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Lemonice柠檬冰
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四川创和

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一、校园文化:一核多元的西校文化作为上海市的一所品牌初级中学,西校的校园文化是多元的。首先,西校的校园文化是一种传承文化,即传承了建平规范与选择的核心文化。其次,西校的校园文化是关于“人性”的文化,即师生的发展是一种本质上的发展。再其次,西校的文化又是一种融合的文化。为此,新四年的工作重点是:(一)传承建平思想“规范+选择”是建平的办学思想,继续把规范做好、把选择做强需要凝聚每位建西人的智慧,而智慧的发挥需要赋予每位建西人选择的权力。因此学校必须把规范明确、把选择的空间与时间留下;同时在规范中加入选择性,在选择中加入规范性以期使学校工作获得全面可持续发展、获得人的个性化与社会化的有效统一和发展。学生工作规范:学生的思想引导、学习习惯形成、行为规范的养成、知识的接受、思维品质的训练、爱心与活力的展现、能力的发展、精神的追求、对待本土文化的态度等。教师工作规范:共同价值观形成与坚守、执行国家课程的质量保证、不断学习的要求、弘扬师德的必须、开发校本课程能力、对学校地位的保障、自我素养的修炼。干部工作规范:有奉献精神、榜样作用、好的执行力、扎实的学科素养。学生的选择:阅读的选择、拓展课程的选择、探究性课题的选择、兴趣特长的选择、展现活力与爱心的选择、游学的选择、夏令营的选择。教师的选择:教法的选择、探究性课题的选择与评价、拓展性课程内容的选择与评价、学习内容的选择与交流、研究课题的选择、游学的选择。(二)推行项目活动具体的方法就是干部对外有明确的身份,对内除常规管理外,其他工作和任务均实行项目管理,项目管理人负责项目的计划、组织、实施、协调、控制、评价、改进。项目实施的主要内容有:930活动、430活动、119活动、东方时空、游学、社区活动、夏令营、五月歌会、教学流程监控、教研组备课组评比、教研组备课组活动、教师经验的总结、教师培训项目的研究与实施、班级文化的建设与评比等。(三)多元班级管理提高班主任的人格魅力。班主任的人格魅力主要包含:思想、仪表礼仪、情感态度、交流能力、处事方法、价值导向。提高班主任的领导力基本方法:阅读《基础教育》交流与点评,看《东方时空》后的即时演讲,有关礼仪与交流方面的讲座,经验交流会,文章的撰写。培训小干部、小先生的能力。结合团队建设,班主任应有意识地对本班干部队伍进行培训、年级组组织活动对干部的风采进行展示、配合团队定期开展小干部培训活动,和其他课任老师一起培训小先生。班级网络管理。班班有博客;有便捷的QQ群;有家校网络联系通道。形成一个多维即时的信息沟通网络。(四)教师分层提高将教师按年龄分为三个层次:第一层次45岁以上,第二层次30至45岁,第三层次30岁以下。第三层次为第一层次培训现代技能,第一层次为第三层次培训的传统技能;鼓励第二层次进行高一层次的学历培训;以第二层次的教师为主体分别去总结上第一层次教师的经验和成果;以评职称要求请第一、第二层次教师全面培训第三层次教师。第一层次以出经验、出名师和学科带头人为主,第二层次以出学术和骨干为主,第三层次以出技能、成长快为主。针对学科特点各学科组在骨干教师和学科组长的带领下,每位教师要有一份可供检测的个人发展计划;每学期开展游学活动,活动的图片和体会以文章的形式刊登在《窗口》上;将读书活动建立在备课组、教研组、年级组上;原来的周五研究课、与中考同行依然执行。学校要帮助教师建构知识信息链。聘请专家讲座,让教师熟悉自然经济、工业经济、知识经济条件下的教育经典理论。(五)特色项目引领学校至今成功的特色项目有篮球、足球、机器人、口琴、电子琴、三模(航模、船模、建模)、芭蕾舞。继续办好已经取得成果的项目,需要加强对这些项目的物质支持、教师培养、学生的梯队建设。未来四年要在语文古诗文、子午书简、书法,外语梯队与英语周、数学、物理、化学梯队与竞赛上加大开发建设力度,加强美术社团、田径队伍(每天一节体育课)、科学实验、各考试学科的补差;其他学科必须自选拓展课程进行开发与建设。以上课程的开展要出教材、出经验、出成果。(六)渗透网络文化学校将建立班级网页,网页中要有的规范内容是:班规、班主任介绍,班干部、各种小先生名单、班级表彰、三项评比、节粮班、不断累积的、优秀的东方时空作品、每个人的德育分和特长分、彩虹桥、班级学生论坛、家长论坛、班级特色。各个教研组的网页、每个人的介绍、教学改进计划、个人发展计划、荣誉、教学计划、任务、活动安排、小结、特色、教案、试卷、研究项目。各个项目的网页。各个科室的网页。施行电子作业:在周末实施学生电子式、互动式的自主作业。以上网页并不是静态的,应该是动态的、是累积性的资源与工作的展示平台。二、教育项目:一线多维的新型课堂所谓“一线”,即以“解放课堂”为主线;所谓“多维”即学生的“听、说、演、写、思”五力培养。(一)项目价值在课堂观察中,我们了解到一个较普遍的“一、九”分化现象。这就是在一个常态班级中只有10%的学生在教学中有主动表达的愿望和经验,90%的学生乐于处在“旁听”位置。这种现象可能会加剧众多初中孩子的“参与”恐惧症,造成话语缺失与个性压抑。为此,我们申请立项了《开发微型课堂,培养初中生“五力”的行动研究》教育项目,其实践价值体现在:通过微型课堂,基本消除初中教育中“一、九”分化现象,增进自信性,使学生基本掌握“课堂人际交往”和“参与学习活动”的方式、方法和基本的技能、技巧,达到学生乐于“参与”与个性张扬的教育目的,并能实质性的影响常规课堂教学中的师生交往方式和内容;研究结果将对全区初中课堂教学改进具有积极的参考与推广价值。(二)项目目标1、探索总结初级中学实施微型课堂的内容、方法、结构和途径。2、通过微型课堂“五力”培养,完善与促进传统课堂中学生“自主学习”的活动方式与学习的积极性。(三)项目主要内容1.分年级制订初中学生“五力”培养目标三级指标。2.微型课堂策略研究①针对性策略:针对内容、形式和学生实际情况及时调整活动计划;针对师生个体的活动反馈及时调整活动计划。②合作性策略:注重班与班、学科与学科、生与生及教师与教师之间的沟通、协商与合作的关系。③创新性策略:尽力挖掘“听、说、演、写、思”五力中表现形式与方法的独创性和新颖性。④均衡性策略:活动中的每个人面临的机会、权力是均等的,并尽可能提供多样的活动机会。⑤反馈性策略:对活动开展的过程及时总结。3.微型课堂结构研究①微型课堂准备:确立各学期活动主题及年级和学期之间的衔接与过渡问题。确立“小先生”,并实施先期培训。小先生可以是一个学生也可以是一个小组,小先生的任务是管理课堂和活动评价。确立课堂活动的基本结构,如“思→练→评”、“动作→观察→摹写→评价”等。此外,教师通过观察和了解,将改进意见纳入到新实施方案之中,如在实施中如何保持学生持久的活动兴趣,如何协调生生差距,如何调动后进学生的潜能等问题的及时解决与措施跟进。②微型课堂实施:一天之中,语、数、外三科分在三个时间段进行,各15分钟。语文以练笔、文言、故事、感想、比喻接龙、藏头诗、摹写、歌词改写、人物细节描写等组成。数学的实施方法为:每小组负责一节自主思维训练课,上课前到任课老师处领取任务,小组管理课堂,全体学生15分钟把思考过程记录在答题纸上,该小组收齐后课后批改讨论,小组评价并以PPT等形式向全班展示讲评。展示课以4节课为一单元,每小组展示讲评10分钟。外语则以学生听力训练为主。③微型课堂总结:学生有个人周总结,内容以“倾听自我”为主,反映了学生的自我感知能力和自信性的提升。班级有周总结和月总结,全校有期中期末时的校总结,班总结和校总结实际上是组合式的学生个人展示活动。4.微型课堂实施途径研究根据微型课的内容、形式和学生实际探索主题明确,兴趣浓厚,学科性和人文性兼具,思考性和实践性共存,既具有整体性又充分体现个性自由的多样化的微型课堂操作范式。5. “五力”在常规课堂中的渗透与迁移研究①问卷调查:项目实施前学生的相关课堂表征调查.②常规课堂中促进学生“五力”迁移的激励措施.③常规课堂中师生行为变化的案例:个案研究.④举行相关主题的教学研究课。⑤项目研究终了时对师生的问卷调查,以便检测可设微型课堂的实际教育效果及师生认可度。三、学校德育:一点多面的生态德育“自主、开放、人性”是中心点,“三性”(思想性、知识性、趣味性)、“三寓”(寓教育于活动中、于教学中、于管理中)“三化”(制度化、网络化、项目化)是多立面,构建生态德育模式。(一)在活动的粗犷和青春的娱乐中告别传统说教德育继续推进项目德育。项目德育将学生的各种外在行为置于学校预设的各种活动主题的支配之下,通过教师指导下的学生自我筹划、自我组织和自我实施与评价的方式,产生源自于个体行为的审美体验、活动感受并从中获得认知、情感和道德行为的一种德育方法。项目德育内涵着活动的程序、结构、原则、策略等。(二)在尊重差异和多元评价中发展学生强势智慧评价要尊重生命、尊重孩子、尊重孩子内心的发展要求。探索快乐的、符合自然天性的、充分展现自我的教育评价,提倡自然的成才观。学校对学生的评价要彻底扭转“唯学科分数论”的评价观。探索在传统德育的范畴里如何有机注入“人性”的含量,使评价走出传统桎梏,使评价更多地表现出了对人的成长的体恤与关怀。(三)在引领示范和附耳轻语中让绿叶与鲜花“牵手”拓宽党员导师制活动内容。(1)定期召开《中学生成材》讲座,使同学们从一个个走向成功的鲜活事例中得到鼓舞。(2)吸收民主党派人士参加“结对子、一带二”活动。(3)定期沟通交流,使导师始终与优秀学生站在同一条线上。真正落实“一个党员带动两个学生,两个学生促进一个班级”设计理念,从而逐步形成了良好的校园氛围。在学校新的发展中,同时要注意培养学生的社区服务意识,注重师生的自我展示,加强学校的教育辐射功能。

英语培训五力

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西关少爷Billy

MBA提前面试主要分为三个部分:网申材料,个人面试和小组面试。我是18年刚参加的MBA面试,我分整体和各个部分的来说下注意点。整体上来说,MBA面试的申请材料决定了考官对你的第一印象和个面提问思路,个面又再次确定并且决定了你的个人整体印象,所以重要的事说三遍,一定要写好材料,写好材料,写好材料。那细分的来说:网申材料是我们的门面,所以不管面对怎样的MBA面试官,材料都是至关重要的,真实有逻辑能够让我们处变不惊,从容应对,并且在个面老师提问的时候不会出现和材料对不上的情况。网申材料的关键词是:真实,有逻辑,结合不同MBA院校招生理念和培养方向突出自身优势。一定要注意想清楚自己的优势在哪并且有逻辑的写出来,这个很重要。个人面试一共20分钟,2~3分钟自我介绍,最后5分钟英语面试,中间都是个人面试问答。个面的关键词是:积极热情,面带微笑,自信从容,有逻辑,突出优势,把控时间。首先,积极热情可以影响到老师的心情,心情好的老师给高分,也可以影响到自己的心情,消除紧张。第二,老师不管问什么问题,都要清晰逻辑,并突出自己的优势,表现出我们就是MBA招生院校想要的优秀学生。最后说一下英文面试,英文面试就一个注意点:说。一定要说,英文基础差的人要给考官一种你很流利的感觉,英文基础好的人要突出自己流利的优势。组面一共是60分钟,基本上是10分钟审题写观点,每人1分半到2分钟陈述观点(12~16分钟),25分钟自由讨论,5分钟总结报告,5分钟补充,前面时间如果用太多,可能就没有补充的时间了。组面的关键词是:合作共赢,安排分工,有效发言, 注意审题,热情积极,眼神交流,做好笔记。组面的主心骨是要和大家一起合作一次完美的答题,所以大家合作很重要,首先,尽量利用进入面试室之前的讨论时间大家安排好每个人的分工。第二,要注意审题。如果一整个团队都审题不清,那结果就是全军覆没。第三,有效发言非常非常重要,在整个组面过程中,我们每个人至少要有四次有效发言。最后,可以和组员有一定的眼神交流,以及像点头,微笑这样的反馈,这个我认为是加分项。

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冰冷的火夫

一、岭南师范学院在哪个区 岭南师范学院是在湛江市赤坎区,具体地址在广东省湛江市赤坎区寸金路29号该校是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校,是全国群众体育工作先进单位、全国绿化先进集体。 二、岭南师范学院简介 岭南师范学院(原湛江师范学院)是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校,坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校1904年始设师范科教育,1978年更名为雷州师范专科学校,1991年升格更名为湛江师范学院,2014年更名为岭南师范学院。   在百余年的师范教育历程中,学校肩负兴学育人的办学使命,凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神,坚持“师范性、教学型,地方性、应用型”的办学定位,培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才,为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出应有贡献。学校2000年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校,2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级,2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位,2016年列入广东首批普通本科转型试点高校、省市共建高校和广东省大学生创新创业教育示范校,2017年被推选为广东省特殊教育教师发展联盟理事长单位,2018年列入广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校,获批“广东省创建国家教师教育创新实验区”;并先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”“全国群众体育工作先进单位”“全国绿化先进集体”“教育部依法治校示范校”“教育部大学英语教学改革示范校”“广东省师德建设先进单位”和“广东省文明校园”等荣誉称号。   学科专业齐全,构建完备的教师教育体系。设有18个二级学院,建有省优势重点学科2个(教育学、化学)、省特色重点学科4个(课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学)、“冲补强”重点建设学科3个(教育学、化学和材料科学与工程)。现有本科专业67个(其中师范类专业33个),涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等10大学科门类;拥有国家级特色专业2个(汉语言文学和化学)、省级特色专业6个。师范专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育等培养类别,形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。学校面向全国18个省区招生,全日制在校本科生23000多人。   优化办学资源配置,不断改善办学条件。校本部占地面积1000多亩,建筑面积58万平方米,教学科研仪器设备总值2亿多元。图书馆拥有纸质藏书232万册、中外文纸质现期刊1955种、电子图书470万册、电子期刊58.82万多册。建有“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“全国社会工作专业人才培养基地”国家级基地2个及中小学教师、职业教育师资、幼儿园园长、学前教育师资等省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个,广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术实验教学示范中心和化学教学提高型重点实验室等省级教学平台14个。建有省级决策咨询研究基地1个(中国-东盟教育文化发展研究中心),广东省普通高校哲学社会科学重点实验室1个(特殊儿童心理评估与康复重点实验室),广东省普通高校重点实验室1个(广东省清洁能源材料化学普通高校重点实验室),获批省级工程技术研究中心8个(广东省热带特色资源植物开发工程技术研究中心、广东省粤西资源化工工程技术研究中心、广东省粤西海鲜资源可持续利用工程技术研究中心、广东省辣木资源开发与利用工程技术研究中心、广东省粤西特色生物制品工程技术研究中心、广东省粤西地区太阳能特色利用工程技术研究中心、广东省清洁能源材料化学工程技术研究中心、广东省粤西机电产品设计与制造工程技术研究中心),省级协同创新中心1个(粤台教师教育协同创新发展中心),省高校工程技术开发中心3个(广东高校新材料工程技术开发中心、广东高校热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、广东高校数字化学习工程技术开发中心),广东省高校重点提升平台1个(广东高校新型光电功能材料研究开发中心),广东高校人文社科重点研究基地1个(粤西教师教育研究中心),广东省现代农业科技创新中心1个(广东省热带特色资源植物科技创新中心)、广东高校国际联合实验室1个(岭南师范学院与香港城市大学先进薄膜材料联合实验室),广东省实践科学发展观研究基地1个(城乡协调发展研究基地),湛江市重点实验室4个。设有教育研究院、新材料研究院、岭南文化研究院等校级研究机构3个及研究所61个。   以优师为本,建设高水平师资队伍。现有教职员工1700余人,其中“珠江学者”1名,高级职称教师550多名,硕士学位以上教师近1300名;151人入选广东省“千百十工程”培养对象,60多人被聘为兄弟院校硕士和博士生导师,62人获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师等称号;48人被遴选为广东省“扬帆计划”人才;9人被遴选为广东省高等学校优秀青年教师培养对象;30人被评为省级“强师工程”资助对象。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。   创新人才培养模式,培养高素质应用型人才。树立德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才培养目标。着重推行“教学研做”互动合一,培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来,学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长,2018年考取600人,考研录取率突破10%,就业率居省内高校前列,毕业生扎根粤西,挺进珠三角,深入京、津、沪、宁、藏等地就业,被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。   协同创新和育人,加强国际交流与校地合作。注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生,已培养培训长短期留学生600多人。同美国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、新西兰、白俄罗斯、乌克兰、印尼、泰国、韩国、越南和港澳台地区的50多所境外高校和教育机构以及近30所中小学建立了紧密的合作关系,共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动,每年300多名学生出国学习、实习和研习。与亚洲潜水联合会合作举办“亚洲潜水学院”;与全国工商联水产业商会等合作举办“水产国际商务学院”;与白俄罗斯国立体育大学合作举办以中国武术和体育康复保健为特色的孔子课堂,并被评为全球“先进孔子课堂”;与白俄罗斯国家科学院哲学研究院联合成立“中白哲学-文化研究中心”;与广东东岛新能源股份有限公司联合成立“东岛清洁能源材料产业学院”。学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势,与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系,在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作,在积极拓展办学资源的同时,不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。   当前,在“双一流”建设背景下,学校深入贯彻全国教育大会精神,坚持“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的发展策略,立足教师教育改革创新,立足服务区域经济社会发展,以提高办学质量为核心,以争取硕士学位授予权为动力,大力推进“新师范”“新工科”建设,实施“强师工程”“质量提升工程”“体制机制改革工程”“资源配置优化工程”“民心凝聚工程”“党的建设工程”等六大工程,不断提高办学水平和教育质量,努力建设成为一所特色鲜明的高水平师范大学。 学校现任党委书记刘明贵、校长兰艳泽。 岭南师范学院邮编 附地址和介绍 岭南师范学院在安徽历年招生录取分数线【2013-】 岭南师范学院王牌专业 比较好的特色专业名单 岭南师范学院教务处登录入口 岭南师范学院是一本吗 岭南师范学院是几本学校 岭南师范学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 岭南师范学院是公办还是民办 岭南师范学院在哪里 岭南师范学院教务处电话 ;

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虎斑宝贝

1、了解MBA申请考察标准,正确择校MBA的择校讲究的是门当户对,不仅你挑学校,人家还要按照大大小小18个指标来挑你。一般会从学历层次、学校品牌、学习能力、工作平台、职务职级、管理幅度、收入水平、职业成就、个人特长、职业规划等维度来严格筛选考生综合背景。在考虑好常规的地区、学费、行业、项目等报考因素后,一定要重视按照自己的综合背景和院校难度,来匹配最合适的院校,不高攀,不低就,真正做到“门当户对”!2、梳理自己的工作经历及规划,撰写简历初稿工作经历和职业规划是提前面试环节最重要的部分之一,在前期准备过程中,需要从近到远,一一将行业情况、工作职务、内容、业绩、获奖情况等梳理出来,深入认识自己后,规划好3-5年短期、8-10年长期的职业规划,然后就可以先开始写简历的初稿,最后纵观自己的职业历程:是否平滑上升,离天花板还有多远能否做到年龄、职务及能力三者相匹配是否具有管理能力、创新思维及辉煌业绩是否有清晰的职业规划和发展潜力是否在申请者中具有竞争力。审视完后,分析自己的优劣,进行亮点提炼、合理规避风险,塑造自己最佳的申请身份。3、准备申请材料及模拟面试全面地梳理完之后,等到次年3月份就可以准备申请材料,一遍一遍地改材料,改到能战胜70%以上的竞争者,然后根据自己的材料,思考面试官看了会想问哪些问题,问题背后的考核点是什么,自己应该怎么回答,然后一遍一遍地模拟练习。其中,申请材料准备的部分要比提前面试更重要,不仅因为申材是第一道门槛,更是因为申材是本原,申材决定了面试官的提问思路,提前面试只是对申材的重申和拓展,只有申请材料准备的充分、扎实,提前面试通关的概率才会更大。想要更顺利的通过MBA面试可以找泰祺教育,在泰祺的提前面试VIP初级班,学员可以精准把握目标院校的流程、细节、规则,针对性准备应对策略、面试套路、面试技巧,适合冲击名校的面试考生。考生可指定1-2所院校作为重点准备面试目标。

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