心理剧英文

人间挚爱【主要内容】本剧讲述的是一名初二的女生，在家与父母相处遇到的一系列的问题，她困惑，痛苦，最终在老师的帮助和自己思考下摆脱烦恼，重新和父母和谐相处。【人物介绍】言琪：女主人公，倔强，善于打羽毛球，和父母的关系不是太好。言琪妈妈：一家公司的职员，温柔。言琪爸爸：设计师，无论生活还是工作都一丝不苟，暴躁，每次发火都打言琪。BABY：言琪的死党，处处为言琪着想，阳光少女。梦灵：女，言琪同学。俊吴：男，言琪同学。胡磊：男，言琪同学。朝敏：女，言琪同学。毕老师：女，心理老师。第一场：【言琪与父母争吵】言琪：妈，你为什麽看我日记？言琪妈妈：不就是看你日记有什麽大不了？还有你为什麽发生了那麽多的事都不告诉我？言琪：妈，你为什麽那麽做？有什麽你问我就好了啊。。。【言琪哭着冲向卧室】言琪妈妈：（一边叹息一边说）哎，这样做也是迫不得已啊，想了解她。。。第二场：【学校，教室，毕老师来到讲台上，微笑着准备上课了。】毕老师：同学们，大家说这世界上谁和我们最亲？同学们：父母。毕老师：（环顾教室一周）恩，既然是父母那我们这节课就讨论下和父母沟通的问题。俊昊：（疑问的）老师，书上是没有这一课的啊？毕老师：（微笑着）书上是没有的，可据我所知（停顿一下）很多同学说和父母有“代沟”，我们今天就来说说这个话题吧！[同学们恍然大悟]毕老师：嗯……这样，下面我列举两个案例大家想想如果你是故事里的主人公你会怎么做？然后说说自己和父母的事情吧！第一个案例：[小红是独生女，父母对她严格管教，一次小红向父母提出去同学家做作业，顺便玩一会。父母同意了，叫她在3点钟之前回到家，小红看了看表现在都1点多了，心里想；1个多小时那够，做完作业都要1个多小时，想着想着她就不爽……]毕老师：说说你们是怎么想的吧！梦玲：如果是我的话，我一定会和他们吵起来，谁让他们定的时间不合理。毕老师：哦，你会和父母吵起来，那这样会有什么后果呢？朝铭举手。毕老师：朝铭你来说一下。朝铭：我不会像梦玲那样做，如果那样做的话后果会更不好的，因为你一顶撞父母，父母就会生气，生气就会不给你出去了。如果是我的话，我首先要冷静下来，心平气和的和父母商量，弄清问题的所在，找到我们和父母都可以接受的办法，这样就有可能如愿以偿了！毕老师：恩，顶撞父母，会是矛盾升级，你会静下来商量双方都接受的方法。俊昊举手。俊昊：如果和他们商量的话，他们也未必会听我们讲啊！毕老师：哦，那这种情况怎么办呢？甜甜：那要看你的态度了，如果你的态度好他们就会听如果态度不好的话那就适得其反了。同时要听听父母的意见，想想父母为什么要我们这样做，如果父母说的合理，我们就按照他们的意思，如果我们说的合理，那要跟他们讲出我们的想法。比如，我觉得案例中小红需要和同学一起玩一下，放松一下，一起合作学习，达到更好的效果，如果在能保证学习学习不受影响反而能够促进学习，我想父母可以答应的。【这时言琪想：我以前总是搞的双方僵僵的，原来是我的解决方法不好。。】毕老师：嗯，甜甜说的非常全面，父母和我们的目的是一样的，都希望我们既能成绩好，又能快乐成长，如果在沟通中找到共同点矛盾会比较容易解决了。现在谁来说下自己和父母之间的事，我们一起来解决吧！【言琪犹豫了一会，举手了】毕老师：嗯，言琪你来说吧！言琪：我在小学时和妈妈亲近的不得了，无话不谈，非常融洽。可上了中学后，我有了我的秘密，不再和她谈东谈西了。可她却不停的偷看我的日记。我东藏西藏的总是给她翻到。。毕老师：你为甚麽藏日记呢？言琪：因为有些事情不想他们知道，所以我就藏日记，其实我希望他们理解我。毕老师：如果他们问你的情况你会不会说？言琪：会，我希望他们不要什麽事都怪我不好。。。毕老师：大家来说说，言琪该怎麽做才会和父母和谐相处？胡蕾：如果我是言琪的活，我一定会在日记上加锁，冷冷的对待父母，至到他们对我道歉为止。Baby:这可不好，我试过了，这样没有用，因为你越锁，他就越要看，最好的方法就是什么事都和父母商量因为他们毕量是大人，见闻也比我们多。甜甜：我也有这样的经历，其实他们都是为我们好的，和他们说说也没什麽，反而可以增加我们的感情。毕老师：嗯，父母本意都是为我们好，所以沟通的时候要躺开心扉，沟通起来无顾忌，向父母传递有关自己的信息情况，表达自己心情，说吃自己的意见，让父母了解自己，这样沟通起来就没有阁阂和纪伟了。言琪：他们为我们好？那他们怎麽不为我们想想，这也不行那也不行，一说出去玩就紧张兮兮的问这问那的。。毕老师：母亲怀胎10月才把你们生下来，当然很紧张你们生怕你们岀一点事，毕竟你们是父母心头上的一块肉啊！何况母亲怀着剧痛剩下你们，你们一点也不明白。。【大家听了，低下头思考着】毕老师：好了，这次我布置一个作业，就是回家给父母做一顿饭体验体验。【这时放学玲响了，老师结束了这堂课。。】第三场：【言琪的生日】【言琪父母回到家。。】言琪：爸，妈，今天我做好饭了，快来吃吧！【他们一边吃言琪一边问】言琪：爸妈我以前是不是很任性，让你们多操心了？【言琪不等父母回答，双手递上考试试卷说】言琪：妈，今天是我的生日也是你的受难日，这是我的心意我以后会好好学习。。言琪父母：（过去抱着言琪）我们 言琪终于长大了、、、、最后一起唱《青春梦想》谢幕

英语学习的话每个方面都不能松懈~我就都说说吧~听力：网上自己下载些英语美文的录音，每天早晨听半个小时以上（或睡觉时听也行），这样是最快提高听力的方法口语：听过后努力模仿录音中的语音语调大声朗读出来（怕丢脸就找个没人的地方），这样一开始可能会觉得自己很囧，但是只要坚持，绝对对口语提高有极大的帮助！阅读：一天2篇，要掐表，10min一篇，时间一到没做完也要停，做时不要查单词，等做完对过答案后再查那些比较重要的单词。时间长了，10min就会显得很够用了，那时可以再缩短时间~作文：多读范文（大声朗读有助记忆），再看看模板，背背经典句子什么的，最重要还是多练~词汇量：词汇量是一门语言的基础，但是切忌捧着单词书硬背，因为这样绝对背不下来。你要随身带着一本单词书，学会“翻看”，就是早起或睡前随便翻两眼，看见亮眼的就多看两眼，没心情就少看两眼，随时翻，这样一旦记住了一个单词，就很难忘掉了。记住，最重要的是“坚持”！！！最开始你会觉得很辛苦很心烦，因为任何人一上来都是这样的。但是只要你坚持下来了，收获就不会少了！只要你坚持，就一定行！相信自己吧~~~PS：我有个平时怎么轻松学英语的回答，粘给你，有空看看吧~~希望对你有帮助~~~^_^~~就像我们生来什么都听不懂，慢慢学会汉语一样，任何语言的基本功都是以听为先，因为人有不自觉模仿的潜意识，所以以时间和稳定性综合来说，听英语或看英语剧才好。日常交流需要听和说，不能空学纸上英语。我建议你先抽出点时间来复习一下最基本的日常交流词汇，稍微看看后再下载英语电影或电视剧。英音不好模仿对初学者来说一般困难，所以推荐你看美剧。这样既能学习英语又能放松不会疲乏。电影（我一般爱看惊悚的或心理的或名著翻拍）：1.《蝴蝶效应》（太经典了，牵一发而动全身）2.《致命ID》（多重人格分裂，难忘！）3.《盗梦空间INCEPTION》（这个不用我说了吧~）4.《禁闭岛》（剧情紧凑，翻转，很好看！）5.《致命魔术》（很经典~）6.名著《傲慢与偏见》《简爱》《呼啸山庄》等（不过这种名著的翻拍一般都是英音，不容易听懂，不太建议初学者看~）但美剧我就有很多推荐你的了：1.美国情景剧始祖《老友记Friends》（但情节有些比较开放，纯搞笑，没什么深刻的地方，有些人不太喜欢这种风格~~~但日常用语都有~~~）2.最近最火的《生活大爆炸Big Bang》（非常搞笑适合年轻人，我不特别了解~~）3.女性向的《绝望主妇》（对了解美国倒挺有帮助……）4.典型美国英雄主义《英雄Hero》（挺激动人心但日常交流嘛，可能少些~~）5.心理剧《别对我撒谎Lie to Me》（对心理学有兴趣的人有眼福了~~）6.美国法医和法证剧《In Danger》（不知道和港版法证先锋谁先谁后，但是对对这方面感兴趣的人来说是很好看的剧，但是有些情节太逼真，可能会很让人受不了，不建议心理脆弱的人看）7.英剧《Sherlock》（推荐这个是因为实在好看！！把福尔摩斯的舞台搬到现代来居然也这么吸引人！）就先推荐这么多了，记住最重要的是要“不断”地听才行，切忌只看内容或看完一遍再也不听。所以也就是要不断地看美剧，哈哈~~我就是这么学出来的，当时开始看《老友记》，每天都放着，只要我回家开电脑第一件事就是播放这个，不管我看不看，就算只是听声音我也要放出来~到最后（也就3、4个月），当我听了不下一百遍后，基本上所有对话我都能记住了，然后我的英语就一下子突飞猛进了~~希望对你有帮助吧~~有问题也可以找我哦~~~（虽然我常不在……汗……）^_^~~ 都是我个人经验，请勿拷贝哦~谢谢~~^_^~~~

校园心理剧《虫虫爱情传》剧本 （旁白）在一个静谧的黄昏，只有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这静寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。 虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上，也正式这偶然的林间漫步，虫虫生命中的又一个女孩出现了，（旁白过程中有背景音乐） 偶然的林间漫步，虫虫与她擦肩而过了，低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。不由自主地，虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中闪现这样一句话：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，渐渐的蔓延开来。只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。睁眼闭眼都是她的影子。想走近她，可是看看几乎一无是处的自己，自卑海啸般的冲击着那微不足道的自信。怎么办？该怎么做？ 场景问题二：虫虫会一直沉默下去吗？ “爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了朋友。虫虫一直在心里眷恋着那女孩，而女孩却一直把憧憧３当做大哥哥。 又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。听着哗哗的水声，伴着徐徐的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。虫虫赶忙脱下自己的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。 借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：“我——我——” 场景问题之三：虫虫会不会说出那三个字？ “我——我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不可及。失落与无助再次爬上了虫虫的心头。虫虫一次次的告诉自己：“不能再这样下去了，下次一定要说出那三个字。”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。似乎害怕失去什么，虫虫犹豫了，随之而来的是更多的迷惘。 就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫沉默不下去了。这不再是感性的冲动了，而是理智告诉虫虫：再这样下去，他会彻底的失去那个女孩。 在一次偶然的机遇中，虫虫向女孩表白了。女孩沉默了，微微的摇了摇头，巧笑道：“我也想说一句话，中文三个字，英文八个字母，你想听中文还是英文？”（对白）虫虫想了想，数了数，觉得还是英文浪漫些，“还是英文吧！”（对白）“Ｉ am sorry!”“中文呢？”“对不起！” 虫虫伤心欲绝，身心惧碎。面对第十次失恋，又唱起了《单身情歌》（表演） 场景问题四：虫虫会这样结束自己的生命吗？ 刀停在了半空中，他的手在抖。死吗？或许死真的是一种解脱，但那更是一种懦弱，一种逃避！不！他不要不明不白的死去，至少他有知道被拒绝的理由。 再一次的，虫虫和女孩相视而坐了。“为什么？给我个理由！”（对白）女孩仍是微笑，摇头：“我先问你一句：你的理想是什么？”虫虫茫然了，他从没想过这个问题。“你没有！试问一个没有理想，没有目标的人，如何有自己的双手创造舒适安逸的生活？我需要的是安全感，我无法把希望寄托在一个不能脚踏实地的人的身上。所以我只能说——对不起！”（对百）虫虫无言以对。女孩的话深深的刺进了他的心。是啊！回首两年的大学生活，除了那九次失恋，他一无所得。学业上的一片空白第一次让他感到如此的无力。 时间流水般的飞逝，而自己什么也没能留下。除了那份深深的悔恨！还要继续下去吗？任自己的前程变的暗淡无光？ 不！这不会是他的选择，他也有自己的理想，自己的抱负。他也曾带着对未来的憧憬走进大学校门。但似乎两年安逸的大学生活吞噬了他瑰丽的梦，磨平了他的棱角，淡化了他的个性。虽然一直都不敢面对自己，但他也知道自己在“平庸”的泥沼中挣扎，幻想着自己的未来。一直挣扎的虫虫此刻似乎抓住了什么，那颗年轻的心悄悄的有了方向。 接下来的日子里，往日那一身颓气息的虫虫不见了，取而代之的是一个为了学业为了前程而奔波劳碌的虫虫。穿梭于各个教室的身影，似乎告诉我们会发生些什么？ 场景问题六：以后的故事将怎样发展呢？ 忙碌的日子总是过得飞快，转眼到了告别校园的日子。 西下的斜阳洒满了满天的余辉，还清楚的记得两年前同样的时节遇见了梦中的她。 女孩的话又一次的在虫虫耳边响起，他正一步步走向他的理想，也许他现在有能力给她安全感，也许——一切还可以重新开始。 下定了决心的虫虫向那栋熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。 依旧是静谧的黄昏，又一个故事悄悄的开始了。

演员数：5人（1女4男）

人  物：

1、刘勇：男，28岁，普通员工。

2、小芳：女，27岁。刘勇的女朋友。

3、小胡：男，40岁。老员工。

4、周队长：男，35岁。区队长。

5、大赵：男，27岁。普通员工。

服装：小芳穿的比较时尚、其他人着工装。

道具：简单桌椅。

剧本：

刘勇拎个包装盒子上。上面写着巨大的iphone7 PLUS 。

刘勇：（高兴）女友今天来看我，从南到北路迢迢！看到她对我感情深，不知我心里多高兴！工作再忙都不怕，这个feel——倍儿爽！（浑身上下整理一番，特意掏出小镜子左照右照，还弄了个挺变态的发型。表示满意，甩一下）哇塞，简直是帅呆了！（看看表）哎呀，该到了，我赶紧给她拿点热水去！

刘勇把礼盒放在舞台后侧不远处，然后跑下，女朋友打扮的花枝招展的，拖着个行李箱上。

小芳：（不高兴）刘勇？刘勇？人呢！说好在这儿等我的。唉，两地分居真难受，跑来跑去很煎熬！让他辞职他不肯，再这么下去可不行！还有啊，我的闺蜜的男朋友一个比一个有钱，一个比一个时尚，可是他——唉，想想就闹心！

刘勇拿着一个大号水杯上来。

刘勇：哎呀亲爱哒，你可来了！（羞涩，扭动）真是想死人家了。（撅着嘴巴，王小芳跟前凑，被小芳拿水杯给挡住，刘勇一下子亲在水杯上）

小芳：干啥！

刘勇：咋了？

小芳：你的水杯。

刘勇：（羞涩）是你的水杯。

小芳：（声调提高）拿着！

刘勇：喔。（乖乖接过水杯）走，我带你转转去。

刘勇拉住小芳的手，被小芳甩开。小芳生气的侧过身去，想说让他辞职的话又说不出口。

刘勇：（停顿了一下，忽然恍然大悟，大笑三声）嗬嗬嗬，我知道了，你以为你生日我忘了是不是（拱了一下小芳）瞧你这小心眼儿！礼物我早给你准备好了！

小芳转过身子来。

小芳：（有点感动）哎呀，我都忘了，亏你还想着。

刘勇：必须的，要不我咋能外号“模范男友”呢！

小芳：（语重心长）刘——勇，我知道你对我好，可是——

刘勇：嘘！先看看我给你卖的iphone 7

小芳：啊？这么贵重的礼物？

刘勇：plus !

小芳：（捂嘴巴）哇！你对我也太——

刘勇：（从舞台不远处拿过来刚才那个礼盒）当当当当！

小芳：（惊喜）你让我说什么好啊！我正需要呢！

小芳赶紧打开，掏半天拿出来个苹果。

小芳：这就是你给我的苹果7 ？还Plus？

刘勇从里头又掏出个香蕉。

刘勇：Plus在这儿呢！哈哈哈，惊喜吧！哈哈哈，就知道你正需要！赶紧咬一口，解解渴！

小芳：你！（生气的把东西扔在他脸上）

刘勇：哎哎哎，你咋这么不懂幽默呢！真苹果有啥不好的！

小芳：（生气）你到底是真傻还是假傻啊！

刘勇：我真傻！见到你我就啥智商都没了！（羞涩）

小芳：我闺蜜LINDA下个月就要结婚了！人家男朋友是高富帅，自己开公司，资产上千万，十辆宝马开道，二十辆奔驰护驾，三十辆劳斯莱斯接亲朋好友！

刘勇：我说雾霾咋老也治理不好呢，原来都是这帮人整的!

小芳：刘勇，你再装傻我就跟你分手！你明明知道我一直想让你辞职的！你看你现在这个样子！钱不多就算了，还这么狼狈不堪，咱当不上土豪也就算了，总不能当土鳖吧？

刘勇：（嘟哝）公司对我好，同事们对我也好，我舍不得他们。再说我在这儿都干了这么长时间了，学的也挺带劲，干的也挺出色，你让我辞职干别的，我心里没底。

小品大纲：

这一天是刘勇为女朋友小芳的生日精心准备了礼物，可是没想到小芳来找刘勇的时候看到礼物非常失望。原来，小芳闺蜜的男朋友不是土豪就是大款，而刘勇不仅啥都不是，还还两地分居，上班下井还一直担心实在受不了。小芳闹着要刘勇干脆辞职算了。。可是刘勇舍不得已经建立了感情的某某煤炭公司。在小芳一通“晓之以情动之以理”外加“威逼利诱”之下，刘勇咬咬牙决定去找周队长。。

在周队长办公室门外，刘勇意外碰到了小胡和大赵，他知道小胡家里也有困难，以为小胡也是来辞职的，“一厢情愿”的让小胡“打前锋”。。还没等小胡答应，周队长就出来了。。。经过一番了解之后，刘勇才知道，老胡只是想请几天假并不想离开公司。。。老胡还说出了很多留恋企业的理由。。没想到女朋友过来找他，闺蜜的男朋友因为赚钱不择手段被抓起来了，吓得女朋友不轻。。。

最后，刘勇决心宁可分手也不离开企业。小芳倍受感动，而且认为踏踏实实赚的钱才最靠谱。老胡、刘勇和周队长决心加倍努力与企业共患难，相信未来，相信明天会更好！

本人意见：校园心理剧也是话剧的一种，写的时候注意话剧的基本要求就好了。最主要的是，“校园”“心理”这两个词，所以你可以从学生常遇到的心理问题来创作。开始写的时候注意：1、剧情完整、清晰。就是说要是一个完整的故事，这就要有：开始、发展、高潮、结尾。2、要搞笑。大家都知道“无喜不成剧”，剧不搞笑，观众不爱看，再怎么有艺术气息也不行。3、要有爆发点。一般我自己喜欢把爆发点选在高潮这里，因为这里是最吸引人的，所以所有的感情都在这体现出来。4、要有教育意义。记住：校园心理剧，源于校园，观众自然以学生本身为多，所以教育意义很重要。我自己写了两个剧本，如果需要，把邮箱给我，我给你发一份。

1 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。班长：男，相貌堂堂，郝小明 副班长：女，乖巧听话 学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴 纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋：郑枫 第一场 [郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖， 希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡， 希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害， 希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败， 人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。 我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候…… 郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。 郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5 郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。 郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来] [此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措] 郑：啊……恩，王…老师， [郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后] 郝：啊，王老师，我……我正在…… 辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。 [辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来] 辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。 郝：这，这个不是……我这是头一回。 辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！ 郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办] 辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍] 郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。 第二场 上课回答问题 教室 [第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长：好可怜！ 学习委员：这已经是第几次了？ 副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停] 纪律委员：他只是一时失常。 副班长：我也是这样觉得。 学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。 副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。 学习委员：他快失去信心了！ 副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。 [郝小明站在课桌前，不知所措] 副班长：班长，是disticguish，…… 纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话） 班长：Sorry,sir.I don't know. [ 随后便坐下了] [下课了，三个人来到班长面前] 纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。 班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员：怎么会这样呢？ 副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳） 班长：你们答的都比我好，[垂头丧气] 三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。 班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长） 副班长：好多习题中都遇到过的啊。 学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书…… 副班长：多嘴！ 纪律委员：对，多嘴！ 学习委员：我说的是实话 。 班长：做参考书，怪不得！ 副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就…… 班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！ 副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。 [班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员：我也不做。 班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？ 纪律委员：侥幸的很…… 班长：怎么? 连你也…… 学习委员：他是“贝多芬”。 班长：他是什么？“贝多芬”？ 纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长） 学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。 〔说完，三人下场，郝站到台中央〕 班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕 第三场 作弊事件 教室的走廊上 纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕 纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！ 学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕 纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！ 学习委员：在哪？在哪？ 纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。 学习委员：结果呢？ 纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。 学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／ 纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？ 学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕 纪律委员：什么？ 副班长：〔自言自语〕奇怪…… 学习委员：你今天也发现班长怪怪的！ 副班长：我说不上来，可是…… 纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？ 学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？ 纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕 学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？ 副班长：但是我不能这样确定，他是班长…… 学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。 纪律委员：有这种事？ 学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。 副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪…… 纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？ 学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。 副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。 纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。 学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？ 副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。 〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕 纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕 班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？ 副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都…… 班长：这是我的事，不用你们管！ 〔说完转过身，甩手离开〕 〔三个人很无奈的相望，走下场去〕 〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕 郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。 恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕 〔班长来到教室〕 班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。 〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

1 前言]家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C字串1 第一幕 [场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]B：（身穿名牌时装）欣然！G：（身子转到一边不说话）B：欣然，你怎么了？G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？B：逛超市？（略一迟疑）G：怎么？你不愿意？B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走） 字串5B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！G：你……（很生气的）B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 第二幕 [场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3 B：小刚你家里真的很有钱吗？S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻）C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！A B C：噢…… 第三幕M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 第四幕 C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。（电话响，S接）S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。A：你？B：借钱？C：不会吧？A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）S：娘，你咋的到这来了？M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）A：小刚，是谁呀？S：（忙应声）没，没人。（M趁机进屋）M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！（A BC莫名其妙）M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。（M说话同时电话响，S忙接）S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）B：这是谁呀？（问S） S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接）S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）C：这就是你妈？S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣）M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G）S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C）S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）2 [校园心理剧]心中的家园[校园内石香亭。[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。李静：老师好！王老师：你好！[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。王老师：练到第五级了？[李静有点腼腆地笑了……李静：正练着呢。[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。王老师：挺好的！[较大的雨声把南曲声淹没了……[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。王老师：你这样会淋坏身子的。[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……王老师：啥事这样不开心？[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。[王老师、李静都停下手中的活儿。王老师：就为这事？[雨更大了，风也刮起来了。[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……[小凯一时害羞地缩一缩身子。王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……[小凯又烦躁地冲进雨中……[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……李静：老师，你的画淋雨了。[王老师又一次把小凯拥进亭子里。[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。[小凯见状，一时茫然。王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……小凯：这那是家？王老师：这学校，是我们心中的家园！[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……[小凯一时激动起来。小凯：我是小刘翔……[冲出雨中喊着……李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……小凯：我要飞上天！[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。[李静急着要小凯的书包。王老师：不用，我帮他洗洗。[小凯听到见着，急忙走过来。小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。[把书包摞了过来……王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……李静：走吧，一起走进我们心中的家园。[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。小凯：好，走进心中的家园！[王老师会心地举起手，比一个“OK”。[音乐声起……3 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。班长：男，相貌堂堂，郝小明 副班长：女，乖巧听话 学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴 纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋：郑枫 第一场 [郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖， 希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡， 希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害， 希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败， 人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。 我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候…… 郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。 郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5 郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。 郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来] [此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措] 郑：啊……恩，王…老师， [郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后] 郝：啊，王老师，我……我正在…… 辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。 [辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来] 辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。 郝：这，这个不是……我这是头一回。 辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！ 郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办] 辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍] 郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。 第二场 上课回答问题 教室 [第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长：好可怜！ 学习委员：这已经是第几次了？ 副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停] 纪律委员：他只是一时失常。 副班长：我也是这样觉得。 学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。 副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。 学习委员：他快失去信心了！ 副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。 [郝小明站在课桌前，不知所措] 副班长：班长，是disticguish，…… 纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话） 班长：Sorry,sir.I don't know. [ 随后便坐下了] [下课了，三个人来到班长面前] 纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。 班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员：怎么会这样呢？ 副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳） 班长：你们答的都比我好，[垂头丧气] 三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。 班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长） 副班长：好多习题中都遇到过的啊。 学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书…… 副班长：多嘴！ 纪律委员：对，多嘴！ 学习委员：我说的是实话 。 班长：做参考书，怪不得！ 副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就…… 班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！ 副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。 [班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员：我也不做。 班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？ 纪律委员：侥幸的很…… 班长：怎么? 连你也…… 学习委员：他是“贝多芬”。 班长：他是什么？“贝多芬”？ 纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长） 学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。 〔说完，三人下场，郝站到台中央〕 班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕 第三场 作弊事件 教室的走廊上 纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕 纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！ 学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕 纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！ 学习委员：在哪？在哪？ 纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。 学习委员：结果呢？ 纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。 学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？ 学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕 纪律委员：什么？ 副班长：〔自言自语〕奇怪…… 学习委员：你今天也发现班长怪怪的！ 副班长：我说不上来，可是…… 纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？ 学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？ 纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕 学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？ 副班长：但是我不能这样确定，他是班长…… 学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。 纪律委员：有这种事？ 学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。 副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪…… 纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？ 学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。 副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。 纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。 学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？ 副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。 〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕 纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕 班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？ 副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都…… 班长：这是我的事，不用你们管！ 〔说完转过身，甩手离开〕 〔三个人很无奈的相望，走下场去〕 〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕 郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。 恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕 〔班长来到教室〕 班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。 〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

马丁布伯（1878——1965）是德国存在主义哲学的大师之一,现代德国最著名的宗教哲学家，宗教存在主义哲学的代表。晚年移居在以色列。他以关系为世界的本质。这一观点在心理治疗中，可以很好的帮助理解来访者生命的认识基础。心理疗法中，受到他思想影响的大师很多。包括心理剧创始人莫雷诺、以来访者为中心疗法创始人罗杰斯、完形疗法创始人皮尔斯等等，他们的疗法本质上都是在实践马丁布伯的哲学。代表作有《我与你》等布伯说：“凡真实的人生皆是相遇”（P27）在相遇中，我与你共同走近，相互靠拢，只有这样才是相互平等的，才能相互看到对方，相遇是相互性的保障，是相互沟通的保障。在相遇中，他者虽外在于我，但我可以对他有同情的洞见，“当我们沿某种路径行走，有人践行他的路与我们相遇，我们只能知悉我们的路途，但在相遇中我们可以体察他的路途”（P98）。这样，相遇给交流创造了机会，相遇给“言谈”创造了机会。相遇是“言谈”的前提。 在相遇中，异在的东西与我相遇，这就使我超出自身，处于世界之中，而非固守内在的自我。相遇不是我所能支配的，一种真正的相遇“决不依靠我但又决不可脱离我”（P100）。所以在相遇中“应该根除弃绝的非是‘我’，而是惟我独尊之妄虚本能，它使人回避关系世界，而进入‘对物的占有’”（P100）。相遇的概念使布伯进一步脱离自我主义，它使我向世界敞开，接受生命中所遇之物，遂形成一无限的关系世界。译文：Where real life, are all met