• 回答数

    4

  • 浏览数

    123

心如蝶舞
首页 > 英语培训 > 初中英语老师怎么培训

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

威武的灰姑娘

已采纳
日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的初中英语老师教育工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   一、指导思想   1、围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。   2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的'进步和发展。   二、工作重点   (一)教研组   本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。   (二)各年级   1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。   初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。   2、初二要培优补差,强化后进生的转化工作。   课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。   3、初三教学要以本为本、以纲为纲。   在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。   三、工作措施   1、加强教育理论学习   本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。   2、做好"教学常规"的学习和实施工作。   在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。   3、建立初中英语教育教学资源库。   本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。   4、加快信息技术学习进程。   教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。   5、撰写教育教学论文。   全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇,期末时输入资源库备案。   6、努力鞭策青年教师的成长。   青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。   7、搞好教研组建设。   (1)本组共8人,初三3人(),初二2人(),初一3人()   (2)教研组会议每逢双周召开   (3)参会时要认真履行签到制度   (4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课,并且是课时案,在教研组会上统一批阅。   (5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,评课时采取2+2初中英语教研组工作计划2篇—沧浪客—岁月无声的方式,即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言,并让组内书记员进行记录,形成书面材料备案。   (6)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而达到共同提高的目的。   (7)按照学校组织的安排,积极参加市、县培训,加强与外校的联系和交流,借鉴兄弟学校的经验。   (8)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。   四、活动安排   (一)九月份:   1、制定本学期初中英语教研组工作计划2篇   2、商讨并制定教研组会议和活动规定   3、加强初一级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导   4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作   5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动   (二)十月份:   1、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神   2、初一英语公开教学()   3、初一公开课交流与评课   4、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论   5、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作   6、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作   (三)十一月份:   1、认真辅导,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛   2、各年级开展英语后进生转化与促进工作   3、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作   4、配合学校做好英语小作文竞赛活动   (四)十二月份:   1、初二英语公开教学   2、初二公开课交流与评课   3、开展复习课交流研讨   4、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作   5、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内   (五)一月份   1、初一初二制定期末复习计划   2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

初中英语老师怎么培训

356 评论(11)

QINGCHUN曲终人散

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?孩子积极回答问题怎么选择英语辅导班?首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.老师辅导孩子学习在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

101 评论(15)

淡定的机车

你是位刚参加工作的老师,有这种困惑是很正常的现象。从你的言谈中我看得出你是一个很上进的老师,但是同时也反映出你在实际教学中面临的一些问题,我想这里不单单是教学方法的,还有一些作为教师应该注意的问题。总体来说会涉及到:教师的礼仪、教师的知识结构、教师与学生的关系、教师的再学习(这些可以参考:金正昆教授的“教师礼仪”各大网站都有该视频) 下面是我的看法,希望能和你共同探讨: 首先,要有自信。我也是非师范系毕业的,也是在学校里教英语。我刚毕业时英语已经过了六级,专业也过了四级。可是我从教学开始的第一天就没有放松对英语的学习。要想把学生教明白,让他们信服你,这是最基础的条件,同时这也是自信的来源之一。 其次,要熟悉教材。要把初中学的一套教材要捉摸明白,自己先学一遍,看看书中的主线是什么,考试的重点与难点在哪里,在什么地方学生会感到吃力等等。这样当你对应教的知识有了一个全面系统的了解之后,那你教起学生来也会游刃有余。 再次,要学习教法。特别是对我们非师范系毕业的学生来说,我们自身缺乏这样的专业教师的知识,那就需要我们平时多学习,向单位的老教师学习,学习他们的经验,毕竟他们对一些教学问题的处理比较到位,也讲究艺术性;还可以学一些书报,订一些教学方法的杂志等,来扩大自己作为教师的视野,并提高自己的理论水平。 第四,要知识广博。英语算是语言学科了,在理论上它与汉语语文是很相似的。可以借鉴一些优秀语文老师的教法和文化知识来丰富课堂。同时,也可以向其他的学科老师学习他们的知识来增强自己的知识面,这样讲起英语来能做到言之有物。 最后,我觉得很重要的一点就是要了解你的学生,古时有句话叫:知已知彼,百战不殆。虽讲的是战争,同样也适用于学生。你了解你的学生吗?他们喜欢什么?他们最感兴趣的话题是什么?他们感兴趣的东西你感兴趣吗?你跟学生在一起时你觉得你更像是长者还是与他们是同龄,毫无代沟?这些都是我们在教学生时要考虑的问题。尤其是现在的初中生,他们在课堂中不单单是听众,更是教学活动的参与者,不要低估他们的想像力与智商,现在的年轻人情商都是很高的。因此,在课上要针对教材中他们感兴趣的话题来展开教学,让学生觉得你不是长者的口气告诉他们什么,而是一个引路人与他们来分享知识,你是一个善于倾听的老师;而课下你真心和他们交朋友,不论你多大年纪了学生们都感觉不到和你有代沟,你们有共同的兴趣,能和他们打成一片。我想他们会慢慢接近你的。 现在的课堂是一个理性与感性并存的课堂,不要把学生当成是一个只会听课而不会思考的木头,要尊重他们、鼓励他们、爱护他们、信任他们。总之,记住:想做一个真正让学生喜欢的教师,要有广博的知识,高尚的心灵、热情的生活态度、强烈的求知欲望、公平尊重与和蔼可亲的处事原则。 这是我工作这么多年以来自己的一点心得,我拿出来和你一起来研究讨论,一句话,要想让学生喜欢你,并喜欢你的课,这需要教师不断地学习与自我完善,这除了包括专业英语知识,还有许多教育学与心理学的知识。 我希望有机会还能和你就这方面的问题和你共同探讨。 最后祝你工作愉快,真正成为一个合格并优秀的人民教师!!

151 评论(13)

阿富汗小海参

多进行互动活动,英语游戏,歌曲,现在课改了,不像从前了要把课堂还给学生。老师是主导,学生是主体。

183 评论(10)

相关问答