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为了确保活动能无误进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢?下面是我为大家整理的英语课外的活动方案,希望能够帮助到大家。 英语课外的活动方案1 一、指导思想 以素质教育理论为指导,全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神,积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标,根据学校对科组教育工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本级学生的英语学习的实际情况,积极构建活动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们采用弹性课时制,课时集中使用与分散使用相结合,将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,每一个教师在教学中充分利用手中的教科书,并在教 学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识, 使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动;结合口语教学可开展英语角,英语辩论赛等活动,结合写作教学开展英语小说读后感,外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与学生的生活实际相结合 生活,是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语,将会增强学生的英语语感,培养学生运用英语思维的能力,从而促进学生英语听,说,读写能力的全面发展,更好地提高教学质量,提高学生综合素质。 3、与社会相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。 4、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。 四、机构建设 综合实践 课程组长: 组员:英语老师、班主任 五、具体安排 周次 活动 1 制定综合实践活动计划 3 英语角 8 英文商标、标识介绍会 13 英语剪报、板报展览 17 英语演讲比赛 19 写实践活动小结 六、活动总结 通过活动要求学生用英语书写活动的体会,提高英语写作能 【范例】 活动时间:周一下午4:20——5:00 活动地点:五年级2班教室 参加班级:五年级2班全体同学 活动目的:练习巩固形容词最高级形式 活动规则:老师或组长把全班同学分成若干小组,每组为成一个圆圈,活动主持人手拿一个写有形容词的最高级形式的词卡,各组即按该词的提示推选本组一名同学作为代表参加评比,待各组代表选齐后,主持人宣布后面的名词,最符合条件者即获胜。例如: 主持人:who’s got the longest …(省略名词)? (各组):猜测后面的名词,如t—shirt, hair, neck, arm, legs, feet 等等,统一意见后分别推选本组最具有代表性的同学出来参加竞争。 主持人:who’s got the longest leg? (各组): 各组代表分别进行比试,竞相说“i’ve got the logest leg.”最后选出腿最长的代表为获胜者。 主持人在黑板上小组积分栏里画一面小旗,然后再给出另一个形容词,并按上述程序反复进行。 注意:在活动刚开始时,教室可配给特征明显的词语,如longest hair,biggest eyes, smallest hands 等,待学生兴趣调动起来后,即可给出一些出乎意料之外的搭配,如longest eyelashes, shortest fingers 等,以增加游戏的娱乐性。 英语课外的活动方案2 一、指导思想 兴趣是学生学习的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象,长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学失去兴趣,影响老师的正常教学。 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性:首先,它与英语课堂教学接轨,有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识,并通过语言实践,提高学生的听、说、读、写的能力;其次,它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中,积极思考各种感兴趣的问题,发展了思维,激发了他们学习英语的动力;另外,它可以扩大学生的知识面,开拓学生的视野,增强学生学习英语的兴趣。 二、活动目的 1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣; 2.授人以渔,培养学生英语学习的能力; 3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理; 4.提高学生的整体素质,为学习英语打好基础; 5.通过兴趣小组的活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,丰富学生的词汇量,提高学生的口语表达能力及表演能力。 三、活动要求 1.活动对象:兴趣小组人数不宜过多,现定为四——五年级的20位学生; 2.活动时间:活动时间固定,时间定为周二到周五中午的读报写字课; 3.小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产; 4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成; 5.教师要组织学生按时参加活动,精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。 四、活动内容 本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的`同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下: 1.语音教学; 2.词汇学习; 3.学唱少儿英语歌曲,做英语游戏,看、听、学、讲、演英语小故事等; 4.小诗、短文的阅读与欣赏。 英语课外的活动方案3 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,打造“书香校园”,展现学生的个性风采和精神面貌,提高学生的文化和道德素质,培养学生酷爱阅读的良好习惯,我们结合学校“书香校园建设”的相关意见,决定从本学期开始在全校范围内开展课外阅读活动,具体实施方案如下: 一、活动主题: “让读书成为习惯让书香溢满校园”,让小学生感受读书的快乐,好读书,读好书,养成热爱读书的好习惯。 二、活动目标: 1、更新教师观念,将课外阅读引入课堂,进行教学实践,总结阅读方法,指导学生开展读书活动。 2、通过读书活动,使学生养成良好的读书习惯,在班级、在学校形成热爱读书的良好风气。使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。 3、提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 4、通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成为我校的特色,落实我校书香校园建设目标。,构建理想的学生成长文化环境。 三.活动步骤: 1.营造读书氛围 各班要充分利用黑板、展板等宣传读书好处,在图书角设置醒目的标语,增添图书种类,营造温馨的读书氛围,激发学生的读书热情。 2.制定“读书计划” 开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确保读书活动的有序开展。 3.上好“读书指导课” 每位语文老师要在必读书目中选择一本自己认真阅读,阅读之后设计阅读指导课教案,总结课外阅读的方法,本学期的公开课和相互听课每人都要围绕读书指导课进行。 4.保证读书时间。 学生每天早上到校后坚持阅读15分钟,每天在家阅读半小时,每周五的读书课语文老师和学生要静心阅读,保证有充足的读书时间。 5.提倡“亲子阅读” 以班级为单位召开家长会,向家长宣传读书的好处,号召家长参与到读书的活动中来,利用下班时间和周末时间与孩子一起读书、共同进步。 6.坚持“三分钟”演讲 利用早读前三分钟时间进行“三分钟”演讲,要求学生将昨天看到的精彩内容分享给同学,激发读书热情,锻炼语言表达能力,巩固读书成果。 7.开展丰富的读书活动。 各班可以利用黑板、展板等宣传读书好处,营造读书氛围。定期开展以读书为主题的班队会活动,如制作读书推荐卡、读书手抄报,读书推荐活动、好书分享活动、读书交换活动,跳蚤市场等,以这些丰富多彩的读书活动激发学生的读书热情。 8.读书成果分享 各班要以读书笔记、读后感等方式鼓励学生记录读书过程,语文教研组要在3-6年级开展一次阅读竞赛活动,通过竞赛评选各年级的阅读之星。六一儿童节以课本剧、朗诵等形式汇报读书成果,学校根据各班平时读书表现评选“书香班级”并颁发奖状。 四.实施办法: 1.在精心布置美化校园,使校园具有“书卷味”的同时,切实做好阅读方面的常规工作,使之成为师生的一种习惯,从而保证学生的阅读时间、阅读质量。 2.确保每一个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角,班主任定期进行检查督促,使图书角的图书不断更新,不断流通。 3.确保每一个学生有时间读书,每天早读前15分钟可以让学生畅游书海,自由阅读;也可以由教师导读、讲述故事等方式进行阅读,切不可挪为他用。 4.积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书室开辟“好书推荐”栏目,定期为学生推荐新书;班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书。教师利用晨读课、阅读课向学生推荐自己喜爱的读物;利用班级板报等阵地,辟出栏目,让学生来推荐喜欢的书籍。

英语培训班暑期活动方案

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七月的尾巴

大多数的夏令营是由 教育 机关所赞助,然而现今越来越多私人单位去举办营队活动。另外还有专门设计给对中文与中华 文化 有兴趣的国外学生之营队课程。下面我给大家带来夏令营活动 方案大全 ,希望大家喜欢! 夏令营活动方案大全1 一、活动时间 20__年_月_日-_月25日 二、活动地点 __大学各教授实验室 三、活动对象 20__级在校大学生 四、专业要求 信息相关专业、计算机相关专业 五、报名时间 20__年_月1日-_月22日 六、网上报名地址: __ 七、活动方案 夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。学生按兴趣进入教授实验室,在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。指导老师会在实习结束时给予评价,计入实习总成绩。实习结束时将分组进行实习成果汇报,评审老师将给出评价,计入实习总成绩。 八、推免 面试 环节 为了综合评价学生,推免成绩将由如下部分组成,学校进行择优录取。 推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检。 九、活动将提供实习期间食宿和实习工资 地址:__市__路__号_号楼 邮编:____ 电话:____传真:____ 网页邮件:____ 夏令营活动方案大全2 一、活动简介 1、时间、地点:20__年_月_日起,以“期”为单位,每期为_天时间 2、意义:丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活,让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活 二、活动对象 1、参与人数:每期每班15人 2、参与条件:年龄段要求 3、活动费用:____元/期 4、报名时间:第一期报名截止至_月_日活动前 5、报名 渠道 :__英语课程顾问处 三、活动流程 1、一期时间为_天 2、每期每个班级学生人数为__人,分配1名外教和1名中方教师为主要负责人,及一位炊事员。 3、深度英语训练营主要活动内容: 早上以中教为中心,教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、 句子 )做铺垫; 下午以外教为中心开展一系列的活动,偶尔组织外场活动时,学校需提供校车,保全人员,外场活动的活动费,学生另缴,多退少补。 四、部门责任分工 市场部和销售部 a)“夏令营”场地统筹安排; b)“夏令营”活动宣传物料制作,市场部及前台负责发放宣传单等; c)“夏令营”现场布置和秩序维护; 教学部 a)课程教师安排:外教一名、中教一名; b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员,push本校学员积极参与; c)由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员; d)“夏令营”过程中注意安全问题 行政部 a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等 五、活动材料 1、场地布置类:教室或操场等情况确认 2、宣传物料类:校内宣传海报及校外宣传单页 3、活动记录类:相机 六、活动结束后意见反馈及效果评估 1、第一期“夏令营”活动结束,由销售部Ted在_月_日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议; 2、销售部Ted在_月_日前汇总以上各部门信息, 总结 本期活动 报告 ,并于_月_日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。 夏令营活动方案大全3 提供 社会实践 舞台,让孩子们在超市的实践中树立“劳动光荣”的正确价值观和人生态度,宣传胜大超市的社会责任感,宣传胜大超市的企业理念和经营优势。 一、生源: 与胜利教管中心联合举办本次活动。 (一)由教管中心团委向所属学校下发活动通知及报名表; (二)超市自主组织学生报名参加。通过媒体面向油田其他学校招募学生报名参加。具体要求如下: 1、四年级以上至高中 毕业 学生。10周岁以上,自理能力强、服从管理、学生干部优先; 2、在各店设置班主任负责每批学生的组织管理,并邀请学校辅导员参与管理;必须每天进行考勤,保证学生安全; 3、实践结束每人写一篇实践感想,评选一二三等奖并择优在报刊刊登;实习结束颁发实习证书。 4、居住地有胜大超市的区均可报名。 5、每期计划招收70人。 二、时间: 每期开营时间5天,每天工作四个半小时。(下午15:30—晚上20:00) 三、参加门店: 由报名情况确定。 四、实施步骤: (一)通过媒体宣传,让广大顾客全面了解胜大超市此次活动,引导适龄青少年积极参加活动。 (二) 组织报名。 1、教培中心负责集体报名。 2、参加门店负责个人报名。 (三)开营活动。 1、举办“胜大超市小小实践家”启动仪式; 2、进行一天的 企业文化 和岗位介绍培训; 3、上岗实践。客服部配合宣传在店内加大广播力度; 4、组织参观配送中心、生鲜中心、食品厂加工车间等; 5、媒体跟踪采访,集中报道; 6、征集学生实践 日记 心得及家长顾客的评论反馈等内容在媒体上刊登; 7、评选优秀小实践家20名,进行奖励; 五、启动仪式及程序: 1、时间: 20__年7月14号 2、主会场:胜大超市中心店 3、超市领导讲话。 4、学生代表讲话。 5、辅导员代表讲话。 6、学生一齐朗诵《少年中国说》。 7、教管中心领导讲话。 六、其他: 1、所有学生一律佩戴超市统一制作的上岗证,形象帽。 2、辅导员由教培中心、承办门店统一安排。 3、活动期间,免费为孩子提供工作晚餐,其他费用均由胜大超市负责。 4、学生报名表须有家长签字确认。 5、为强调整个活动的安全性,学生家长需给每个学生购买 保险 。 夏令营活动方案大全4 作为明天的主人,青少年必须充分掌握和应用 网络知识 ,才能在未来的竞争中立于不败之地,针对我校情况开展网络夏令营,丰富学生的暑期生活。 一、活动主题和目的 活动主题:畅游网络间,欢乐面对面 活动目的:培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力; 二、组织机构 我校政教处信息组 三、参加对象: 在校初中、高中学生参加。 四、活动的内容及形式 (一)网络夏令营 1、今年的网络夏令营时间从7月10日至8月10日举行。由我校信息技术组制作夏令营专题网站,分“趣味个人网页制作、DV拍摄制作,flash制作、宣传海报设计、网络写作”等板块,为营员提供活动和发表作品的平台。 2、活动时间安排: 20__年7月10为活动启动时间; 7月10—8月10日为组织竞赛项目、报送作品,学校评出获奖学生名单予以表彰。 五、活动要求 (一)做好宣传工作。我校将在本校做好网络夏令营的宣传解释工作,让学生了解夏令营的内容和形式,并做好夏令营组织与辅导工作。 (二)坚持安全的原则。我校高度重视安全工作,活动期间由政教处安排带班,并由信息组杨守明老师,张剑老师担任辅导教师。 (三)周密安排,精心组织。我校将结合自身实际,积极参与网络夏令营的竞赛活动,组织优秀作品参赛,促进学生身心健康发展。 (四)学校计算机网络教室应向学生免费开放,为学生提供良好的上网环境。 六、报名方式: 7月1日-----7月10日以年级为单位报名 夏令营活动方案大全5 一、活动主题和活动目的: 活动主题:火热的夏季,激动的 篮球 活动目的:为了提高学生的身体素质,篮球 爱好 者的技术水平,我校青少年体育俱乐部举办暑期篮球爱好者夏令营。 二、组织机构: 主办单位:__中青少年体育俱乐部 协办单位:__中政教处 三、参加对象: 组织中在校初中、高中学生参加。 四、活动的内容及形式 1、今年的篮球夏令营时间从6月28日至8月11日举行。 2、内容有运球、传球、投球,以及篮球比赛的基本技术与战术。 3、每天活动时间:早上6:30——8:30 下午17:00——19:00 4、在夏令营结束前组织联赛,评选出“篮球之星”,“篮球新秀”,颁发荣誉证书。 5、安全保障 措施 :配备专职保安人员。 为每位参加夏令营的同学购买意外伤害保险。 五、报名方式 6月26日之前到体育俱乐部现场报名。 夏令营活动方案大全相关 文章 : ★ 暑假夏令营活动实施策划方案 ★ 夏令营的计划范文 ★ 2019高中生夏令营活动策划方案范文 ★ 小学生暑期夏令营活动策划方案范文 ★ 暑期培训班招生方案范文五篇 ★ 体育夏令营活动策划方案范文 ★ 2019幼儿园夏令营活动策划方案模板 ★ 暑期爱心夏令营活动总结最新大全 ★ 英语夏令营活动策划范文 ★ 暑期活动方案假期活动方案大全

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