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开心3点0
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生鱼旺旺

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stamps 发音: 英 [stæmps] 美 [stæmps] 翻译: n.印( stamp的名词复数 );邮票;跺脚;标志 例句: 1.The stamps had to be paid for in sterling.这些邮票必须用英镑购买。2.I used to collect stamps .我曾经集过邮。

stamp的英语单词

109 评论(15)

静婷雅香

英 [stæmp]   美 [stæmp]

n. 邮票,图章,印,跺脚。

v. 跺脚,盖章。

用作名词时;

1、stamp用作名词的基本意思是“邮票”,引申可指“印章、印花(税)标志”、“特征、类型、性质、影响、外表”等,一般为可数名词。

2、stamp还可表示如盖邮戳般“跺脚、顿足”。

用作动词时;

1、stamp用作名词时的意思是“邮票”,用作动词时意思是“贴邮票”、“盖邮戳”,用于比喻可表示“顿足”,指在受某种心理因素或外界刺激的情况下用脚用力地在地上踩。引申还可指“踏平”、“铭记”等。

2、stamp可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,后可接名词或代词作宾语,有时可接双宾语,还可接以“(to be/as+) n./adj. ”充当补足语的复合宾语,可用于被动结构。

3、stamp还可表示“标志着”的意思,句中的介词as在大部分情况下不可省略。

扩展资料;

近义词;

breed

英 [briːd]   美 [briːd]

v. 繁殖,养育,引起,产生,教养。

n. 品种,血统。

用作动词时;

1、breed的基本意思是指动物通过妊娠或卵化而产生后代,也指生命诞生之后的养育与培养。引申可指缓慢的、持续的成长过程,尤指爆发前的潜伏期。

2、breed作“繁殖”解时可用作不及物动词,主语多为动物,泛指繁殖后代。breed作“繁殖”解时也可用作不及物动词,主语为动物时,宾语为其交配对象或所繁殖的后代。 主语为人时,意思是某人决定动物交配的时间、对象等,宾语为该动物。

3、breed作“培养、教育”解时是及物动词,宾语为动植物,也可为人,还可以是所培养的品质等。 也可接名词或形容词,充当补足语的复合宾语。

4、breed作“引起,招致”解时,用作及物动词,宾语多为战争、疾病、动乱等不良事物。

5、breed可用于被动结构。

6、breed的过去式、过去分词都是bred。

253 评论(14)

二哥不二1993

stamp的读音:英 [stæmp];美 [stæmp];

意思:作为名词的意思是邮票;印;章;戳;印记;戳记;作为动词的意思是跺(脚);重踩;重踏;迈着重重的步伐走;在…上盖(字样或图案等);把(字样或图案等)盖在…上。

例句:You may live only where the stamp in your passport says you may.

例句翻译:你只能在你护照上盖的印记所规定的地点居住。

扩展资料:

邮票的其它英语表示方法——postage stamp

读音:英 [ˈpəʊstɪdʒ stæmp];美 [ˈpoʊstɪdʒ stæmp];

意思:作为名词,意思是邮票;

例句:I've seen students photocopy exams down to the size of a postage stamp.

例句翻译:我曾看到过学生将考试内容复印到,一张邮票大小的纸上。

317 评论(12)

mengjia097

是问中国邮票的英文单词吗?stamps。 邮票的英语单词是:stamp。stamp 英[st_mp] 美[st_mp]n. 邮票;标志,印记;跺脚;特征;vt. 标记;盖章于?;贴邮票于?;用脚踩踏;vi. 捣碎;跺脚。

235 评论(13)

长腿蚊子

Stamps 可数啊

360 评论(9)

清影5127

stαmps 就是英语,闭音节词,a读短音/ae /,是stamp的复数意思是 邮票I like collecting stamps.我喜欢集邮。

298 评论(9)

深海R蔚蓝

stamp有两种意思:1、stamp的具体用法:当stamp作为动词“跺脚”的时候,这个单词的感情色彩非常丰富,它表达能够一种气愤或者激动的状态,说明因为有事情,情绪激动的捶胸顿足,在使用的时候一定要注意场合场景,在英语学习中,经常会遇到和中文一样带有感情色彩的词,同学们在学习的时候,仅仅记忆单词含义没有办法体会到,所以对于单词的记忆一定要放到具体的例句中去理解记忆,或者根据不同情况,对比记忆比较有效果。2、stamp的情感色彩;其实,在英语中和stamp类似的词语还有很多,这些单词既有名词含义,不受语言环境的局限和影响,又有动词或者是形容词含义,表现出强烈的情感状态,对于这一类词组,学生可以在平时积累的时候,将文章中的不同含义的句子摘抄出来,然后在晨读期间将文章反复朗读,在出口说出来的过程中,可以很好的体会到文章的感情和状态,从而对stamp的使用更近一步领会。这就是把单词和句子结合,把背诵和口语结合的过程。

334 评论(8)

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