音素英语

48个音素具体如下表：

音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。

从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。

相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。

对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔流出发音。

部分音素发音技巧：

1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

2、[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

3、[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

4、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

5、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

6、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动

7、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

8、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

9、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

10、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

11、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

12、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

英语音素英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个、辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有元音字母5个、辅音字母20个、半元音字母1个。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。

英语音素是英语语音的最小单位，比音素大的语音单位是音节，音节是由音素构成的。英语有48个音素，根据其在音节中的作用和其发音特点，可分为元音音素和辅音音素两种。元音音素是构成音节的核心，在发音时气流不受到阻碍，发音通道比较开阔。辅音音素是构成音节的辅助部分，在音节中作为节首或韵尾，发音时气流受到了一定的阻碍，发音通道较闭塞。英语音素中的元音，又分为前元音（[i:] [i] [e] [æ]）、中元音（[ʌ] [ǝ:] [ǝ]）、后元音（[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]）和双元音（[ei] [ai] [ɔi] [ǝu] [au] [iǝ] [uǝ] [Ɛǝ]）。英语音素中的辅音，又分为爆破辅音（[p] [b] [t] [d] [k] [g]）、摩擦辅音（[f] [v] [s] [z] [ʃ] [Ʒ] [Ɵ] [ð]）、摩擦音（[h] [r] [j] [w]）及舌侧音（ [l]）、破擦音（[tr] [dr] [ʧ] [ʤ] [ʦ] [ʣ]）、鼻音（[m][n] [ŋ]）。音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。

英语语音的最小单位是音素。例如 /bi:/ 是由 /b/ 和 /i:/ 两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心，元音前后可有一个或多个辅音。英语有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。要掌握好英语语音，就得学会48个音素的正确发音和元音音素的两种基本语调，即升调和降调。在学习过程中，要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。否则，将会给以后的学习造成很大的困难。记录和描写音素的符号是音标。

小燕紫英语小课堂的宗旨：零基础学会英语零基础学英语 什么是英语的音素和音节（单音节双音节多音节）

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