英语培训班新年活动策划

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的活动策划方案5篇，希望能够帮助到大家。 活动策划方案 篇1 　　 一． 活动综述 　　XX年XX将至，作为一个英语培训学校，为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展“XX”猜谜活动。 　　 二．活动主办 　　主办方：XX学校 　　承办方：XX学校 　　 三．活动时间、地点安排 　　活动时间：XX年12月24日晚7：00－8：00 　　活动地点：XX学校 　　 四．活动对象 　　本校所有学生均可参加 　　 五．活动内容 　　英语字谜，脑筋急转弯等 　　 六．活动方式 　　1、谜语按不同年级分为两个区域：XX三四五楼和环球一二楼。 　　2、猜谜游戏的所有内容均分为难、易两种程度，且比例为3：7。 　　3、在活动当日，所有学生均可在主活动场根据自己学校年级在相应区域进行猜谜，然后到各区域负责老师处说出正确的谜底，获得老师签字后可带着老师的签字到兑奖处兑换奖品，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。 　　备注：1、本活动的正确谜底均以各区域负责老师公布谜底为标准谜底。2、用汉语才出谜底也可兑换礼品。 　　 七．活动流程 　　1.前期宣传：12月20日----12月21日 　　周六日上课时，各老师给自己所带班级学生进行通知，强调自愿参加。活动当日给家长发信息告知此事。 　　2.前期准备： 　　（1）谜面和谜底的准备：通过老师总结以及网络搜索，寻找1000条活动所需谜面和谜底。并将其写在彩色纸上。（谜面用不同颜色彩纸，谜底由各负责老师掌握） 　　（2）奖品的准备：根据谜面的难易程度，把奖品分为两类，分别对应难、易两个等级。（奖品：1等奖300份；2等奖700份）（准备若干气球，未得奖同学最后可发安慰奖） 　　（3）活动当天设施的准备： 　　学校：装饰品，气球若干，XX树一棵（大），小装饰品若干（XX树上面装饰，玻璃门窗上面装饰），彩带，彩纸（多） 　　现场： 　　话筒（数枚）。笔，纸等。 　　谜面布置 　　3.活动当天： 　　按照三年级；四年级；五年级；六年级和初中分为四个区域，每个区域由一名老师主要负责，每个教室有专人负责。各老师做好安全监督，公平监督工作。防止学生自由撕扯谜面。学生猜出谜底后给签字并指引学生到领奖处领取奖品。活动开始前，各负责老师提前做好检查。兑奖地点做好记录工作以及奖品管理。 　　4.活动结束： 　　各老师负责整理自己所负责区域，打扫卫生。 　　人员安排： 　　1 现场调度： 　　2 领奖处负责人： 　　3年级： 兑奖教师： 　　4年级： 兑奖教师： 　　5年级： 兑奖教师： 　　3 猜谜处负责人 　　4 拍照纪录： 　　5 后勤保障： 　　本次活动预计参加人数：700人 　　谜面准备约：1200个 　　奖品准备：一等奖：370份 　　二等奖：840份 　　安慰奖：若干 活动策划方案 篇2 　　 活动目的： 　　通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝福，做一个尊师爱师的好学生。 　　 活动时间： 9月8日下午 　　 活动地点： 五（4）班教室 　　 活动准备： 　　1、准备好文艺节目及道具等。 　　2、多媒体课件。 　　3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。 　　 活动过程： 　　1、主持人宣布活动开始 　　2、送节日祝福 　　全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日快乐！ 　　3、叙师生情谊 　　学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。 　　（背景音乐：《感恩的心》） 　　4、向老师献礼 　　（1）独唱：《采一束鲜花》 　　（2）朗诵：《园丁颂》等 　　（3）游戏：学生比划老师猜 　　（4）舞蹈：《感恩的心》 　　（5）小品 　　（6）大合唱：班歌《我爱我家》 　　5、表自我决心 　　每天我为老师倒杯茶； 　　每天我为老师捶捶背； 　　每天…… 　　6、班主任老师致辞 　　7、主持人宣布活动结束 活动策划方案 篇3 　　 一、指导思想及宗旨 　　以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生潜力。提高同学们的写作水平，增强学生的思维潜力、审美潜力、创造潜力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们潜力的社团。让梦翱翔，放飞梦想。 　　 二、工作重点 　　1、办好刊物 　　刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。 　　2、适时举办活动 　　针对同学们知识面狭窄，写作潜力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的潜力。（由团委出面协调） 　　3、开展名著欣赏活动的“文学套餐” 　　写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。 　　4、参加不同级别的征文投稿活动 　　在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。 　　 三、工作安排 　　凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作安排如下： 　　九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务。 　　十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并举行“演讲比赛” 　　十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛 　　一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。 　　 四、开好总结会 　　学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。 活动策划方案 篇4 　　一、指导思想 　　为弘扬社会主义核心价值观，增添校园文化气息，丰富校园生活，为学生搭建施展个性的舞台，培养学生动手、团结协作、自我服务的能力，经学校研究决定，举行庆元旦暨首届美食节活动，让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的'氛围中收获快乐，过一个充实而又有意义的节日。 　　二、活动主题 　　食韵 活力 快乐 　　三、活动时间——12月31日下午 　　1.11:30——12：30做好准备，负责老师及家委会家长到位。 　　2.12:40活动正式开始，14:40活动结束，场地打扫。 　　3.放学时间：15:20。 　　四、活动地点 　　四(3)教室 　　五、活动内容及流程 　　(一)前期准备 　　1.12月25至30号，各班班主任在班中宣传发动，鼓励学生在家独立或与父母合作完成一道美食。 　　2.班级文艺节目准备。 　　3.学生制作“回眸20xx”纪念卡：全体学生和自己的家长一同回顾自己的20xx年，全家动手制作一张回眸纪念卡(贴上照片，写上爸爸、妈妈、自己的话)。 　　4.布置“畅想20xx”作业：班主任设计一个主题，全体学生想一想20xx年自己的一个心愿和一定要完成的一件事(一定要可以实施的一件事)。 　　5.各自教室进行简单布置，营造适合“元旦”及“美食节”活动的环境。 　　(二)活动过程 　　1.回眸20xx 　　选择部分学生的“回眸20xx”纪念卡在活动上进行交流分享，选优秀作品拍照存档。 　　2.畅想20xx 　　请每位学生和老师说出20xx年自己的一个心愿和一定要完成的一件事，最后，由班主任为学生送上新年的寄语。 　　3.我行我秀 　　班级组织有特长的学生在活动中进行才艺展示。 　　节目1：徐xx等10个孩子杂技表演 　　节目2：韩xx、卢xx合唱《剩下的盛夏》 　　节目3：赵xx独唱《强军战歌》 　　节目4：邵xx单簧管演奏《铃儿响叮当》 　　节目5：庄xx、曹xx诗朗诵《今天，我们是初升的太阳》 　　节目6：赵xx朗诵《黄山松》 　　节目7：岑xx朗诵《一株紫丁香》 　　节目8：董xx、陈xx合唱《逆战》 　　节目9：金xx朗诵《梦》 　　4.快乐美食 　　主食：炒饭、煎饺子、麦锅贴、茶叶蛋 　　主菜：牛肉炒蚕豆、开心腰果、老鸭、鸭舌、可乐鸡翅、羊排、炸鸡腿、炸虾、糖醋排骨、薯条、手撕鸡、水果拼盘、 　　汤类：羊肉萝卜汤 　　甜品：龟苓膏、双皮奶、红枣汤、西米露 　　饮料：豆浆、养乐多 　　带回家：冰糖葫芦、饼干、番薯干 　　5.活动总结 　　A.班主任老师根据同学的表现情况评选“优秀学生”5-10名进行表彰。 　　B.将学生优秀作品、活动照片交到学校大队部。 活动策划方案 篇5 　　 一、活动背景: 　　“双11”购物狂欢节，已经成为中国，乃至世界范围内最具影响力的消费节日之一。而每一位商家，每一位消费者，才是这个舞台的真正主角。****，我们将邀请更多品牌和实力商家共同参与，以您的独特方式，导演一场品质购物的狂欢盛典! 　　****年的“双11”，张掖市本土商家也将积极响应，大力发展本土电子商务，以实现由传统行业到电子商务的转型，努力把电子商务培育成我市乃至我省经济发展的新增长点，推动我市特色产品、农副产品及文化旅游产品外销，促进我市特色优势产业发展。我市也将鼓励个体工商户、创业者投入电子商务领域，提供更多就业岗位的同时，大力培养电商人才，以实现大学生和失业人员的创业再就业。 　　****年的“双11”，张掖万众商城也将在其中扮演着重要角色，作为由张掖市政府重点扶持的张掖本土最大的电子商务网购平台“万众商城”及小九城市wifi，将填补张掖本地网购狂欢节的空白，让张掖人真正体验在家门口网购的新时尚。 　　 二、活动目的: 　　在“双11”到来之际，张掖市本土商家借此机会，将于11月11日举行“双十一张掖本土购物狂欢节”，狂欢节将打出“超优惠”、“真特价”、“免费送”等活动来引人关注，将电子商务理念深入人心，推动张掖电子商务的飞速发展。 　　 三、活动方: 　　主办方:张掖市商务局、张掖市人力资源与社会保障局 　　承办方:张掖市焱晶电子商务有限责任公司、张掖市瑞景科技有限责任公司 　　协办方:甘州电视台、甘州广播电台、张掖圈子、百度张掖吧、大漠户外、号角户外等。 　　 四、活动时间: 　　****年11月11日开幕 　　 五、活动地点: 　　张掖市中心广场 　　 六、参会单位: 　　届时将有服饰鞋帽类、礼品箱包类、电器类、手机数码类、土特产品类、工艺品类、化妆品类、家具建材类、餐饮服务类等上百家商家参会 　　 七、活动造势: 　　 一、宣传造势 　　新闻发布会 　　网络宣传、报纸、dm广告 　　汽车车贴巡街宣传 　　 二、市场造势 　　打造张掖市首家电子商务创业孵化基地，免费开设电子商务创业培训班;免费为所有培训班商家建站并提供专业的运营指导、技术指导等全面周到的后续服务。 　　 八、活动流程: 　　 1、准备流程 　　活动展示平台:张掖万众商城、小九智慧城市wifi、微 　　商家报名时间:****年10月27日08:30:00-****年11月1日18:00:00 　　商家审核时间:****年11月02日08:30:00-****年11月6日18:00:00 　　活动启动时间:****年11月11日00:00:00-****年11月11日23:59:59 　　 2、“双11”启动流程 　　****年11月11日09:30主持人致开场白 　　****年11月11日09:40各局领导及活动方讲话致辞 　　****年11月11日10:30狂欢节启动仪式 　　****年11月11日10:40狂欢节正式开始 　　 九、活动内容: 　　1、你来我就送。万众商城10万现金大回馈，只要来到现场的消费者，扫万众商城二维码即送现金红包。 　　2、折扣低到爆。现场商家均打出亏本折扣，只此一天，低到不能想，低到不敢想。 　　3、手机玩转“双11”。“双11”要上班?要出差?用不了电脑?没关系，有小九app，将“双11”装进手机。还可以手机免费开店，免费打电话，聊天搭讪。。。。赚钱社交两不误。神器出世，还不快来下载! 　　 十、活动准备: 　　 1、前期宣传准备 　　网络软文、报纸宣传文 　　汽车车贴宣传页内容、红包抵金券。 　　 2、参展商家准备 　　报名选拔审核后，择时召开商家大会。 　　商家大会内容:商家工作准备、折扣敲定、抵金券商议。 　　商家大会时间:待定 　　 3、商家展位划分 　　按商家产品分类划分展示区域 　　 4、工作人员筹备 　　 5、硬件准备 　　活动场地、led大屏、led移动屏 　　音响设备、礼炮、启动仪式道具 　　红包印制、抵金券印制 　　拱门、拱门条幅 　　xx展架、商家展位 　　 十、安保准备: 　　张掖市公安局、保安公司

活动策划 篇1 　　 一、活动主题： 点亮我们的青春 　　 二、活动时间： XX年05月11日 　　 三、活动地点： 教学楼三楼大厅 　　 四、活动对象： 建筑系全体同学 　　 五.主持 人： XXX 　　 六,活动主要参与人员： XXX 　　 七,策划主办单位： 建筑工程系 　　 八,活动目的及意义： 为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处 　　 九,活动流程： 　　1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员 　　2,活动主体： 　　a.主持人宣布活动开始 　　b,主持人说开场白 　　c,报幕 　　d.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛 　　e,主持人宣布活动结束 　　 十,注意事项： 活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。 　　策划人：XXX 活动策划 篇2 　　 一 活动背景： 　　作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及在北大资院学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继录和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性，为此，青年志会愿者协会牵头、与校先进社团九思学社、恋武社合作，举办《暖冬活动--走进敬老院》的活动.旨在通过利用我们的课余时间，通过丰富多采、充满活力的文艺表演及我们志愿者与老人的悉心交谈、倾听，排解老人的忧愁，使老人的闲暇时光充盈而快乐。同时，欲借此团体活动的机会，增进我们志愿者之间的感情，考验、训练各部门间的配合，使我们更好更快地度过磨合期。当然，最重要的是希望我们志愿者通过此次活动，更加深化关爱老人，尊敬老人的意识。将爱付诸于行动，给老人以温暖。 　　 二 活动名称： 　　走进敬老院-关爱老人，献爱心 　　 三 活动组织 　　策划、主办 北大资源学院青年志愿者协会 　　协办 九思学社 恋武社 　　 四 活动时间与地点： 　　上庄敬老院 　　20xx年3月23日 (暂定 ) 　　 五 活动流程： 　　1、前期准备：包括人员召集、经费筹集、物资筹备。 　　2、活动当日安排：干事8点集合.8点30分志愿者准时在大厅集合。根据需要分若干小组，分别负责各项任务; 　　3、文艺表演：如武术表演、歌唱表演，由策划部代理 　　4、任务安排：为老人晒被褥，洗衣服、床单，打扫房间，陪他们聊天，下棋，清理花园，道路等(人员分工届时将根据具体情况安排); 　　5、活动全程：上午8.30中午11：30左右(如遇特殊情况拖延到12：30) 　　 六 活动细则： 　　1)活动当天有工作证的志愿者需佩带工作证、各社团佩戴社徽。 　　2)文艺表演节目具体顺序由策划部负责 到时可即幸添加节目及活动，但要求思想健康，格调高雅。 　　3)活动期间务必做到尊敬老人，杜绝有伤害老人，损害青协形象的事情发生。 　　4)若有上述事件发生，则事件责任人由组织判定、处罚。 　　5)路途中，由责任人组织注意交通安全，尽量减少路途中费的时间。 　　6)由点名后离校至回校点名期间，任何人，无正当理由，不可离队。 　　7)若有违6)者，安全责任自负。 　　8)由于经费问题，若下雨需乘车往返，车费自付，望见谅。 　　---------- 此为团体活动，望各成员尊重，服从调度安排。---------- 　　 七 活动宣传 　　由秘书部制作海报 　　由人力部招募文艺志愿者大约10-20人 　　八 用品： 　　鲜花，水果等 　　备注： 　　前期策划部需与上庄敬老院方面有细致沟通，敲定时间等各该注意事项。 　　地址：北大资源学院 上庄敬老院 活动策划 篇3 　　主题：Love 　　小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分 　　时间：12月14日晚8：30 　　一. 地点：汤歌苑 　　二. 参加人员：老师，嘉宾，理事，会员，全校师生 　　三. 会场布置：全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西) 　　四. 流程：(确保一切准备就绪) 　　1. 兔子舞(8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐) 　　2. 8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。 　　3. 第一个环节：谈论Family Love and Friends Love, 　　请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。 　　4. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与) 　　游戏规则：该游戏叫踩气球，需三组人参与，每组要三个人。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。 　　说明： 　　准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。 　　确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。 　　三个组单词长度(含的字母数)要一样。 　　5. 表演：由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一)，不要太多，也把机会留给观众，让他们也可来有两曲，让来宾们休息片刻，也让英语协会理事能总结一下。 　　6. 互动环节：回到今晚的主题，谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样! 　　7. 游戏环节二：猜单词。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的.多，猜的快! 　　8. Free Talk 英语协会的理事可以分成三个组，每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到自由交流环节!可以谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，及生活之类，体育之类(特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会—英语戏剧节)主持人可以在宣布free talk之前感谢到场的来宾 　　9. 结束。 活动策划 篇4 　　活动主题：“互动男女”男女生宿舍联谊活动 　　主办单位： 安阳师范学院竹园2号楼231室全体成员。 　　协办单位： 安阳师范学院13级信息管理与信息系统（1）班全体学生。 　　活动时间： 11月11日 　　活动地点： 安阳师范学院梅兰竹菊所有宿舍楼 　　活动倡议书：为了活跃班级学习气氛，更好的促进班级同学的进一步了解，安阳师范学院竹园2号楼231室在以郭帅为宿舍长的积极积极倡导下，并在成员张鹏宇、辛少龙、牛玉超、孙二敏、刘喜祥联名同意下，决定于11月11日举办安阳师范学院男女同学宿舍联谊活动。 　　主要目的:在于让广大在校期间不仅能够更好的掌握专业化知识，更在于同学们可以更快的适应于社会中不可或缺的人生技能——恋爱。 　　参加人员：安阳师范学院所有在校大学生 　　活动总理：安阳师范学院学生会团支部副书记 张熠沛 　　活动总监：安阳师范学院学生会主席 李 东 　　活动顾问：安阳师范学院学生会副主席 刘喜祥、王九玲、杨鹏飞 　　活动流程： 　　一、首先必须有一个宿舍向另一个宿舍提出申请，申请书必须是手写稿，要求字体工整，文章富有情感，不得抄袭，嵌套必须至少打动异性宿舍一名同学才能够进行此次活动。 　　二、活动进行时须向宿舍管理员说明，并且登记进入异性同学宿舍楼人数，并且注明进入宿舍楼时间，准时离开。 　　三、宿舍活动中不得使用大功率电器，不得高声喧哗，但可以大声，最好能够影响到他（她）人休息甚至睡眠。 　　奖项设置：活动坚持以中国共产党的不达目的决不罢休的精神展开，必须以促进同学们之间的友谊为目的，凡是因猛烈撞击出现情感火花的团组定位此次获得的圆梦成功，并颁发由安阳师范学院竹园2号楼231室颁发的奖状一张，以兹鼓励；不能促进异性同学情感出现质的飞跃的为活动失败，规定在一星期内做出补救工作，男生需请女生宿舍中任意一名女生吃饭，直到满意为止。 　　此次活动开展前经过深刻的民意调查，百分之九十八的同学认为此次活动急广大同学之所急，想广大同学之所想，应该在策划书公开之时立即举行；为了扩大影响力，经过多方努力有幸邀请到安阳师范学院党支部书记郑邦山同志，院长洛平安同志，计算机与信息工程学院党支部书记刘明亮同志，院长王爱民同志出席此次活动，并在活动中发表重要讲话。 活动策划 篇5 　　活动目标： 　　1、自由谈论和表达自己的心愿。 　　2、制作心愿卡片，获得愉快积极的情感体验。 　　活动准备： 　　1、教具：心愿树一棵、小兔的心愿卡片 　　2、幼儿用具：蜡笔、勾线笔、心愿卡、彩色丝带等。 　　3、知识准备：故事《最后一片叶子》 　　活动过程： 　　 一、回忆故事《最后一片叶子》 　　小朋友，还记得故事《最后一片叶子》吗?琼西的心愿是什么呢?琼西的心愿实现了吗?是谁帮她实现的? 　　 二、讨论交流“我的心愿” 　　今天我们也来说一说自己的心愿吧。新年到了，小朋友肯定又有了很多心愿，现在老师给小朋友一点点的时间，你和旁边小朋友说一说自己的心愿。(幼儿讨论交流)好，谁来把你的心愿和大家分享一下。 　　小结：小朋友的心愿真多啊，有的是希望得到新的礼物，有的是希望自己学会新本领，有的是希望自己交上新朋友。今天老师要和小朋友一起来做一棵心愿树，(推出心愿树)咦，这是谁挂在上面的?(出示一张挂在上面的心愿卡)，啊，原来是小兔的心愿卡啊，我们一起看看小兔有什么心愿? 　　 三、欣赏小兔的心愿卡。 　　1、出示小兔的心愿卡：谁来说一说小兔的心愿是什么?(幼儿先看图片猜测。) 　　卡片背面还有字呢，哦，小兔不仅把自己的心愿画了出来，还写了出来呢，我们一起来听一听。小兔说：我想得到许多许多新书，故事书、迷宫书、童话书，我都喜欢看。我想坐在自己的房子前，悠闲、自在的看书，从书里学到许多新本领。 　　 四、制作心愿卡。 　　小朋友，我们也有很多心愿啊，接下来老师请你把你的心愿画在这张心愿卡上。画好了，讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈帮你把心愿写在卡片背面，写上你的名字，然后挂到这棵心愿树上。 　　 五、和爸爸妈妈一起将心愿卡挂到树上，并将自己的心愿和同伴分享。 　　半日活动“马路上”观察后的困惑 　　观察是我们在教学中经常运用的一种方法，目的在于让孩子更直观地了解事物，可今天的观察却给我和孩子带来了更多的困惑。 　　半日活动“马路上”是孩子在通过对马路上的各种车和人的观察，了解各种车的速度，然后进行快和慢的比较的一个活动。早上我带着孩子来到马路上，按计划我要求孩子首先观察马路上有什么（车、人等）？其次找几个明确的对象进行比较快慢的观察，最后找不同的人进行快慢的比较观察。在第二个环节时，我给孩子以下观察任务：1、公共汽车和小轿车的速度；2、摩托车和小轿车的速度；3、电动车和摩托车的速度；4、三轮车和自行车的速度。孩子们兴致勃勃地仔细观察，经几次反复观察得到观察结果是：公共汽车比小轿车开得快多了；摩托车也比小轿车开得快；电动车比摩托车快；三轮车比自行车快。观察的结果出乎我的意料，这现实的结果和我们理论的结果完全不一样，可孩子们对刚才经自己的观察得到的结果记忆深刻，一下子这堂课就变得复杂了很多。在接下来的活动中我花了很多的时间给孩子讲述比较快慢的相对性，但这问题对中班的孩子太复杂了，我尽我最大的努力讲解，但我还是感觉孩子很疑惑，在后面的操作活动中也证实了这一点，孩子们还是根据自己观察到的结果，对各种车辆的速度快慢进行了比较排列，我不知道该纠正孩子的结果，还是尊重孩子的这个观察结果？最终通过和其他老师的一番讨论，我还是选择了尊重孩子的观察结果，但活动后我一直有一种担心：孩子会不会因这次活动而产生错误的理解？我到底该怎样更好地对待这样的问题？ 　　在以后的活动中可能还会遇到这种问题，我希望有更多的老师帮我解答。