人困惑不解的encourage令人鼓舞的astonishing令人惊呆的surprising令人惊奇的（2）例句① She has a frightening look on his face.她脸上有令人害怕的表情。② This whole business is very puzzling.这件事从头到尾都很让人费解。