英语培训机构教师工作职责

陕西职业技术学院前身为“九五”计划重点建设项目，陕西省，陕西省职业教育中心成立于1995年10月20日。 2001年，省职业教育中心，陕西职业技术学院的基础上成立由省级政府批准。学院是一所全日制公办高校，直属陕西省教育厅。教育部，财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，教育部，陕西省高职院校人才培养工作水平优秀机构示范高职研究所院校建设单位，陕西省县及县以下级别的管理干部，职教师资培训中心的工作人员在总统，教育部，财政部支持的职业教育实训基地建设项目执行机构，在与意大利政府合作职业培训项目实施单位，陕西省学生助学金高职院校的中国和外国政府合作项目的唯一供应商;教育系统的稳定和安全，国家的先进集体陕西省，陕西省委，省政府授予“绿色称号校园“。受到中央领导和教育部，陕西省委，省政府，省委教育工委，教育厅的大力支持与厚爱。 学院坐落在南郊的西安大学聚集区，校园占地面积？477,000万平方米，建筑面积？277500平方米。图书馆藏书750,000，各类专业实验实训88 146校园培训基地和技术服务的接触点，覆盖39个职业资格和技能和行业学校职业技能考核鉴定站（）17。我院计算机应用技术培训基地，中央财政支持的建设项目，建设工程及技术培训基地，会计及财务培训基地和物流技术操作培训基地三个学校培训基地为省级财政支持培训基地。该研究所拥有621名员工，超过900万在校学生。研究所的高素质技能型专门人才的培养目标，为社会培养了一大批合格的人员，在全国各地的毕业生。近年来，我们每年毕业生初次就业率一直保持在95％以上。 学校专业发展和课程发展高度重视，财经学院，土木工程与建筑学院，计算机科学系，旅游系，艺术系，管理系和思想政治理论课教学研究的8个部门（部）和高等专业教育学院，基础课部。开设41个专业，旅游工艺品，计算机应用技术，学前教育，旅游英语，会计电算化专业为省级改革专业，旅游工艺品设计与生产，学前教育，计算机应用技术3个专业的设计和生产省级教育改革优秀的专业飞行员。会计电算化，计算机应用技术，旅游管理，学前教育和施工技术，五个专业，省级重点专业。两个省级精品课程，省级以上优秀，优秀的教材3部。 学校高度重视师资队伍建设，制定了切实可行的建设计划采取“送出的教师，请进来”的办法，加强师资队伍建设，已形成了一个团队，省级教学名师合理的专业带头人和硕士为主体结构，部分高品质的教师，客座教授。现有省级教学名师和标兵5个省级高校教学团队。陕西职业教育和职业发展开展各类教师培训，县，乡领导千人。 近年来，我院广大教师和研究人员发表了一千多篇学术论文，专着，编辑，编辑过100多本教科书。承担国家规划的问题，11个省级科研项目，省级教育，科研3，两个省级高等教育教学研究成果之上。 学院注重校际，国际交流与合作。现有国内同行的伙伴机构的全省对口支援机构3。澳大利亚，加拿大，比利时，西班牙，韩国和其他国家的教育机构，学院已建立了协作关系，联合办学和学术交流。澳大利亚在澳大利亚，澳大利亚的职业教育和培训中心成立。中国和意大利政府，职业培训项目实施单位的合作，意大利政府每年派出各类专家到我们医院讲学，学院还设有员工访问交流，学习学习22人。 展望未来，陕西职业技术学院的工作人员和学生的基础上，努力创建国家骨干高职院校建设省级示范性高职院校。研究所成“专业独特的科学，培养模式，学校和企事业单位，就业前景，良好的社会信誉高品质高技能为主的培训基地，为区域经济和社会发展做出新的更大的贡献之间的密切合作。

教师岗位职责(通用15篇) 　　在现实社会中，岗位职责使用的情况越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是我为大家收集的教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师岗位职责1 　　一、忠诚党的教育事业，热爱儿童，做学生表率。 　　二、熟悉教育、教学和儿童心理学的基本知识。 　　三、熟悉本学科的教学大纲和专业知识，具有所教学科的技能技巧。 　　四、熟悉所教学科的教学方法，并能熟练恰当地运用；具有课堂教学的技能技巧；会说普通话，语言简炼准确生动，板书工整美观，会写各种教案。善于图示、讲述，会组织教学，会写范文，会范唱、范画和会演示、会选择教学方法等。 　　五、既抓好文化科学知识的教学，打好双基基础；又抓好思想品德的教育培养；还要关心学生的身体健康，培养良好的读书、写字习惯和卫生习惯。既要严格要求，又要耐心教育，讲究教育方法；不体罚或变相体罚学生。 　　六、要不断学习专业知识和教学所需的技能技巧，不断充实提高自己；要虚心听取意见，经常研究教学中的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。要重视总结教学经验。 　　七、遵守“教师职业道德规范”和学校规章制度履行岗位职责，增进教师团结，勇于接受任务，积极参加教研活动。 　　八、认真完成下列工作任务。 　　1、每学期教案开头要写出如何提高教学质量的措施，期末要回顾总结。 　　2、认真钻研，吃透学生，吃透教法，提前一周备课。教案要分节书写，符合示范性要求。 　　3、课前必须做好教具准备，认真上好每节课，达到“教学要求”，遵守《教师上课守则》。 　　4、及时认真地批改作业，进行辅导，批改不能有错，批语及批改符号不能潦草，要规范。 　　5、认真按时地做好学生成绩考核工作。平时考核和期中期末考试成绩均应登入记分册。记分册要符合统一规定，保存完好。考核成绩必须准确公正。 　　6、按时填写有关教学档案表册，报教导处，严禁拖拉和丢失。 　　7、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。 　　8、科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当好班主任的参谋。有事与班主任商量。 　　9、科任老师教学中发生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况转告班主任，以便互相配合。 教师岗位职责2 　　岗位职责： 　　1.有较好的团队协作能力和个人表达能力，普通话良好。 　　2.大专院校其他科系毕业（钢琴系、音乐学，舞蹈、戏剧等科系），对幼儿音乐、团体教学有兴趣者。 　　3.热爱教育事业，有亲和力，有爱心。 　　4.视唱练耳，乐理，舞蹈等课程需达基础要求。 　　5.有奥尔夫教育经验者优先录用。 　　6.服从上级安排，能较好的完成上级传达的任务。 　　7.能适应周末上班 　　1、教学工作； 　　2、学生辅导； 　　3、自我专业提升； 　　4、组织与召开家长会； 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，相关专业优先； 　　2、普通话标准、语言表达能力强； 　　3、热爱教育事业，对学生有爱心，有耐心、亲和力强。 教师岗位职责3 　　职责描述： 　　1、以数学为载体,以锻炼逻辑能力和智力开发为目标,进行小学阶段儿童的思维培养; 　　2、设计和制作考察小学数学抽象思维(如找规律、推理)的游戏化任务或题目; 　　3、总结数学解题的思维方法和策略; 　　4、探索数学和编程的结合点; 　　任职要求： 　　1、全日制本科以上学历,数学或计算机专业优先; 　　2、了解孩子的发展特点,有相关教学或教研经验优先; 　　3、逻辑清晰,善于总结思维方法和策略; 教师岗位职责4 　　岗位要求： 　　1、普通话标准，热爱书法教学，看好教育培训行业发展 　　2、具有较强的沟通能力、语言表达能力、学习能力 　　3、喜欢小朋友，富有亲和力，具备爱心、责任心和奉献精神 　　4、认可公司文化，有较强的敬业精神 　　岗位职责： 　　1、接受入职培训及专业培训，完成培训考核 　　2、负责学校硬笔书法课程设计、讲授工作 　　3、负责日常硬笔书法教学工作和学生维护工作 　　4、负责学生每天的出勤情况的汇总和出勤情况负责 教师岗位职责5 　　一、热爱教育事业，认真执行党的教育方针，切实树立教育为社会主义建设服务的思想。 　　二、教师的根本任务是教好学生，使学生牢固地掌握规定的基本知识，基本技能，培养能力，发展智力。在教学过程中注意培养学生创新意识，注意对学生进行思想教育。使学生在德、智、体诸方面健康成长。 　　三、热爱学生，对学生热情关怀，耐心教育严格要求，帮助学生树立正确的学习目的，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，使学生养成良好的学习习惯。 　　四、不断提高教学质量 　　1.切实树立教学必须改革的思想，努力进行教改的探讨与实践，能使用现代化的教学手段进行教学。 　　2.备好课，掌握教学大纲，深入钻研教材，了解学生，积极参加集体备课，写好教案。 　　3.上好课。课堂教学目的明确，讲解准确，突出重点，突破难点，解决疑点，方法得当，树立学生是学习主体的观念，调动和发挥学生的学习积极性，主动性。 　　4.课外作业适当，并作妥善处理。 　　5.积极进行个别辅导，制定目标培养规划，培养优秀、辅导后进生。 　　6.安排适量的考试和考查，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改进教学工作。 　　五、以身作则，在思想和行为方面，要做学生的表率。教师之间要团结协作，做到互相帮助，互相学习。 　　六、努力学习。学政治、学业务、学教育理论。注意总结经验不断提高政治和业务水平，不断提高教学质量。 　　七、积极主动承担班主任工作，特殊原因不能承担班主任工作者，须经主管校长批准。 教师岗位职责6 　　l、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 　　2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。 　　3、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 　　4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高培养学生的智力，开发学生的非智力因素。 　　5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 　　6、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。 　　7、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。 　　8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。 　　9、执行教学卫生工作要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。 　　10、积极参与学校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。 教师岗位职责7 　　1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。 　　2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体; 　　3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展; 　　4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛; 　　5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生; 　　6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中; 　　7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。 教师岗位职责8 　　1、贯彻执行《三岁前小儿教养大纲》及《幼儿园工作规程》，负责本班的全面教育、教养 　　工作，使婴幼儿在德、智、体、美几方面得到健康发展。 　　2、执行天津市托儿所、幼儿园教职工职业道德规范。 　　3、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养婴幼儿良好的文明卫生习惯和独立生 　　活能力，保证婴幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使儿童保持良好的情绪。 　　4、根据《三岁前小儿教养大纲》及《幼儿园工作规程》的要求，制订学期月、周、日计划， 　　并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实。 　　5、结合本班婴幼儿特点教育计划，要采取直观和游戏形式，要让儿童多看、多听、多说、 　　多思、多做，调动幼儿三性(积极性、主动性、创造性)、注意个体差异，不断提高教育、教学和游戏的质量。 　　6、课外时间开展各种游戏，排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织婴幼儿观察劳动、 　　娱乐及各种节日活动。 　　7、全面了解每个婴幼儿，负责建立本班婴幼儿教育档案。 　　8、主动和本班保育员团结协作搞好本班教养，卫生保健工作及生活护理，培养婴幼儿文明 　　卫生习惯及良好进餐习惯。 　　9、对婴幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德，文明礼貌的行为，开朗的性格。 　　10、积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育活动上有创新，每学期写出 　　1—2篇质量较高的经验总结。 　　11、努力钻研业务，根据规程要求，结合需要，积极创编，改编教材，制作玩教具，充 　　实教学内容。 　　12、做好家长的联系工作，争取家长的配合，共同教育好婴幼儿，每半年向家长做一次 　　书面汇报。 　　13、坚持写好教师读书笔记，教育随笔，每周1—2篇，保证质量。 　　14、积极参加各级组织的业务培训及技能、技巧的培训练习，不断提高业务能力。 　　15、按季节和婴幼儿特点，定期布置活动室，各种教育角，管理好婴幼儿用具，配合保 　　育员做好本班婴幼儿保健和清洁卫生工作。 　　16、注意婴幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。 教师岗位职责9 　　岗位职责： 　　1、负责初高中物理科目vip个性化教学工作; 　　2、参与课程教案的编写，完成教学流程并保证课程质量; 　　3、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动; 　　4、配合学校其它非教学部门的各项相关工作。 　　岗位要求： 　　1、统招本科及以上学历，专业不限，相关专业优先; 　　2、物理功底扎实，逻辑思维能力强; 　　3、普通话标准，表达能力强，善于与人沟通，形象整洁大方; 　　4、对学生耐心、细心、有爱心、有责任心; 　　5、有教师资格证或授课经验者优先录用。 教师岗位职责10 　　岗位职责： 　　1、经过系统培训后,负责孩子的思维力(思维导图)课程教育; 　　2、按照系统课程匹配方案备课(教具、教材准备);负责孩子的专注力/注意力课程的研发教学; 　　3、根据教学规模发展的需求,合理安排教学计划并执行; 　　4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量; 　　任职要求： 　　1、学历、专业要求：教育学、心理学或相关专业优先,师范类专业,一年以上教学经验,心理学专业优先,持教师资格证的优秀应届生亦可; 　　2、行业背景：有教育培训经验为佳; 　　3、技能技巧：具备良好的学习能力,沟通协调能力佳,有亲和力,有爱心; 　　4、其他要求：热爱教育事业,工作认真细致,责任心强 教师岗位职责11 　　1.负责学生思想政治教育，正面引导学生。 　　2.树立学生正确的人生观，价值观。 　　3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。 　　4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。 　　5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。 　　6.负责学生考试（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。 　　7.分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。 　　8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作 　　9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。 　　10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。 　　11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。 　　12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。 　　13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。 　　14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。 　　15.完成领导交办的其他工作。 教师岗位职责12 　　1、根据教学要求，高质量完成舞蹈课程； 　　2、要讲究课堂艺术，气氛活跃，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣； 　　3、制定自己的教学计划、准备教案、形成自己的教学法； 　　5、定期与家长沟通、及时与家长反馈孩子课堂表现、进步程度、学习不足； 　　6、善于发现、总结教学中出现的各类问题，能不断提高自身教学水平及各方面修养； 　　任职要求： 　　1、专业院校舞蹈专业毕业，专业技能优秀（舞蹈种类：中国舞、民族舞，芭蕾、等）； 　　2、热爱孩子，对孩子有责任心，有耐心； 　　3、性格活泼开朗、沟通能力强，亲和力强； 　　4、具备相关资格证书和舞蹈创编能力者优先； 教师岗位职责13 　　岗位职责： 　　1、完成规定的课时量，因材施教，随时跟进学生学习状况，巩固课堂教学效果。 　　2、认真备课，精心设计教案，科学布置作业，有的放矢。 　　3、重视家校沟通，经常与家长交流。 　　4、主动参与师资培训及年度考核。 　　5、履行班主任职责，具有较强的责任心。 　　在职教师招聘条件： 　　1、具有本科及以上学历； 　　2、英语教师具备英语6级证书； 　　3、具有相关教师资格证； 　　4、具有普通话二级乙等及以上证书； 　　5、具有教师资格职称者优先。 教师岗位职责14 　　学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为： 　　一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结 　　1、工作计划的制定 　　开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。 　　2、工作计划的实施 　　按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际情况调整、完善。 　　3、工作小结 　　每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审阅存档。 　　二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育 　　1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。 　　2、承担和开设学校的心理辅导活动课，备有详细的专题活动教案，参与教导处的'阶段性教案常规检查和随堂听课。 　　3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。 　　（1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。 　　（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。 　　（3）、对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。 　　（4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。 　　4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。 　　三、协同学校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应 　　1、制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。 　　2、协同教导处开展家长学校的工作，根据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长会，进行专题家庭教育讲座。为家长教育子女，营造良好的心理环境。提供建议、咨询和帮助。同时帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。 　　3、参与学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供帮助，预防恶性的事件发生，保障学生的生命安全。 　　4、协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案，采用适当的方式进行疏导和引导，采用相同的评价标准。 　　5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查，并提供相关的资料。 　　6、协助学校心理教育新阵地的建设工作，比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。 　　7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性特点，制定适合自己的选择。 　　四、提高专业素养，加强自身建设 　　1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训，获得上海市心理咨询师资格。不论是否大学教育系或心理系本科毕业，都要继续参加各项培训活动。 　　2、积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。 　　3、积极参加市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。 　　4、加强校际交流和学习，每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。 　　五、恪守职业道德，严格遵守保密原则。 教师岗位职责15 　　职位描述 　　1、有一颗热爱小朋友的心，喜欢与小朋友沟通。 　　2、负责少儿书法、国画课程的教授，备课以及课前准备。 　　3、负责培养小朋友的思维能力、动手能力。 　　4、负责小朋友的专业辅导和书写技能的提升。 　　5、配合市场部招生工作的开展。 　　6、积极参加教学会议、师资培训，在工作中不断提升个人专业技能与素养。 　　7、认真履行上级领导交办的其他工作。 　　1、小班化教学，负责国画课程的授课活动 　　2、整理课程教学教材，完善教学体系 　　3、协助艺术顾问开展书院试听、讲座、比赛等活动 　　4、定期参加教学教研会议 　　职位要求： 　　1、热爱中国传统文化，热爱教育事业 　　2、书法学院或师范院校书法专业毕业，本科及研究生以上学历，基本功扎实 　　3、了解学生学习心理，熟悉各种教学方法，有小班教学经验者优先考虑、 　　4、形象气质佳，有亲和力，语音表达能力强，上课生动富有趣味性 　　5、有团队合作精神和组织协调能力，有责任心，敬业精神 ;

老师岗位职责 　　在当下社会，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。拟起岗位职责来就毫无头绪？下面是我整理的老师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师岗位职责1 　　 任职要求： 　　1、本科及以上学历，英语专八或师范、教育、英语类专业优先； 　　2、具有在培训机构教学经历者优先； 　　3、参考过国外留学考试（雅思、托福、SAT、GRE等）者优先，具有海外出国留学经历者优先； 　　4、口语纯正、形象气质佳，上课幽默风趣； 　　5、个性开朗活泼、有亲和力，善于沟通，勤奋刻苦，有抗压能力 　　6、按时上课，不迟到早退。 　　 岗位职责： 　　1、雅思、托福阅读课程的教授； 　　2、学员课下反馈； 　　3、定期评课督课，接受总部统一培训； 老师岗位职责2 　　一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。 　　二、教师的授课任务由教务处安排。 　　三、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。 　　1、去上课时要关闭办公电脑； 　　2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具； 　　3、每次课堂要做到： 　　第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾。 　　第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学 生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。 　　第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。 　　第四，学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。 第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。 　　4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及 时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。 　　5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。 　　6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板），关好门窗。 　　7、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。 　　8、每次课做完适量作业可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。 　　9、每次课都要点名（出席打“√ ” ，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），发现学生 没到课应及时了解情况，汇报给教务主管；如果事先没有请假按旷课计算，不补课；下课 后写好上课记录表。 　　10、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上 课表现及帮助学生进步的措施等（若有家长接送时）。 　　11.教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学 经验。 　　四、严格按照学校制定的课程表上课，不随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。 　　五、每天打扫教室卫生，保持教室的干净整洁。 六、及时完成领导交办的其他工作。 老师岗位职责3 　　 职责描述: 　　1、热爱幼教工作,有良好的身体素质和心理素质;适宜从事幼教工作;高质量教课,尽职尽责。 　　2、接纳幼儿的特质,全身心陪伴幼儿日常生活与学习。 　　3、负责根据幼儿发展状况,撰写和策划相关课程、活动等文案、教案;并结合幼教相关课程、活动进行丰富多彩的现场授课;结合目前幼儿园教育理念研发课程,制定出新颖的课题。 　　4、进行家长关系维护,参与课程开发、招生活动等。 　　5、确保孩子在中心内的安全,并及时清除安全隐患;明确孩子一日活动内容及目标,及时做好活动、课程前的准备工作,做好园内物品、玩具、设施设备的保管工作。 　　 职位要求: 　　1、学前教育,相关专业毕业,2年及以上工作经验,须有托班带班经验。 　　2、较强的沟通能力、亲和力与执行力,性格活泼开朗,身体协调性好。 　　3、口齿伶俐,普通话标准。有音乐、艺术、英语、舞蹈特长者更加。 　　3、必须持有幼教资格证和育婴师资格证。 老师岗位职责4 　　1、轮值的导护老师必须比学生进校时间提早一刻钟（6：30）到校。到校后在校门口值勤，监督、关心学生进校门时的安全和秩序。早读开始后（7：00）召集值勤班级的学生干部开始进行当天的巡查和评分。 　　2、轮值的导护老师必须全天佩带导护标志，在值周学生评分时带领轮值班级值勤学生在校园里进行巡回值勤，不得擅离岗位。如发生失职事故，一律追究责任。 　　3、一般做到每个课间都要进行巡查，维护课间活动秩序，及时处理偶发事件，指导学生课间开展有益的活动。 　　4、带领、指导值勤学生检查早晨、中午自习课纪律、课间纪律、食堂用膳纪律、宿舍卫生情况、校园环境卫生、自行车排放、课间操、眼保健操等，督促学生做好清洁卫生工作。 　　5、对当周值勤班级进行评分，指导值勤学生对各班进行评分，记载好当天的值日导护日志，表扬好人好事，提出批评建议。 　　6、放学时必须按时到岗，不得延误，并穿戴好交通防护背心护送学生过马路，并对逆向行驶回家的学生进行突击盘问和检查。待全校所有学生过了马路方可离岗。 　　7、如有典型问题可以随时用小黑板的形式进行公布。每周五下午放学前必须公布当周导护报道，并把一周导护扣分情况汇总到政教处。 　　8、经校德育工作领导组考核，对导护工作优秀的老师将进行精神和物质的奖励。对导护工作不力，未达学校导护工作要求的老师除进行批评教育外，还将在津贴考核中予以扣款处理。 　　9因导护失职而引发的事故，导护人员将负全部责任，并在评优、晋职等活动中一票否决。 　　10、本责任制条文解释权属于校长室。 　　11、本责任制自20xx年8月31日起实行。 老师岗位职责5 　　 基本要求： 　　1、学前教育、声乐舞蹈专业、师范专业首选； 　　2、亲和力强，感染力强，性格好； 　　3、五项修养较好者优先（弹唱、跳舞、讲故事、绘画和手工）； 　　4、爱孩子，有爱心、有责任心，热爱早教事业 　　 岗位职责： 　　1、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量； 　　2、遵守教案管理规定； 　　3、遵守教具设备管理规定； 　　4、在中心热情友善的与家长与孩子互动，游戏，服务； 　　5、定期的与家长沟通孩子的表现和情况，以当面，微信、电话，邮件等方式； 　　6、协助和参与市场活动； 老师岗位职责6 　　 工作职责: 　　1对1教英国人学中文,每周工作2-3天,每天2小时。 　　(从9月初开始) 　　 任职资格: 　　1本科及以上学历,英语6级以上,应届毕业生也可; 　　2具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐; 　　3具有较强的'亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广; 　　4工作积极主动,责任心强。 老师岗位职责7 　　 岗位职责： 　　1、对英语教学充满热情，熟悉雅思，托福，SAT，AP，GRE等出国类考试方法； 　　2、有良好的听说读写能力； 　　3、熟悉教学项目中的一个或多个模块； 　　4、优秀的教学和沟通能力，可帮助参训学员快速提升学习效果； 　　 任职要求： 　　1、学历：本科及以上学历； 　　2、知识：英语专业八级，参加过雅思、托福、SAT、GRE等考试者及海外留学归国者优先； 　　3、能力：口齿清楚，英语发音标准，良好的沟通和交流能力； 　　4、技能：多样的教学手段和教学技巧，有较强的课堂控制能力和感染力；善于解析教学材料，提炼要点并形成教学课件； 　　5、素养：认真负责，良好的职业操守； 老师岗位职责8 　　 工作职责: 　　1、高质量的完成课程的教授；全面负责本班管理工作，指导、监督班级教师实施保教工作。 　　2、根据中心园工作计划，制定本班工作计划，完成各项评比检查工作，组织本班保教人员做好幼儿发展水平评估工作，并能作好工作总结。 　　3、有较强的自我评价能力及评价教师、教师助理工作的能力，能指导本班人员工作。 　　4、定时召开班务会，研究改进本班工作，作好记录，本班无违纪现象。 　　5、根据园所保教工作目标及本班幼儿发展水平制定本班保教工作目标，制定学期、月、周、日保教工作计划，并及时作好各项总结工作。 　　6、有较强的常规、班级管理能力，检查指导工作认真细致，带领本班工作人员为幼儿创设良好的物质及精神环境。 　　7、严格执行园所安全、卫生保健制度，指导并配合幼儿园管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。 　　8、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，家园共同配合完成教育任务。 　　 任职要求： 　　1、统招专科及以上学历（早期教育相关专业（幼儿教育、学前教育）毕业优先； 　　2、具有幼儿园班长2年年以上相关工作经验，具有幼儿园教师资格证者优先； 　　3、具有儿童教育行业（0-13岁）相关工作经验优先。 　　3、身体健康，形象气质佳，为人善良； 　　4、热爱幼教事业，尊重幼儿，关爱孩子； 　　5、具有一定的英语基础，英文水平不低于CET4； 　　6、有良好的组织和管理才能,善于与人做有效沟通； 　　7、具有团队合作及敬业精神，能够积极面对问题并具有及时解决问题的能力； 　　8、学习能力强；能快速接受全新的教育理念和教育模式； 　　9、具有亲和力强；熟悉儿童生活习性，了解儿童心理及年龄特点。 老师岗位职责9 　　1、进行线上线下小班与一对一的授课，并提供高质量的教学服务。 　　2、能够激发学生的学习，养成好的和习惯，并及时解答问题，帮助学生有效提高成绩。 　　3、及时关注学生上课情况，并与学生和家长课后保持良好的沟通，同时也要及时与校区沟通课程的进度难度，学生反馈等。 　　4、积极参加教研活动，提高教研学生，为公司提供高质量的教学资源。 老师岗位职责10 　　一、岗位职责： 　　1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作； 　　2、承担小学奥数课程的讲授任务，组织课堂讨论； 　　3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作； 　　4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究； 　　5、参加学术活动撰写学术报告； 　　6、完成教学部门主任安排的其他任务。 　　二、任职资格： 　　1、本科及以上学历，师范类院校毕业； 　　2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验； 　　3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧； 　　4、具备教育心理学知识，较强的授课能力； 　　5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐； 　　6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广； 　　7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。 老师岗位职责11 　　 一、岗位职责: 　　根据小班(6-8人)的教学进度要求,完成教学任务。包括但不限于制作课程体系、整理教案、授课、安排作业及批改反馈,协助学员进行考级报名和考级辅导等相关工作; 　　 二、素质要求: 　　1、本科及以上文化学历,书法相关专业毕业优先;书法协会会员优先;具有丰富的书法参赛参展经验优先; 　　2、具有不少于5年的儿童或成人书法教学经验; 　　3、热爱中国传统文化,热爱教育事业,专业知识扎实; 　　4、普通话标准,知识面广,有责任心和耐心,课堂气氛生动活泼,授课有吸引力。 老师岗位职责12 　　岗位职责： 　　1、能够独立对中小学进行奥数教学授课，负责学科研究与教学研究及试卷出题； 　　2、对奥数内容了解，思路清晰，解题能力强，能够启发与开拓学生的思维； 　　3、能够对学生提出的奥数问题进行答疑解惑； 　　4、提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯； 　　5、平时在本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课； 　　任职资格： 　　1、热爱教师工作，想在教育行业长期发展； 　　2、有奥数班授课、辅导经验优先； 　　3、课堂教学充满激情，富有感染力，能够启发孩子的思维； 　　4、普通话标准，富有亲和力，有耐心，有责任心，擅长与学生沟通交流； 老师岗位职责13 　　岗位职责： 　　1、课前做好教学和器材准备，课后及时与家长沟通，介绍学习内容，反应学员进展； 　　2、课后完成教学记录，撰写课程进度； 　　3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯； 　　4、学员成长手册，学员课程档案； 　　5、维护好教室及教学器材； 　　6、定期参加校区组织的教研活动； 　　7、了解校区的各项活动的内容及教学特色、熟悉各种器材的特性及应用价值； 　　8、保持专业的工作态度，遵守校区要求的仪表仪容规范； 　　任职要求： 　　1、普通话标准，具有较强的沟通能力和组织能力； 　　2、喜欢孩子，热爱教育事业，熟悉幼儿心理，有高度的敬业精神； 　　3、掌握专业的教学理论、技能和灵活多变的教学方式； 　　4、良好的团队合作精神，乐于接受挑战； 　　5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐； 　　6、大学专科及以上学历，幼教、师范、艺术、设计、语言等相关专业优先； 　　7、有教师资格证或长期从事教育行业者优先。 老师岗位职责14 　　1、针对学员学习需求，制定相应的授课计划，准备课程内容并实施教学； 　　2、根据学员不同水平，做好学员学习进度跟踪，确保学员学习目标得以完成； 　　3、协助校方进行教学管理，及时解决学员家长的及问题； 　　4、配合市场部，协助开展与教学相关的市场活动，如：学员庆生活动、节庆活动日 、 常招生活动； 　　5、保证教学质量，定期与家长沟通，完成班级学员的续班率，促进转介绍； 　　6、配合并完成教学部主管分配的其他任务。 　　7、积极参加校方组织的学习培训，并按要求完成。 老师岗位职责15 　　岗位职责： 　　1、服从教学工作安排，严格遵守学校、学院和教学部制定的各项工作制度； 　　2、积极承担教学任务，认真按时完成学校规定的教学工作量； 　　3、认真备课，授课，做好作业批改与辅导； 　　4、熟悉学生的身心发展特点，善于鼓励孩子认真学习和继续成长； 　　5、具备良好的组织协调能力；具备良好的课堂管理能力； 　　6、善于利用多媒体设备和教学网络资源。 　　任职要求： 　　1、电子商务相关专业毕业，能胜任相关专业的教学任务； 　　2、业务能力强，能吃苦耐劳，工作积极主动，有良好的师德师风； 　　3、普通话流利，热爱教育事业； 　　4、持教师资格证的优先，有教学工作经验者优先； 　　5、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验； 　　6、精通vi设计，界面设计，海报设计，熟悉网站页面设计及包装设计； 　　7、具备教育心理学知识，较强的授课能力； 　　8、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐； 　　9、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广； 　　10、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。 ;