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1．按发音规则记 首先记清什么是开音节,什么闭音节.以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节.反之以辅音结尾的单词是闭音节.元音在开音节单词里面发它字母本身的音,在闭音节单词里面也有它的发音规则.如： name——map time——sit [ei] [��] [ai] [i] my,why——many,sixty(y是半元音)等. [ai] [i] a在重读音节中,ss前发[a：]的音.如：glass,class,classroom等. 2．按字母组合记 在记all这个单词时,记住这个单词字母组合发[��:l]的音.在记tall,wall,small,ball等单词时,复习all,这样马上就能记住. 3．相同字母组合的单词放在一起记 如：for,forty,horse,morning,sport等都有or字母组合,发[ ��：]的音.在记now[au]时,先复习cow,how,掌握字母组合的发音. 4．换一字母记 如：coat——goat.在记goat单词时,先复习coat,只换一个字母,就能读出来并且当时就能记住.又如：big——bag,in——on,man——map,map——cap等. 5．加一字母记 在记any时,复习an（不定冠词）,在an后面加一字母y,就是新学的单词any.如an——any等. 6．去一字母记 在记back之前,复习black.去掉l就是新学的单词back.如：black——back等. 7．合成词放在一起记 在记classroom之前,先复习class和room,把这两个单词合在一起就是所要学的新单词.如：class,room——classroom；to,day——today；home,work——homework等. 8．音同,字不同的单词放在一起记 如：too——two,there——their,our——hour, [tu:] [������] [au��] right——write等. [rait] 9．容易读错的单词放在一起记 如：horse——house等. [ ��：] [au] 10．反义词放在一起记 如：open——close,long——short等. 11．相对的词组放在一起记 如：go to school——go home,get up——go to bed等. 12．介词放在一起记 如：in,on,of,at,to,for,near,beside,under,behind,in front of等. 1） 时间前面用介词at.如：at twelve,at ten fifteen等. 2） 公共汽车站、火车站前面用介词at. 如：at the bus stop,at the railway station等. 3） 中午,夜晚等前面用介词at. 如：at noon,at night,at home,at work,at school,at the factory,at the cinema,at once,at first,at last,at a street corner,at that time,at the foot of,at the end of,at the doctor’s,at the age of,at the Children’s Palace,at the gate等. 1） 早上,下午,晚上,白天,周（星期）,月,年,四季（春、夏、秋、冬）等前面用介词in. 如：in the morning,in the aftetnoon,in the evening,in a day,in a week,in a month,in a year,in spring,in summer,in autumn,in winter等.又如：in the tree,in the street.但road前面用介词on.如：on the road. 2） 星期几前面用介词on. 如：on Sunday,on Monday——on Saturday等. 13．冠词用途记 a,an表示数量有“—”,an用在元音前面.The是特指或说话人双方都知道.如：a boy,an apple.The book is on the desk. 14．人名,地名,国名,周日,专有名词第一字母大写记. 如：Mike,Beijing,China,Monday,Young Pioneer等. 15．词性归性记 如：名词,代词,形容词,动词,介词等. 如：book,bike,these,they,yellow,green,come,guess,in,behind等. 16．单词分类记 如：1）学习用品：bag,pencil——box等.2）服装鞋帽：cap,coat,shoe等.3）食物：cake,egg等.4）交通工具：bike,car,bus等.5）动物：sheep,horse,pig等.6）人物：people,girl,student等.7）人体部分：head,face,hair,hand等. 17．词性变化记 如：work——worker,teach——teacher,drive——driver等. 18．W,h发音记 单词中w,h在一起,一般w发音[w].但h后面是元音字母“o”时,h发音[h].如：what,white,why,where；who,whose等. 19．通过句型记 在背句型的过程中,把单词记下 如：How many days are there in a week?通过背这个句型,记住week这个单词.这样句型背会了,单词也记住了. 20．口语记 俗话说：拳不离手,曲不离口.英语要经常讲,记下的单词和句子,惯用语就不易忘. 如：May I come in?yes,come in.(Come in,please.) May I close the window?Yes,do (please). How are you?I’m all right(fine) ,thank you. Excuse me. May I ask a question? Yes. What is it?等. 只有经常讲,上口,记下的句子不但忘不了,单词也就记住了,而且当要用的时候就能脱口而出. 21．唱英语歌曲记 通过唱英语歌,不但记住了单词和句子还提高了学习英语的兴趣,提高了欣赏音乐的审美能力. 22．通过单词记音标,根据音标记单词 正确掌握48个音标（元音20个,辅音28个）.掌握5个元音的发音规则.如： [ei] [I:] [ai] [��u] a— e— i(y)— o— [��] [e] [i] [��] excuse [(j)u:]— u— blue [��] 给一个单词注音标的时候,首先判断是开音节还是闭音节.然后在单词里找元音.是开音节的,元音发它字母本身的音.是闭音节的,发它规定的音.（词尾是e的,e一般不发音.两个e除外.如：see）.反之由音标写单词也是一样,根据它的读音规则写出相应的单词.不规则单词除外.如：have[h��v,h ��v]. 1） 开,闭音节： plate——[pleit] [greid]——grade thank——[θ��ηk] [b��g]——bag bike——[baik] [��ain]——shine fish——[fi��] [��ip]——ship etc. 2） 字母组合按发音规则记.如： tea ——[ti:] [mi:t]——meat see ——[si:] [ni:d]——need dear ——[di��] [ni��]——near down——[daun] [nau]——now horse——[h��:s] [����:t]——short hair——[h����] [t������]——chair etc.
浪费粮食的满福
1、元音（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u?／③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。2、辅音（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／与汉语拼音对照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。（2）辅音的分类分类一：①清浊成对的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。②单干户（即不成对的辅音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分类二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）分类三：（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。作用分类：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。三、拼读单词目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
大嘴闯天下
48个英语音标正确读法如下： 1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。 2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。 4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音。 5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。 6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。 7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音。是字母o或u在单词中的发音。 9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。 10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。 11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。 12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。 13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。 14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。 15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。 16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。 17、/ɪə/ 双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。 18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。 19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。 20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。 21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。 23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。 27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。 29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。 30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。 31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。 32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。 33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。 34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。 35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。 36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。 37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。 38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。 39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。 40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。 41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。 42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。 43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。 44、/tʃ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。 45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。 46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。 47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。 48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“tʃ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。 49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
年轻就要耍大牌
英语48个音标的快速记忆法 元音部分： 1）、单元音： [i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2）、双元音： [eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪə]、[eə]、[ʊə]、[aʊ] 、[əʊ] 辅音部分： [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 一,单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] [i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.[ə:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.二,双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样.[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥.[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里.三,辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.）其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3.今天下了3场大雨.
