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janesmonkey
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不说客套话

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第一,校外教育以学生为主体,重视学生的主动性、能动性和创造性品质的培养; 第二,校外教育尊重学生个性发展的独特性,重视学生的个性品质的发展; 第三,校外教育选择了丰富多彩的活动内容,为广大少年儿童兴趣发展、充实闲暇生活提供了平等的机会。校外教育因不受教学大纲和教学计划等限制,可以开阔少年儿童的视野,使他们及时了解科技信息,接触人类最新创造的知识与技能; 第四,校外教育具有灵活多样的组织方式,可根据少年儿童的需要因地设课、因时设课、因人设课,使广大少年儿童在乐中求学,有利于培养一专多能型的人才; 第五,校外教育在方式方法的选择上也更为灵活,小组授课、个别指导,注意活动和实践,将知识、技能的掌握与运用结合在一起,更有利于提高少年儿童的综合素质,规范品德行为,培养正确的人生观,丰富假日生活,增进身心健康。

校外培训机构含英语钢琴吗

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食品监督所

艺术培训不属于课外培训机构。因为:一、艺术培训科目(音乐舞蹈美术等)不是学校主科,不属于文化课。在小学,主科是语文、数学、英语。虽然学校也开设艺术课,但所占课时少,专业老师少,有的学校由非专业老师兼课。正是由于学校对艺术课重视不够,导致有艺术特长或有兴趣的学生得不到充分发展;再加上这些年很多家长想让孩子走艺术发展道路,或是培养孩子的综合素质,就给孩子报艺术培训班。小学生报艺术班的相对少一些,小学艺术老师在校外艺术培训班任课的也少,小学生还是重视学主科,为中学打基础。中学阶段,学校对想考艺术专业的学生,出于升学率的考虑,比较重视,由专业老师上课。而非艺考班,艺术课很难保证正常开设,要求自然就不高。有特长感兴趣的学生利用周末或节假日,报个乐器班素描班什么的,就是很自然的事了。二、艺术培训(高中艺考生外)不会给家长和学生造成负担和压力,就是发展特长,或者放松放松,不太关注培训成绩,只是学生感兴趣,能有提高有进步就可以了。像很多家长让孩子学舞蹈,就是练练形体,并没想着将来考舞蹈,当舞蹈家。三、小升初、中考只老文化课,不考艺术课,平时参加艺术培训,是学生和家长自愿的,不是迫于成绩迫于升学不得已而为之(高考艺术生除外)。总之,艺术培训不属于校外培训机构。(当然,艺术培训班,也不是随便开的。它们也需要资质,有严格的条件和标准,需要有关主管部门审批监管。)

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战斗鸭鸭

儿童校外教育机构是指在学校生活以外,对少年儿童进行各种教育活动的机关。有综合性的,如少年宫、少年之家、儿童活动中心、儿童公园、儿童野外活动营地等;有专门性的,如儿童图书馆和儿童阅览室、儿童剧院和儿童电影院、少年科技站、少年业余体育学校、儿童铁路等。2018年8月6日,国务院办公厅发布《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》。2018年11月,教育部开发的全国中小学生校外培训机构管理服务平台即将上线,各地审批的全国中小学生校外培训机构有望通过全国统一的互联网平台实现联网查询。

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