英语启蒙培训机构怎么选

选择英语机构要看老师是否优秀、看老师的专业素养、选择重视音标教学的，具体介绍如下：1、要选择优秀的老师。亲自去试听体验比较。老师是你除了自己努力以外的最重要的提升要素。如果老师英语水平不过关（如语音语法词汇），就像健身教练自身都没有肌肉一样，是没有任何说服力的。要亲自带孩子体验对比。2、要关注教师的专业素养。学霸型出身+爱学习肯钻研+会教学+有爱心负责任=完美老师。这样的老师培训班不管收费多高只要家庭能承受就要毫不犹豫选择。3、要选择重视音标教学并有高质量授课水平的机构。带孩子咨询一下或者试听一节课就能知晓。4、不要选择只招收优秀生的培训班。首先，只能教优秀生的老师不是真正优秀的老师，能教好后进生的老师才是真正优秀的老师。其次，后进生在优秀生为主的班级根本就是一个悲剧，不但学习难进步，自卑感会与日俱增，精气神会逐步丧失。注意事项：1、不要因为距离或接送问题而放弃优秀的英语培训机构。优秀的机构值得你花钱花时间花精力。2、不要选择没有体验课的培训班。没有开设体验班的多半是没有实力没有水平的老师，根本不值得你去选择。

孩子英语启蒙，建议可以选择报个在线外教培训班，跟着外教学习地道的发音。推荐佟大为代言的阿卡索给大家，这家机构已经成立很久了，有一定的用户积累，家长口碑不错。点击蓝字领取免费试课：【点击领取欧美外教一对一试课】课均不到20元，就能让孩子接触到纯正的英语知识。推荐阿卡索外教网的理由如下：1.专业外籍教师：有证的外教才能真正懂得英语教学，阿卡索外教网100%具备TESOL/TEFL等国际教学资格证书，25分钟全英文一对一在线教学，浸入式学英语，高频学习2.一对一教学方式：采用的上课方式是固定外教一对一教学，可以自主挑选喜欢的外教3.性价比高：课程价格严格控制在了20元左右，为了让大家能够更加直观的了解清楚这家机构，各位可以点击上述蓝字试课，真正喜欢才报名。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

遵循学习规律，从“听”开始针对3-5岁启蒙阶段，最重要的是“听”和“说”！孩子学习汉语也是先大量的听，然后再模仿大人说。学习英语也是同理，这个阶段，家长要让孩子多接触英语，多听英语。从生活的方方面面入手，建立英语语音和实物之间的联系，建立英语思维，让孩子能听懂简单的生活用语，指令，不断扩充听力词汇。英语好的家长，要在日常生活中和孩子说一些简单的英语，绘声绘色地给孩子读英文读本等；家长英语不好，也不能放弃治疗，学会使用动画片、音频、点读机、教学软件等工具，也可以为孩子创造良好的英语环境。在启蒙阶段，父母的作用是让孩子觉得英语有趣，因此要围绕着孩子的兴趣进行学习活动。艾途儿童成长中心：活学活用4大启蒙方法方法一：爸妈在生活中说英语大多数辣妈酷爸其实都学过英语，如果有心培养孩子，就先把自己的英语技能找回来吧。爸爸妈妈说英语，无形中就是对孩子的一种鼓励，而且，在生活场景中对孩子说英语，能更好的锻炼孩子的听力理解能力。比如，叫孩子起床，不要只知道用“起床啦”，而是换成“time to get up”或“rise and shine”，叫孩子吃饭了，也不要只用“吃饭饭”，完全可以穿插着英语“dinner is ready”。父母可以从最简单的单词开始，反复多次地说给孩子听，但要结合生活情境。有句口诀你要记住：名词指着说，动词TPR。名词指着说：你要教的单词是名词的时候，就指着实物重复单词。说apple的时候指着苹果，说dog那就指着狗狗，这样，孩子以后看到苹果或者狗狗的时候，自然而然就会和apple和dog联系起来，反之亦然。而动词TPR：你要教的单词是动词时，就用TPR（全身动作反应法）教，一边做动作一边说。比如，教smile，就让孩子看到你的微笑，教stand up时，就配合一个“站起来”的动作，教run的时候，就跑起来，本质上和“名词指着说”一样，要建立单词和含义的联系。通过这样的方法，孩子就能建立起各种物品和英文名称、英语发音的联系；建立起各种动作和对应英语发音的联系。因为在家里随时随地教，孩子的学习效果往往比学校还要好。当然了，家长也有很多顾虑，比如自己单词量不大，发音不标准……如果是这样，i2就建议你先把1000个基本单词作为自己的目标，学好这些单词，这一点对于被大学四六级虐过的爸妈来说应该不是问题。发音好就多教孩子，语音语调不好，那就只教单词，不说句子。等孩子从你那里学到400左右的单词时，就让他看动画，听故事，把语句启蒙的主要任务交给原版视频和音频。方法二：看动画片输入听力词汇动画片能调动孩子学习的兴趣，而其中使用到的英语，都是适合儿童的符合日常生活的低难度用语，这样好的语言学习材料，一定要用起来！最好安排孩子每天在固定时间，看原版动画片20-30分钟（控制时间，保护视力）。动画中有情景，孩子可以借助于画面理解语言，因此看动画片是仅次于真人交流的输入方法。如果爸爸妈妈已经使用方法一，在生活中给孩子输入了一些常用单词，那么就再找一些适龄的原版动画片看，尽量找一些简单的，孩子就能看懂。刚开始时，父母最好陪着孩子一起看，遇到难度大的地方，就稍微给孩子解释一下剧情，而动画片中的一些单词和句子，父母可以留心记下，在生活中使用，这样可以加深孩子的理解。方法三：给孩子读原版故事家长要给孩子读分级读物，或者让孩子一边听音频一边看书，当然了也可以使用点读笔。读物是书面用语，是对口语的补充，而且原版的读物，在语言专业度方面值得信任，家长应该充分利用。如果家长英语发音好，可以给孩子用讲故事的方式念分级读物。这个过程也要结合“名词指着说，动词TPR”的方法。注意了，主要是让孩子理解故事内容，乐于听英语，不要求孩子认识英语文字，更不要求孩子读。这些分级读物你给孩子念过之后，还可以保留着，等孩子到了6、7岁的时候，学完自然拼读后就能自己阅读了。如果家长对自己的语音不自信，那就把绘本或者分级读物附带的音频用起来，现在资源这么丰富，只要用心，“英语不好”就不再是理由。再强调一遍，这个阶段主要选择一些故事性、兴趣性强的分级读物，要让孩子把内容和英语语音联系起来，不要求识字。方法四：让孩子裸听学过的内容裸听一些简单的故事、歌曲，最好是孩子已经熟悉的内容。因为裸听没有情景结合，难度比较大，所以在启蒙阶段，要选取一些已经看过或者学过的内容作为音频。比如看过的故事书的录音，看过的动画片中提取出来的音频、已经学过的英文歌曲等等。而对于那些孩子感兴趣的内容，可以反复给他听。不一定非要找整段的时间安排这个听力练习，在孩子玩游戏，休息，乘车出行时，都可以播放这些歌曲，故事。以他能理解的内容为前提，在闲暇时间都可以把音频当做“背景音乐”播放。这4种方法，可以同时进行，这样可以为孩子创造更丰富、更立体的英语环境。或者也可以根据孩子喜欢的方式重点突出其中一项。