今天的培训课题有哪些英语

英语校本教研活动总结（精选6篇） 　　在经历了一个丰富多彩的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，是不是该好好总结总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我为大家整理的英语校本教研活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　英语校本教研活动总结1 　　英语组的校本培训工作，坚持以学校的思想为指导，以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我英语组的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下： 　　一、领导重视，目标明确 　　学校领导对教师的校本培训工作非常重视，经常参加督促和指导我们英语组的活动，尤其是李和老师和金斌峰老师，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。另外，我们学校经常组织先进教师进行交流，校长还带头进行了很多德育专题讲座、特色讲座等等。 　　二、加强认识，转变观念 　　随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我组每位组员积极学习先进知识，读了很多教育专著，并都有读后感。 　　三、加强培训，促进发展 　　注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为： 　　（1）每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。 　　（2）每学期听课不少于20节并要求及时的评课。 　　（3）每学期每位老师开一节公开课。 　　（4）每学期写2000字以上的读书心得1篇。 　　（5）每位教师积极参加集体备课。 　　四，加强交流，共同发展。 　　1、我英语组积极参加集体备课活动，共六节，大家踊跃发表自己的见解，讨论热烈。集体备课后都及时的进行课堂展示，再磨课，再展示，在循序渐进中求得发展组员的业务水平。 　　2、公开课进行了7次，有的时候还进行同课题不同时候不同时间进行公开教学，评了同一节课后，再修改，讨论之后，去上同一课题，收获完全不一样。 　　总之，我英语组的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。 　　英语校本教研活动总结2 　　随着改革开放政策不断深入，基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。因此，我们的教研工作要有超前意识和创新意识，教研工作要迈出更大的步伐，只有这样才能与时俱进，现就我校本学期的教研工作总结如下： 　　一、更新教育观念，增强培养学生创新意识和实践能力的动力。 　　理论学习和思想教育是更新教育观念的杠杆，务必常抓不懈。我校本学期通过大会学、小组学，个人自学等方式，学习了党的法规性文件及有关学习方式改革的文章。诸如《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》、《新程度教改方案》的通知、《论研究性学习》、《如何进行信息技术与学科的整合》等。注意大力宣传倡导，使每位教师从思想深处认识到不学习新理论就会落后，不进行教研教改就不会有新的发展。教师的教育观念、教育方式和教学行为都得改变。只有这样才能主动地把自己溶入到新课程之中，使新课程成为自己生命中的一部分。教学应以培养学生创新精神和实践能力为目标，构建师生生命共同发展的模式。 　　二、狠抓常规教学，重视教学方式的改变。 　　知识是前提，能力是归宿。学习成绩的提升，是素质教育的重要内容之一。因此，常规教学是根本，教学方式的改变是重要形式？"诱思探究"教学思想在课堂教学中要不断深入，"研究性学习"应占领一定的位置。教研组认真学习新理论，研究主攻课题，本学期每个教研组都有自己的专题，要求各位教师期末写一篇教改论文，对教师平时写的论文经评价后不定期向上级推荐。备课组除进行理论学习外，重点研究课堂教学方式。首先做到四统一。在此基础上重点研究教法和学法，正确处理"诱思探究"教学和"研究性学习"的关系。每月进行一次教案检查和作业抽查，对优秀教案每月进行奖励。 　　开展了作业展评活动。要求领导每周听课不少于两节，大力鼓励同行听课。青年教师和老年教师结对子，进行一帮一活动，老教师向青年教师传授教学经验，青年教师帮老教师学习现代教育技术。此项工程在我校培养新教师快速适应教学方面发挥了很大作用。重视教学方式的改变。在狠抓常规教学，夯实基础的同时，也更加注重个性发展，为培养学生的创新精神和实践能力提供了良好的环境。 　　教研活动开展很规范，经常进行课题研究和观摩课活动，号召教师常写论文并进行讲座。大力推进现代教育技术在教学中的应用，本学期办有现代技术学习班，开展了自制小课件比赛，电子备课室和第二微机室上了宽带网，为校园网的建成打下了基础。在这方面，给教师提供了共享资源的优越环境。广大教师在此项活动中受益匪浅。为教学方式的转变起到了极佳作用。 　　教研工作是一项长期而艰巨的任务，党的十六大指明了我们胜利前进的方向，开启了新的伟大进军的征程。我们要认真学习，与时俱进，开拓进取，奋发图强，扎实工作，不断在教研工作的道路上迈新步，为落实科技兴国战略、全面建设小康社会作出更大贡献。 　　英语校本教研活动总结3 　　在学校教导处和教科研中心的指导下，我们高一英语备课组的全体成员，在完成各自本职工作的同时，积极开展校本研修活动，不断学习新的教育教学理论，聆听英语专家报告，开展集体备课、听课评课活动，撰写教学反思、教育教学论文等，取得了一定的成绩。 　　一、积极参与校本研修活动，认真撰写心得体会 　　1．认真开展课堂教学研究，教育科研硕果累累 　　我们备课组积极开展课堂教学研究，老师之间相互取长补短，初步形成了我们备课组“写作课”和“阅读课”的模式，备课组的每个老师都从中获益，其中有三名教师的论文获奖，两名教师的论文在报刊上公开发表，有两名教师指导的学生在全市中学生英语模仿秀比赛中获奖，两名指导教师获优秀指导教师奖，有一名教师在全市高一英语教学研讨会上做了典型发言。 　　2．积极参与听课、评课 　　本学期我们备课组的全体老师积极听课和进行集体研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己的教学风格不断走向成熟，给我们的英语课堂教学注入了的活力。 　　3．及时进行教学反思与总结 　　反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富了自己的课堂教学活动，最大限度地调动了学生学习的积极性与主动性。在本学期我们举行了骨干教师示范课，外出学习教师的汇报展示课活动，授课教师写了教学反思，听课老师写了听课体会，并及时整理材料汇总上交了学校教科研中心。 　　二、不断学习，全面提升备课组教研能力 　　1．自主学习 　　我们备课组的老师根据各自的爱好，在业余时间里阅读了一些教育教学理论的书籍，还有一些教育名家写的专著。如：《给教师的建议》、《校本研修面面观》、《教师怎样进行学生评价》、《有效备课、上课、听课、评课》，这些书籍带给我们极大的震感，使我们重新思考自己的事业，并下定决心要做研究型教师。 　　2．积极参与外出学习活动 　　本学期我们备课组外出听了一些公开课，还有一名教师观摩了在临沂举行的省优质课，并在备课组内进行了汇报发言，通过这些活动，我们明白了要把舞台还给学生，要让每个学生都有机会做“小老师”。我们要培养的学生要既具有国际视野，又要有本土情怀，他们应该学识广博，有外语专长；能学贯中西，兼容并蓄；有远大志向，实干精神；能保护自己，善待他人。要培养出这样的学生，我们就要把舞台还给学生，要利用一切可能的机会让学生进行小组活动，进行自我展示。 　　作为教师，如果不学习，不上进，能力就会倒退。“教学”就是边教边学，“学习”就是边学边习。教育是一项事业，而不是职业。信仰就是对于价值观的不懈追求，学习就是一种信仰。作为教师，我们需要不断学习，不断充实自己，丰富自己。 　　三、今后的措施 　　在今后的校本教研中，我们将积极搜集各项反馈意见，扎实开展听评课活动，开展课题研究，让每一个学生都有成功的体验，开拓学生的视野，多开展一些课外阅读活动或者英语竞赛活动，提高学生的创新意识，利用网络资源收集有用的教学素材。 　　总之，通过这一学期的校本研修活动，我们无论从教学能力和教学水平上都有了很大提高，但我们也面临很多新的挑战和困惑，我们只有不断学习，不断进取，才能真正提高自己的工作能力，以适应时代的要求。 　　英语校本教研活动总结4 　　本学期我们英语教研组全组成员齐心协力，不断努力，在教学中研究，在研究中教学，探索"有效备课，聚焦课堂，实现有效教学"中做了一些努力，促进教师的个人发展和提高教育教学质量。 　　根据区教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习；进一步落实了教学常规，加强了有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性；加强了组内外教师的交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰，开展了实效的和谐的教研活动，激励教师适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，加强了教研组的建设；精心营造有利于学生健康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球，使学生更关注英语学习，从而进一步提高了教学质量。在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制订的任务。 　　一、加强了理论学习，进一步明确了教学理念 　　本学期组织学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》中部分内容，进一步明确了英语课程在基础教育阶段的"四个基本任务"，特别认真学习了课程标准中的"六个基本理论"，并用这些理念来指导我们平时的课堂教学，提高了课堂教学的有效性。 　　二、落实了教学常规，进一步深化了教学实效 　　1、加强与落实了教研组、备课组的集体备课。备课组积极组织集体备课，每次活动确定主题和中心发言人，做到有计划、有目标、有实效；做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的'问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。 　　2、切实做好高效课堂教学的探索。组内老师积极开展听课、评课，深入课堂，黄俐莲老师，雷春艳老师，彭妮妮老师她们积极向杜郎口中学学习，开展高校课堂的研究，首先她们将班级分为8个小组，将座位及组员、组长进行重新编排，充分发挥小组长的作用，培养学生自主学习，合作学习的能力。第二，她们从备课上进行探索，设计学生自学线路，引导学生们自己解决问题，培养学生自学的能力。第三，设计一些评价方式，充分调动学生学习的积极性。 　　3、加强作业的设计，落实与评价。本学期的期中作业检查后，专门进行了反馈和探讨，就关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度，学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教与学更有效地结合等问题展开了初步的讨论和尝试，初步设想着手加强作业的面批和作业中错题档案建立的研究，渗透学法指导。力求在教学过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 　　三、加强常规教研和网上教研 　　开学初，教研组根据教学中老师们提出的问题，确定每期研究的主题、中心发言人，老师们认真完成自己的任务，在网上积极发表自己的观点，积极参与讨论。 　　总之，本期教学时间短、任务重，老师们齐心协力认真完成了本期的教学教研工作。 　　英语校本教研活动总结5 　　本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 　　一、指导思想： 　　本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。 　　二、研修目标： 　　1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。 　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 　　3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。 　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 　　三、研修方式： 　　1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 　　2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 　　3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 　　四、研修内容： 　　1、师德教育 　　加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 　　2、新课程 　　按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。 　　3、教育技术能力 　　积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。 　　4、中小学教师心理健康教育 　　自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 　　5、学科专题 　　以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。 　　6。深入开展“小学生自主创演的实践与研究”。 　　本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上，继续深化实践与研究，结合以往高效课堂教学的相关经验，实践2—3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力”方面的实践探索，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”，并在平日里，注重学生的语音发音。 　　英语校本教研活动总结6 　　一、指导思想： 　　以教育科、校教研室工作要点为指导，本着“为教师和学生发展服务”的思想，以小课题研究和立项课题研究为途径，以有效课堂探求为中心，借助网络教研，推进英语校本教研，提高英语教师的自身素质和学生英语水平的综合运用能力。 　　二、工作目标： 　　1、青年教师的培养工作。努力使青年教师在不断的反思中得到提高，促使他们更上一个层次。 　　2、提高英语教师的基本功，进一笔加强课标理论学习和指导，不断更新观念，提高自身素质。 　　3、切实提高常规教研工作质量。认真组织各年级的教材学习培训，集体备课及公开课、各类赛课等活动，积极开展新课程与教学研究的活动。 　　4、抓好并完善校本教研工作，提高教研活动的有效性，营造一种英语学习环境与氛围。从而检验我校师生的英语听说能力，推动我校英语教学向纵深发展。 　　三、组况分析 　　本组共有名四专职教师，其中一位教师为本科生。本组所有的组员都是青年教师，呈现年轻化，是一个朝气蓬勃的团体。本教研组本着一步一个脚印，踏踏实实工作，组员之间团结合作，教研氛围较浓厚，上进心强，受到学校教研室领导的好评。目前本教研组的教师均达到本科水平。 　　四、工作内容： 　　1．加强教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念。进一步完善学习制度，加强学习管理。做到"四层次、三必须、两有、一检查"即：在学习形式上分四个层次，每月一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。 　　2．强化教师的业务培训，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全组教师的业务讲座，教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思；采集前沿性信息，切实提高教师的业务素质和业务能力。 　　3．通过教师论坛推进反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织两次规模较大的教师论坛。每周三教师业务会上还要确定1～2名教师进行论坛。 　　4．加强教师继续教育培训。本学期我们对全校教师重点进行英语口语培训。 　　5．实行拜师制。为提高教师队伍教育教学水平，我校实行青年教师"拜师制"，积极推行培训和综合素质竞赛制度，促进青年教师成长，对刚参加工作教龄三年以内的青年教师，采取"以老带新"的方法，由师德高尚、教学经验丰富的老师作导师与青年教师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。 　　6．定期举行公开课和新教师汇报课。本学期将要举行新教师汇报课。每月还要指派一名新教师出一节表演示范课。通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极的伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作，共同分享经验与成功的氛围。 　　7．学校定期对一年级和二年级任课教师进行课堂教学评价。本学期3月份在一年级进行，4月份二年级进行，学校领导、教研组长和相应学科教师参加听课。课后让学生答题，进行教学效果验收。最后做出综合评价。 　　8．学校定期组织教师进行说课。公开课后，出课教师要根据出课内容进行说课。课堂教学评价后，上课教师也要根据教学内容进行说课。说课后要上交说课稿。 　　9．小课题题目：《小学英语学困生课堂口语表达的提高方法》负责人：李印平 　　研究实施的方式：观察纪录法，行动研究法，文献研究法，个案研究法，教育调查法和经验总结法 　　一是提升教师的教科研能力，提高我校英语教育教学质量。 　　二是减缓学生英语学习的两极分化，使学生健康全面的发展。 　　10．学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每年至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全校论文交流会上进行交流，然后推荐给上一级部门参加评比。 　　五、读书活动 　　读书内容： 　　结合我教研组开展的小课题研究主题和区立项课题，以“学困生课堂口语表达的提高方法”和“小学英语学困生的成因和对策”为主题，以提高教师素质为目的，开展读书活动。 　　具体措施： 　　1、制定读书计划。 　　2、提供读书条件。 　　3、搭建读书平台。 　　4、积极落实教师理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。 ;

回答 您好，很高兴为您解答这个问题问卷调查的一个做法的话就是要把你自己想要了解的内容，做到问卷里面去。而且用的语言要尽量的简单容易懂，不要有歧义，我想问一下您是要做哪方面的问卷调查？ 提问 你好，请问双减政策我调查一个产品，双减对他的影响，还有他在双减政策下做出的改变，比如优学派学习机我该怎么提问，老是让我们按照假设来围绕写，我们的假设就是双减政策下优学派学习机增添了些功能，看是否刺激了优学派学习机的销量，这个该怎么做呀 回答 你好，很高兴为您解答这个问题。首先这个目标已经很明确了，就是商检政策下，优学派学习及今天的功能，能否刺戟游学派学习机的销量。 提问 那针对家长和学生我该怎么拟问卷 回答 那我觉得您的问题就是可以这样子去设立：第一个问题就是他们平时的学习方式是怎么样的有没有用过类似渔优学派这类的学习机，只有用过这种学习机的话，他们才会更加有兴趣去了解优学派这个品牌。 提问 那我应该站在消费者使用过的角度去写，还是没有使用的角度去写呢 回答 没有用过 潜在客户 提问 大神拜托救救我吧，那我可以怎样写呢 回答 我设计下： 角色：学生家长和学生。 问卷： 1、是否使用过学习机？ 分两条线设计 使用过的： 2、使用了哪个品牌的学习机 3、选这个学习机的原因是 4、双减政策下使用学习机得频率变化 5、最想学习机有哪些功能 6、如果优学派增加了X功能，你是否会愿意选择？ 7、如果选择你愿意考虑多少价位的机子 可以试着按这样的思路来思考 提问 好的大神爱你，老师叫我把功能，特点，他的差异化列进去，我不知道该怎么问下去，因为不能像这样问吧"我们的新推出了什么护眼，家长管理系统，名师辅导"这就不是问卷了 更多22条 

***培训调查方案为了提高公司整体素质，摸清员工底数，使培训工作收到实效，特制定本方案。1、调查对象：公司全体员工2、调查方式：问卷调查为主与组织座谈相结合3、时间安排：2007年11月10-16日4、人员安排及要求：该项工作由***负责，具体工作***** *****部 年月日附件：培训需求调查问卷（基层员工） 岗位：姓名： 非常感谢您对培训工作的关心和支持，为支撑公司的持续快速发展和员工的长期发展，我们正在制订2004年培训计划，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对我们及您本人均十分重要。谨此感谢您的配合。 人力资源本部培训中心 第一部分：培训需求 一、请在与您观点相符的项目括号内打“√”。 非常同意、比较同意、同意、不同意、非常不同意 1.培训对于帮助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（） 2.培训是我跟上时代发展的良好方式 （）（）（）（）（） 3.总体上说我接受的培训不够 （）（）（）（）（） 4.不应该因职位不同而享受不同的培训待遇 （）（）（）（）（） 5.培训对于我作为雇员的发展很有帮助 （）（）（）（）（） 二、您2004年接受的培训有多少天？ 6．脱产培训天数： 7．在职培训天数： 三、您200-年参加培训的原因是： 自己主动提出（） .领导提出（）. 公司提出（） 四、过去参加的培训在您所取得的工作成就中是怎样发挥作用的？ 五、您目前工作中遇到的难题有哪些？ 六、您计划通过什么样的培训来帮助您解决目前的困难？ 七、为了弥补您存在的不足，您想接受哪些培训？ 八、您对公司的培训工作有何好的建议？ ------------------------------------------------------------------- 员工培训需求调查问卷14 您好！请您协助进行本次问卷调查，认真填写问卷中的每一个问题。在此，我们向您对我们工作的支持表示诚挚的谢意。我们将根据这次的反馈结果，制定相应的培训计划来帮助您提升您的工作。 您的姓名： 您的部门： 1、请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题： □增加专业知识 □提高综合素质 □提升实际操作能力 2、请列举三项您岗位职责中重要工作要求。在这些方面您是否需要培训提升？ 我们在列举了一些培训课程内容，请您根据自己的情况参考选择自己需要的培训内容： 3、通用技能类： □商务礼仪 □时间管理 □项目管理 □压力与情绪管理 □沟通技巧 □其它课程，请说明 4、专业知识类： □行业标准 □专利知识 □工艺知识 □实验操作 □其它课程，请说明 4、人力资源类： □有效招聘 □结构化面试技巧 □岗位分析 □绩效管理 □员工关系管理 其它课程，请说明 5、财务计划类： □财务分析 □企业现金流管理与控制 □企业成本核算设计、控制分析与削减 □财务报表分析与分析报告编写 □最新财税法规解析 □合理避税技巧 □其它课程，请说明 6、采购营销类： □供应商开发、管理与评估 □物流与供应链管理 □高效物料管理与库存控制 □谈判技巧 □有效的销售技巧 □其它课程，请说明 7、生产管理类： □精益生产管理 □目视化管理 □品质管理 □交货期管理 □5S管理 □其它课程，请说明 8、管理技能类： □卓越领导魅力 □优秀主管的五项技能 □企业文化建设 □团队建设 □企业内部培训师 □其它课程，请说明 9、语言发展项目： □英文写作 □英语口语 □日语写作 □日语口语 □商务英语 □其他课程，请说明 10、学历教育项目： 需求的类型：□专升本 □研究生 需求的专业，请说明 希望采取的教育形式：□函授 □夜大 □远程教育 11、资格认证项目： □助理/人力资源管理师 □会计师/注册会计师 □现代物流师 □报关员 □外贸单证员 □报检员 □外销员 □ISO内审员 □职业秘书 □其它课程，请说明 12、请您结合岗位职责和目标的要求，就自己目前最急待进行的三项培训需求进行具体描述，并说明培训的期望目标： 13、您在以下哪个时间段接受培训会比较方便？ □上午 □下午 □非工作时间 14、您希望每次接受培训的时间？ □1～2小时 □半天 □全天 15、您希望接受培训的方式？ □内部讲师授课 □外部讲师授课 □参加外部培训班 □自学教材 □其他，请说明 16、您对公司培训工作有何意见和建议？ 非常感谢您的合作，祝您工作顺利！ ------------------------------------------------ 员工培训需求调查问卷 “培训是员工最大的福利”，中国人力资源调研网能够给予员工的不仅仅是一个薪酬待遇，而是能够给予一种职业技能与职业精神的培养，一种文化与道德的熏陶。把企业建设成“学习性的企业”已得到广泛的认可，而培训正是达到其目的的主要途径之一。 为更好的开展06年的培训工作，加强公司的培训与人才开发及个人职业规划力度，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对您自己是非常有意义的。我们将在了解全体员工培训需求的基础上制订06年培训方案。 [注：选项均可复选；总经办保证调查结果的保密性] 一、基本信息 1、姓名： 2、部门： 3、职务名称： 4、入职日期： 二、关于通用技能的培训，您认为哪种师资更有效： □公司各部门经理 □专业培训机构讲师 □高校教师 □社会成功人士 □观看培训影音教材/录像 □其他 三、您希望的培训地点： □工作现场 □公司培训教室 □专业培训基地 □公司外（如宾馆）培训 □其他 四、您认为培训频率多久一次比较合适： □一月 □一季 □半年 □一年 □其他 五、您乐意接受的培训方法： □讲授法 □讨论法 □情景模拟 □野外拓展 □声像视听 □实地参观 □其他 六、您对以往培训工作的看法 1、□满意 □较满意 □一般 □差 2、原因与建议 3、培训后您的个人技能、工作技巧或生产绩效、团队精神是否显现 □明显提升 □稍有提升 □不明 □基本无效 七、您的职业生涯规划（目标可以是掌握某种技能、承担某种职责、担任某种职务、达到多少年收入等） ★近期目标： ★中期目标： ★远期目标： 八、您认为在个人职业生涯规划中公司应起到的作用为： 九、您目前想要接受的培训课题有： □公司企业文化、公司内部管理制度及管理流程 □商务礼仪培训 □沟通技巧 □如何提高执行力 □时间管理 □非人力资源经理的人力资源管理 □非财务经理的财务管理 □市场营销理论与实践 □生产计划与控制 □企业相关法律知识 □其他 十、请将该调查问卷没有列出，但您认为有必要写明的内容写在下面（包括对人力资源工作的其他方面的建议：招聘、绩效考核、薪酬福利、职业规划等）： 十一、注意事项： 1、填写人应保证填写内容真实、客观，该问卷将作为个人培训需求及职业规划的重要依据； 2、该调查问卷以部门为单位，在2月22日前交

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***培训调查方案为了提高公司整体素质，摸清员工底数，使培训工作收到实效，特制定本方案。1、调查对象：公司全体员工2、调查方式：问卷调查为主与组织座谈相结合3、时间安排：2007年11月10-16日4、人员安排及要求：该项工作由***负责，具体工作**********部年月日附件：培训需求调查问卷（基层员工）岗位：姓名：非常感谢您对培训工作的关心和支持，为支撑公司的持续快速发展和员工的长期发展，我们正在制订2004年培训计划，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对我们及您本人均十分重要。谨此感谢您的配合。人力资源本部培训中心第一部分：培训需求一、请在与您观点相符的项目括号内打“√”。非常同意、比较同意、同意、不同意、非常不同意1.培训对于帮助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（）2.培训是我跟上时代发展的良好方式 （）（）（）（）（）3.总体上说我接受的培训不够 （）（）（）（）（）4.不应该因职位不同而享受不同的培训待遇 （）（）（）（）（）5.培训对于我作为雇员的发展很有帮助 （）（）（）（）（）二、您2004年接受的培训有多少天？6．脱产培训天数：7．在职培训天数：三、您200-年参加培训的原因是： 自己主动提出（） .领导提出（）. 公司提出（）四、过去参加的培训在您所取得的工作成就中是怎样发挥作用的？五、您目前工作中遇到的难题有哪些？六、您计划通过什么样的培训来帮助您解决目前的困难？七、为了弥补您存在的不足，您想接受哪些培训？八、您对公司的培训工作有何好的建议？-------------------------------------------------------------------员工培训需求调查问卷14您好！请您协助进行本次问卷调查，认真填写问卷中的每一个问题。在此，我们向您对我们工作的支持表示诚挚的谢意。我们将根据这次的反馈结果，制定相应的培训计划来帮助您提升您的工作。您的姓名： 您的部门：1、请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题：□增加专业知识 □提高综合素质 □提升实际操作能力2、请列举三项您岗位职责中重要工作要求。在这些方面您是否需要培训提升？我们在列举了一些培训课程内容，请您根据自己的情况参考选择自己需要的培训内容：3、通用技能类：□商务礼仪 □时间管理 □项目管理□压力与情绪管理 □沟通技巧□其它课程，请说明4、专业知识类：□行业标准 □专利知识 □工艺知识□实验操作□其它课程，请说明4、人力资源类：□有效招聘 □结构化面试技巧 □岗位分析□绩效管理 □员工关系管理其它课程，请说明5、财务计划类：□财务分析 □企业现金流管理与控制□企业成本核算设计、控制分析与削减 □财务报表分析与分析报告编写□最新财税法规解析 □合理避税技巧□其它课程，请说明6、采购营销类：□供应商开发、管理与评估 □物流与供应链管理□高效物料管理与库存控制 □谈判技巧□有效的销售技巧□其它课程，请说明7、生产管理类：□精益生产管理 □目视化管理 □品质管理□交货期管理 □5S管理□其它课程，请说明8、管理技能类：□卓越领导魅力 □优秀主管的五项技能 □企业文化建设□团队建设 □企业内部培训师□其它课程，请说明9、语言发展项目：□英文写作 □英语口语 □日语写作□日语口语 □商务英语□其他课程，请说明10、学历教育项目：需求的类型：□专升本 □研究生需求的专业，请说明希望采取的教育形式：□函授 □夜大 □远程教育11、资格认证项目：□助理/人力资源管理师 □会计师/注册会计师□现代物流师 □报关员 □外贸单证员□报检员 □外销员 □ISO内审员□职业秘书□其它课程，请说明12、请您结合岗位职责和目标的要求，就自己目前最急待进行的三项培训需求进行具体描述，并说明培训的期望目标：13、您在以下哪个时间段接受培训会比较方便？□上午 □下午 □非工作时间14、您希望每次接受培训的时间？□1～2小时 □半天 □全天15、您希望接受培训的方式？□内部讲师授课 □外部讲师授课 □参加外部培训班□自学教材 □其他，请说明16、您对公司培训工作有何意见和建议？非常感谢您的合作，祝您工作顺利！------------------------------------------------员工培训需求调查问卷“培训是员工最大的福利”，中国人力资源调研网能够给予员工的不仅仅是一个薪酬待遇，而是能够给予一种职业技能与职业精神的培养，一种文化与道德的熏陶。把企业建设成“学习性的企业”已得到广泛的认可，而培训正是达到其目的的主要途径之一。为更好的开展06年的培训工作，加强公司的培训与人才开发及个人职业规划力度，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对您自己是非常有意义的。我们将在了解全体员工培训需求的基础上制订06年培训方案。[注：选项均可复选；总经办保证调查结果的保密性]一、基本信息1、姓名： 2、部门： 3、职务名称： 4、入职日期：二、关于通用技能的培训，您认为哪种师资更有效：□公司各部门经理 □专业培训机构讲师 □高校教师 □社会成功人士□观看培训影音教材/录像 □其他三、您希望的培训地点：□工作现场 □公司培训教室 □专业培训基地 □公司外（如宾馆）培训□其他四、您认为培训频率多久一次比较合适：□一月 □一季 □半年 □一年 □其他五、您乐意接受的培训方法：□讲授法 □讨论法 □情景模拟 □野外拓展 □声像视听 □实地参观 □其他六、您对以往培训工作的看法1、□满意 □较满意 □一般 □差2、原因与建议3、培训后您的个人技能、工作技巧或生产绩效、团队精神是否显现□明显提升 □稍有提升 □不明 □基本无效七、您的职业生涯规划（目标可以是掌握某种技能、承担某种职责、担任某种职务、达到多少年收入等）★近期目标：★中期目标：★远期目标：八、您认为在个人职业生涯规划中公司应起到的作用为：九、您目前想要接受的培训课题有：□公司企业文化、公司内部管理制度及管理流程□商务礼仪培训□沟通技巧□如何提高执行力□时间管理□非人力资源经理的人力资源管理□非财务经理的财务管理□市场营销理论与实践□生产计划与控制□企业相关法律知识□其他十、请将该调查问卷没有列出，但您认为有必要写明的内容写在下面（包括对人力资源工作的其他方面的建议：招聘、绩效考核、薪酬福利、职业规划等）：十一、注意事项：1、填写人应保证填写内容真实、客观，该问卷将作为个人培训需求及职业规划的重要依据；2、该调查问卷以部门为单位，在2月22日前交