天津家具城
1.迪士尼英语宇宙人都知道的品牌，美系，全国40多家培训机构，主要集中在经济发达地区，针对2-12岁儿童，全外教主导教学，注重口语训练，教材自主研发，提倡寓教于乐，注重教学趣味性。2.EF少儿英语也是老牌英语培训品牌，遍布50多个国家，中国有超过100个教学点，不仅做少儿英文培训，更具有口碑的是成人英文教育。少儿EF主要针对3-12岁儿童，中外教结合教学（一堂外教，一堂中教），还没开展线上课程，教材也是自主研发，个人感觉更偏应试。3.小小地球天才宝贝的附属品牌，进入中国10余年，广州有不到10家教学点，主要针对3-12岁儿童，中外教结合教学（分工合作），教材也是自主研发，主张定制化教学，即“PIER（Positive Innovative English Reinforcement)教学法”。4.瑞思学科英语全球知名K12教育集团旗下品牌，进入中国10余年，全国有超过200家教学点，主要针对3-18岁儿童和青少年，中教全英教学（可自费增加外教课程），主打教学课件（在美获奖），主张语言为“工具”，培养英文思维，模仿美国少儿课堂，提倡用英文学习其他学科。5.树童英语国产品牌，起源于广州，成立近20年，全国有150多家教学点，主要针对3-15岁儿童和青少年，中外教结合教学，主张“玩中学、读中学、思中学”，旨在提供中国学生学习英文的兴趣、口语、阅读、写作以及考试分数。6.天童美语国产品牌，起源于沈阳，成立15年，全国50多家教学点，主要针对3-15岁儿童和青少年，中教全英教学，“以快乐学习为核心”，旨在帮助全国儿童学好英语，赢在未来。小众品牌，成立5年，广州3家教学点，主要针对4-15岁儿童和青少年，全外教教学7.SK英国皇家少儿源于英国，进入中国10年，全国进百家教学点，主要针对0-14岁儿童，提供浸泡式英文教学，包括早教、幼儿园和英文培训机构，由于对早教的研究创设了科学的早教课程体系，帮助所有学员平衡发展。SK英文培训采用剑桥大学幼少儿教材，外教教学
甜菜阿姨
个人感觉还不错，我是听了几次洛基免费网络课程后参加的。现在学了有两个月了，感觉发音、听力啊进步很大。主要是他们老师课后有提供一对一的电话辅导，这个好像其他机构比较少见的。
山里吃吃
洛基英语真的很好，对我的效果非常的明显。一是学会了坚持。跟着老师走，听课、练习、做作业，基本上都跟下来了，比自己去学就好多了，有督促、有任务，总感觉有一股无形的动力在推着往前走，虽然有时时间、精力跟不上，但总要想办法去练一练，我今年46岁了，也许是这个班年龄最大者，但我想只要坚持下去，有付去总会有收获的，阳光动总会有收获的。二是听说有变化。一直以来，从初中到大学学的是哑吧英语，这次学习就是要“告别哑吧，崇尚自由”。 通过不断的练、不断的听、不断的说，由以前说的生硬不流畅的现象，现在慢慢地改变了，有点柔和、 有点流利了，听也有点清晰了。三是互动有帮助。我们组只要有时间总会按预定时间互相纠一纠音，这样把课堂学习延伸到了课外交流，我想这是一个好方法，同学之间互相学习交流共同进步。
小英子0113
天才宝贝12年的研究和发展，是专为婴幼儿开发脑力、发展智能所精心设计的优秀学习影片。美式早教第1优秀品牌！荣获60多个国家多项教学大奖，全球110多个国家热卖，开发儿童在字母、数字、科学百科、音乐、艺术、语言与逻辑、游戏舞蹈、运动和创造力上的左右脑智能。在家就可以上早教了，详细可以上希望城旗舰店
kobe紫米
优秀的自我，卓越的团队——洛基英语就是这样的成就我。 来洛基之前，我去过华尔街、去过英孚、去过韦博、去过很多培训机构了解学英语的课程，但是半年过去了，我始终没有付出实际行动。因为有这样那样的诸多顾虑，因为是0基础，害怕学不会而浪费时间、浪费金钱。。。。。那天网上无意中看到“洛基”，抱着试试看的心态走进了洛基，徐老师很热情地接待了我，教我怎么操作，教我怎么听课，让我感觉很温暖。我想有这么出色的老师，这个洛基肯定不简单，所以，才有了今天我在此与大家分享学习感想的机会。第一次走进教室的心是忐忑不安的，特别是在上了两堂课之后看到其他同学流利地跟着教练读音标与单词，我的心更加地困惑、着急，甚至于不知道要如何才能继续。我把我的不安与疑惑告诉了我的团长，李琪瑶团长及时地帮助了我，他在第一次帮我纠音时花了差不多2个小时，晚饭都没来得及吃，可他却一直很耐心，这给了我很大的鼓舞；还有我们的教练Prince，是个热情、幽默、很会调动课堂气氛的好老师，感觉上他的课很快乐，每次上课时间不知不觉就到了结束时刻，大家都舍不得离开，期盼着下一堂课的到来。来到洛基，在Prince的带领下，每一个学员都懂得了赞美和感恩，而且知道了担当，认识到了什么是卓越的团队； 来到洛基，让我看到了自身的优点，感受到了亲情、友情的重要性，让我珍惜自己的梦想努力去实现这些梦想，让我看到了很强烈的团队精神；来到洛基，我学会了很多，成长了很多，我相信我会更加积极！更加出色！更加自信！总之，这一个月的时间，我从从不开口说英语到现在能准确无误地读写26个字母、48个音标及教练教的20个魔术句子，这是多么神奇的一件事啊。我想说的是你真的要亲身去经历这个课程，你才能体会到这个课程的价值。
五月mother
为了不让孩子输在起跑线上。中国第一代“小皇帝”“小公主”们，如今已经成长为年轻的父母，开始培养新一代的独生子女。他们和从前的父母们一样，对自己的孩子爱到骨子里。他们像以前的老辈人一样，几乎把所有的心血都倾注在了自己的孩子身上，希望自己能培养出一个比自己更优秀、更超群的下一代。
平心而论，这些年轻的父母们想法值得肯定，但具体到实际的教育上，有些父母的做法却让人不敢苟同。他们往往从一个极端走向了另一个极端，在孩子的教育上，闹出了很多让人痛心的事。
一个优秀的孩子，不光有健康的躯体、聪明的头脑，他还应该具有独立的人格、自强不息的进取精神。但现在的年轻父母们呢？他们把对优秀的理解肤浅地停留在孩子“读了多少书”“几岁之内认识了多少字”等内容上。他们一切本着“不让孩子输在起跑线上”这条原则来教育自己的孩子。其实，这些父母真正忽略了作为一个优秀的孩子应具备的最重要的品德：自立、自强、包容、关爱。
因为这些错误的教育方式，许多年轻的父母们不但没能培养出优秀的孩子，反而培养出了让他们自己都目瞪口呆的孩子，这实在是得不偿失的一种教育方式。
牙牙学语背古诗
“唉，真是郁闷，我真不知道该如何教育他了。我只是希望让他更优秀一些，没想到却把他教育得连自己的生活都不能自理……”一位家长大呼郁闷，她是一个八岁男孩的母亲。她的孩子刚刚过了八岁生日。从孩子出生那刻起，当妈的就决定把孩子培养成一个小“神童”，一个“超级天才”……为了让孩子从小就与众不同，当妈的真是费尽了心思。
孩子刚牙牙学语，她就开始教儿子背古诗、《三字经》等，尽可能地把儿童启蒙读物买来，一齐上阵；稍大一些，她又送儿子进了“天才英语起步班”，当妈的说，没准孩子将来会出国留学，所以外语得从小抓起；孩子五岁的时候，她又把孩子送进了奥数神童班……一切一切，她为孩子几乎倾尽心血，把自己能做的都做了。
塑造出生活的低能儿
孩子也的确争气，在妈妈的精心栽培下，孩子从学前班开始，成绩就一直名列前茅。这样聪明的孩子，应该高兴才是，但让她叫苦连天的却是孩子在其他方面的缺陷。孩子从不做值日，为此，老师经常批评他。没办法，只好在轮到孩子值日时，妈妈或者爸爸去代劳。而在家里，孩子更是比小皇帝还像小皇帝。八岁的孩子了，每天早上穿衣服还要妈妈帮忙，不会洗碗，不会拖地，不会整理自己的书桌；有时放学回家，第一件事就是让父母帮忙系上在学校就散开的鞋带……
“我真怀疑，我的孩子是不是比别人智商低呀？”这位妈妈苦恼地说。为了让孩子学会自己动手，她几乎用尽了办法。她坚持早上不给孩子穿衣服，但孩子磨磨蹭蹭会迟到。害怕孩子上学迟到的母亲，只好再次拿起衣服帮孩子急忙穿好。
孩子的缺陷是父母造成的！
一个八岁的孩子，在学校里学习表现非常出众，但回到家里却像一个从不抬手的泥塑像，这的确够让家长揪心的。但仔细询问了这个孩子的成长过程，却不得不说，孩子的一切，都是当家长的一手造成的。孩子小时候，为了让孩子学习那些所谓的精英教程，当妈的就千方百计地哄着孩子，满足孩子的一切愿望，甚至怕累到了孩子，替孩子承担了一切他本该自己动手的事情。结果，自然而然地把孩子培养成了一个除了看书、学习，对其他一切事情都漠不关心的“冷漠少年”。
很多家长的错误在于，认为孩子只有在知识上有所成就，就能够超过小朋友们，才算是优秀，而忽略了一个孩子本身成长的自然规律。父母把所有的关注都倾注在了孩子的学习上，而对于本该随着孩子的年龄一起成长的动手能力给生生地扼杀掉了。
做父母的希望孩子优秀，抽出更多的时间来教育孩子学习，这本身没有错。但是，教育孩子动手，学会做自己力所能及的事情，其实也是优秀教育的一种。而孩子的优秀，也并不只是表现在他学了多少知识、他会多少种语言上面。
在生活中，像这样的孩子并不在少数。这些孩子有着优秀的学习成绩，但在动手能力、自立方面，却很让人担忧。有些孩子十几岁了，竟然不认得田里的农作物，去基地学习，看着麦苗说成是韭菜。这样的孩子，谁又能说他们是“优秀”的呢？
优秀的孩子表现在整体的素质
一个优秀的孩子，他的优秀是表现在整体素质上的。任何一方面的残缺，都不能让他成为一个真正优秀的孩子。为了让孩子比别的孩子跑得快一些，一些家长看到什么补习班、神童班，也不管孩子多累，也不管适不适合，都给孩子报上。于是，这些新一代的“贵族”们，只得在父母的陪同下，上刑场一样赶赴各种各样的技能室、培训班，接受着那些看似最为温情的“酷刑”教育。
在这种高压教育下，的确有一些孩子按着父母的意思走向了所谓的“成才”之路。这些孩子在别人羡慕的眼光中，在大人们为了让他们学得更多而心甘情愿地付出辛苦时，会觉得这是自己应该享受的待遇，而不明白人与人之间应有的关爱和爱心。他会拒绝本该自己动手去做的事情，久而久之，就会形成“超级懒惰症”。
所以，要想培养出一个真正优秀的孩子，就要放眼孩子的全面教育，别只盯在孩子的知识上。因为一个四体不勤、五谷不分，也不知道关爱和美德的人，学再多的知识，也是一些聪明的“残疾”，哪里还能谈得上优秀呢？
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