traveler0723
目前APP线上学习也越来越火热，做儿童英语启蒙的产品也越来越多，成为家长们给孩子进行英语启蒙的利器！的确，APP在使用上非常便利，随时随地都可以学习，能够充分利用碎片化的时间让孩子边学边玩。但是现在市场上app种类繁多，到底哪一个适合最适合给孩子作为启蒙英语的学习？哪一个效果好家长又负担得起呢？使用过40款启蒙英语app的小花苞老师，来给大家分析下这些产品，哪些家长可以用、哪些就不要踩坑了……叽里呱啦叽里呱啦经常会升级更新课程：自然拼读、主线课程、儿歌、动画、绘本、精品教学课，几乎所有关于英语启蒙的方式都可以在APP里面找到。当然，此款APP价格也相对较高。课程内容比较浅显易懂，编排也比较注意梯度。但是联系种类太多、形式过于复杂了，估计会让孩子摸不着头脑。其次，课程设计的游戏内容都是固定模式的，多玩几次就会发现套路都是一样的，对孩子的吸引不够。视频内容太过于冗长，孩子看着会越来越没耐心，最重要的是视频中跟孩子互动的地方太少了，开口次数少。阿卡索少儿英语一节课25分钟，有儿童自然拼读、美国小学、看图学英语、儿重国际英语、新概念英语等课程可以选择。相比其他外交1对1授课，阿卡索便宜非常多。老师教学过程中有提问和针对教材的互动，让小朋友在对应的单词上画圈，比较简单，适合学龄前的儿童。但有很多菲律宾外教，比起欧美外教发音不是非常的纯正。其次是互动性一般，情绪带动性一般，老师如果激情有趣一点效果会更好。教材比较简单，主要是帮助小朋友认识几个日常的简单单词，对于没有基础的小朋友来说难度适中。但是整个教学过程中教材内容比较单调，主要就是图片的形式，还有简单的动画视频，是直接播放的动画视频，并不是互动性强的动画，如果是动画的教材效果应该会更好一些。斑马英语斑马英语课程体系十分清晰，每个阶段都有十分明确且具体的学习内容7个等级，每个等级有8个单元，需要8个月学完，每周上5节课，每节课15-20分钟。其中，周一到周四是AI互动课，周五是TV互动课，周一到周三学习新知识，周四周五复习即从L0开始到L6上完斑马英语的课程总共需要56个月。不过，在设计上斑马英语，视频教学比起叽里呱啦还要呆板。每次在完成课程后需要家长转发链接到群里让老师点评，过于麻烦，而且老师的回应不够及时，经常老师发来点评时，已经过了想要查看点评的时间了。励步英语励步启蒙英语的哈佛外教启蒙课，上课形式是孩子看老师的录播视频，再进行跟读和录音。基本在课程中只要遇到新的词，都会让孩子跟着念一下。另外，它的重点词汇还会被放到练习题上，进一步强化单词发音、拼写、辨析词义。练习题也比较有趣，伴随着游戏环节完成课后练习，所以说它的内容更注重词汇的积累和学习。到了后期，励步启蒙不光强调词汇积累也注重句型和对话练习、绘本阅读和阅读理解，内容难度会逐渐变难。 励步启蒙的课程是典型的轻课形式，可以作为零基础孩子的启蒙资源。也可作为有一定英语基础的孩子的“零食”，搭配主线课程之余补充和强化孩子英语学习，同时提升阅读理解能力。Abcmouseai互动课分为外教视频课、口语跟读、涂色游戏三个部分，还有视频、绘本、音乐、阅读、游戏等内容。教学视频说中文比较多，对于零基础的孩子来说，会显得难度比较低，有信心继续学下去。每节课结束的奖励票，可以用来给自己换装，布置房间、照顾仓鼠、小狗、金鱼等等，用处十分丰富，对孩子吸引大。不过，视频比较简陋。人物和画面风格不太适合孩子的视觉审美。在课程购买方式上只能按照时间购买，最多买一年，一年后过期就无法使用了。分析了市面上比较主流的启蒙英语app，一方面是为了让广大的家长们擦亮自己的眼睛。另一方面，也是跟小花苞做一个对比，多一个更好的选择。对于家长来说，最关心的就是孩子感不感兴趣？对英语学习有没有效果？价格合不合理、家长能否负担得起？那么，接下来就来看看小花苞怎么样吧。小花苞核心教学理念是费曼学习法——以讲带学；艾宾浩斯遗忘曲线，不断复习。每堂课程10分钟，教会孩子4个单词+2个句型。课程最后，会伴随着ai直播课进行本节课程的复盘。学完课程后，系统将生成学习报告，自动推送到家长微信上，5分钟内班主任进⾏语⾳点评并发送纠⾳视频。当然，小花苞目前还有美中不足的地方，那就是课程内容还比较少，这也是有原因的。小花苞课程设计团队不仅希望寓教于乐，让孩子在快乐中学习，爱上学习，还希望能让孩子学以致用。所以，不仅在画面设计上大量使用孩子喜欢的大色块、用不同变化的游戏方式吸引孩子，还将日常生活中的场景以及国学故事、寓言故事运用到场景中，希望孩子在学习英语本身外，还能开拓视野、积淀文化知识。最重要的是，性价比很高，定价仅为1999元，而且课程一旦购买，300节课程可以终生使用！也就是说，每节课仅需6块6。而现在，家长们只需花1元就能让孩子体验小花苞ai课程，还有专业辅导老师一对一群内辅导，快来体验吧！
datang1201
都说“工欲善其事，必先利其器”，这句话是在强调使用一个好用的“工具”能达到事半功倍的效果。这里的“器”也不一定非得是指某一种具体的劳动工具，我觉得它更多的是指能使事情圆满解决的某种特质，比如对于砍柴这件事情而言，斧头的锋利就是这样一种必不可少的“特质”。那么对于“儿童/小学生英语启蒙学习”这件事情而言，需要的特质又是什么呢？我觉得应该是一些符合儿童自身特点的英语学习方法。儿童较成年人相比，理解力和逻辑思考能力偏弱，想象力和记忆力则相对突出，对色彩、图案和声音也更加敏感一些，处在语言系统的形成阶段。 在考虑到儿童的这些自身特点之后，那么英语启蒙的方法就不言而喻了：理解力和逻辑思考能力偏弱——启蒙阶段不应进行语法和大量单词用法方面的知识学习想象力和记忆力相对突出——可以尝试记忆常见词汇对色彩、图案和声音更加敏感——需要进行大量的听力练耳项目以提升语感，单词记忆过程中也需要以丰富的色彩和图案作为引导处在语言系统的形成阶段——应训练儿童张口表达英语 总的来说，儿童/小学生英语启蒙学习的整体思路就是：注重听说，适当读，弱化写，单词记忆可以有，语法运用则不必。整体的思路现在已经有了，下面就介绍一些与方法相辅相成的学习资料吧。目前市面上常见的适合儿童英语启蒙的辅助工具大致分为绘本、动画和App这三大类，下面我将对这三类学习资料逐一进行介绍和分享，并且在分享的过程中，我也会尽量地将它们在“听说读写”等训练效果方面进行一个简单的比较。一、绘本近年来，各种各样的绘本逐渐风靡市场，令人眼花缭乱，不知如何挑选。实际上，在孩子早期的英语学习中，父母应尽量选择剧情简单、句型重复性高的英语绘本让孩子自由翻看。同时家长最好能陪伴着孩子一起进行阅读，并且帮助他们进行理解。在这个过程中，不用刻意让孩子进行学习，让孩子保持阅读的兴趣就是最好的。鹅妈妈、Big Green Monster、Scholostic 的 Lego City 系列、I Can Read 的 The Berenstain Bears 系列和EGMONT 的托马斯系列这几个绘本孩子普遍还是很喜欢的。 单纯的文字绘本只能满足孩子阅读训练的目的，如果想要在语感培养和听力练耳方面对孩子有所帮助的话，父母可以选择一些以练习自然拼读为目的的有声绘本，在语境中帮助孩子加深对字母和字母组合发音规律的记忆。这类绘本功能就更丰富一点，孩子也更容易乐在其中，唯一的缺点就是价格可能会稍贵一点。二、动画动画每个孩子都爱看，因为动画的故事内容往往诙谐幽默、人物形象憨态可掬、情节关系简单易懂，非常符合孩子当下的理解能力和兴趣点所在。与其让孩子单纯的看一些中文动画，不如选择一些英语动画，趁此机会让孩子一边看动画获得乐趣，一边进行英语启蒙获得知识。父母可以选择一些经典有趣的纯英文动画或者儿歌让孩子来观看，注意一定要是纯英文的，不能是中英混杂的，《peppa pig》、《爱冒险的朵拉》、《鹅妈妈童谣》之类的就比较推荐。 这里要特别强调一点的是，听力材料的选择也是应该与孩子的年龄相符合的，像《peppa pig》一般就只适用于四岁之前的儿童观看，差不多四岁之后的孩子就不再会有兴趣了，因为里面的情节对大孩子来说，显得有些太无趣了。英文动画可以充分利用孩子对于色彩图案的敏锐感知力来帮助孩子达到听力练耳的效果，如果动画中出现了一些节奏感比较强的儿歌，父母也应鼓励孩子跟唱或者随着节奏开口说出来，这样也可以达到训练表达的目的。三、App如今是一个信息爆炸的时代，现在的孩子在不知不觉中也更早的接触到了各种电子产品，相较于绘本和动画片来说，选择一款合适的App进行英语启蒙，不仅携带方便、价格便宜，更重要的是功能更丰富，有时一款App就能满足听说读写所有的需求。目前市面上常见的英语类App大多针对的对象是初高中甚至大学生，App的内容并不适合孩子来进行英语启蒙的学习。经过朋友的推荐并结合我身边亲戚家孩子的真实使用感受，在众多的App中，我推荐一款“宝藏软件”——“鹿老师说外语”，其中的内容和相对应的功能化设置非常适合父母来对孩子进行英语启蒙的训练。 1、听力练耳在孩子的听力练耳方面，“鹿老师说外语” 这款App提供的是母语者录制的标准清晰的发音，孩子可以在听发音的过程中不知不觉掌握必要的英语知识，家长还能够自由选择倍速听音频，由易到难充分照顾到孩子的听力练耳要求，非常方便。至于在张口表达方面对于孩子的训练，在学习每一个单词的时候，父母可以让孩子听一遍，跟读一遍，让孩子的嘴巴习惯英语。还可以通过“鹿老师说外语”录制孩子的读音，然后与标准音频进行对比，不断修正孩子发音。这样一来，父母再也不用担心孩子学了个“哑巴英语”。同时，更推荐和孩子一起读，一起学，你一句我一句，加强亲子互动。2、日常对话“鹿老师说外语”不仅能用来让孩子进行简单的跟读训练，孩子在句子甚至对话方面的需求“鹿老师说外语”这款App也已经贴心地考虑到了。“鹿老师说外语”中选取的对话内容都是常见的日常交流，非常适合初次接触句子或者对话的孩子来进行学习。例如在第一个“问候”主题里会涉及到“What’s your name?（你叫什么名字）”，或是在“健康”主题里介绍了如何表示自己的身体状况如“I have a bad cold（我得了重感冒）”。学习英语的最终目的就是为了说好英语，用好英语，而这些主题化的设置能很好的帮助孩子将一个个生硬的字母拉到现实生活中，尤其是当遇到需要用英语交流的时候，这些主题基本上涵盖了孩子日常生活的许多场景，能很好的提升孩子口语交际能力。建议家长在利用App进行孩子对话训练的过程中，在孩子听到问题后，可以先让孩子自己张口表达一下对应的回答，然后让孩子再听一遍App给出的回答发音并进行跟读，反复几次，孩子的口语表达能力自然而然会得到不小的提高。3、基础词汇除了与绘本和动画相似的对于孩子听说方面的训练，“鹿老师说外语”这款App有更多的内容，还可以同时照顾到孩子学习记忆英语词汇的需求，这是绘本和动画往往无法做到的。如果是4-6岁的孩子，在英语启蒙的学习阶段实际上已经可以开始进行一些基本单词的记忆了。对于儿童来说，单词的选择极为重要，如果一上来就不加区分地让孩子接触各种单词，孩子很快便会失去学习的热情。所以初学词汇最好从生活中出现频率比较高的一些单词入手，这样既有趣又有用，才能调动兴趣继续学下去。在这里我觉得“鹿老师说外语”这款App在内容的设置上选取生活化的场景比较多，对刚开始接触英语的孩子来说非常友好，可以随时随地进行学习。软件整体界面设置得也非常清爽干净但又不失趣味性。“鹿老师说外语”App让孩子接触到的都是生活中经常出现的高频词汇，所涵盖的生活场景主要有宠物、家人、文具、数字、颜色、职业、国家等等。以职业这一章节的学习内容为例，其中出现的单词有老师、学生、医生、警察这样孩子在日程生活中就能接触到的事物。这样一来，很容易建立孩子语言与实物之间的对应反射联系，也能帮助孩子理解记忆，不会出现让孩子记忆一些在日常生活中很难见到的实物的单词，经常记忆一些低频词汇孩子很容易就丧失学习兴趣了。在日常生活中，父母见到这些事物，也可以常常问问孩子：这是什么呀，这个的英语怎么念呀。在潜移默化中，加深孩子对英语的熟悉程度。在单词的记忆过程中，这款App还配有生动有趣的图片帮助孩子理解记忆，充分调动孩子对于色彩图案的敏感性，孩子看了不会觉得枯燥，就像是在看图片一样，增加学习乐趣，提升学习效果。比如这个“老师”吧，孩子看到黑板、书本，就能自然而然的想到老师，以后再看到或听到“teacher”这个词的时候，也能够联想起黑板、书本，也就轻松地记住了“teacher”这个词了。4、引导强化对于语言系统形成期的孩子来说，提升语言能力的一个关键环节就是反复输入，也就是我们常说的复习。有效的复习对于初学者来说非常的重要，但一味地采用默写背诵的方式督促孩子进行复习，无疑于是一种“吃力不讨好”的方法。在这一方面，“鹿老师说外语”就考虑得非常全面，软件采用多种多样的测试类型，让孩子像是在打游戏中不知不觉将语言“满分通关”。连线匹配、选择、填空轮番上阵，不怕你记不住。以这个单词连线为例，这是针对刚刚所学的单词进行中英文连线，孩子点击英文单词之后软件也会有相应的发音来引导孩子们去选择，非常有意思。还用更新颖有趣的句子补充、图片辨别等多种测试方式，充分调动孩子的学习兴趣。这个看图选单词就可以充分训练孩子的观察能力，同时也可以巩固一下刚学习的单词。在做这个的时候，父母可以在一旁对图片进行必要的讲解，引导孩子对图片内容进行更多地观察和理解。同时，测试的内容也都是可以听语音的，家长可以让孩子听一遍，跟读一遍，加深印象。还有一点就是，在“鹿老师说外语”App上学习，学习成果一眼就能看得到，让孩子有满满的成就感，自然也就有了继续学下去的动力。总的来说，这款“鹿老师说外语”App非常适合父母给孩子进行英语启蒙的学习，因为它涵盖了听力练耳、张口表达、单词记忆等各方面的内容，非常全面实用，而且这些内容的呈现方式也是多种多样，充满趣味性，能实现“寓教于乐”的目的，让孩子快乐的掌握新知识。综合来看，绘本和动画适合用来给孩子创造一个前期的英语环境，让他们的眼耳习惯英语，而APP能进一步学习比较基础的知识，为孩子将来的学习打下更坚实的基础。最后家长要牢记的一点是：语言学习对于每一个人来说都是一个漫长的过程，在孩子的启蒙阶段需要父母在一旁不断的辅助和努力，坚持下去就一定能看到孩子的进步。希望我的分享能对你有所帮助。
垂杨紫陌
之前有妈妈问我怎么教小孩子英语音标，我简直惊呆了，咱们小时候从中学开始学英语那一套，真心不科学，真心out了，学英语的方法真该迭代了哈。英语对我们而言虽然是外语，但对孩子的英语启蒙而言，最好还是跟母语一样，遵循“听说读写”的规律。也就是先以大量听为前提，让后学着说，说流利了再开始读，写就意味着从大脑中输出，再这四项中难度最大，自然应该放在最后一项。如果没有英语环境，怎么创造个环境呢？现在有很多机构推出了各种英语儿歌，有的除了音频，还有视频，建议家长没事儿就放给孩子听，哪怕就当成家里的背景音乐呢。（考虑到孩子视力，还是播放音频更有可行性。）你喜欢听的英文歌不是也能哼两句吗？小孩子处于学语言的敏感期，无论对音调还是发音，都比大人更能捕捉到正确的发音。只是，家长不要故意去“教”，你一遍遍去教去灌输，趣味性降低了，孩子就会没了兴致。“听”并不是马上就能转化为“说”的，包括母语学习不也是这样吗？即便同一天出生，有的孩子会需要“听更多”才愿意“亲自说”，沉默期长一点儿短一点儿都是正常的。学英语也是如此，听了那么多就是不开口说，随他，说不定哪天兴致好了就开口了呢。听，在幼儿园之前就完全可以开始了。而说，在上幼儿园之后基本也可以启动了。读，一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多，牛津阅读树就不错，丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”，因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度，每一页的图文都是有对应的，孩子可以一边听音频故事一边看书，慢慢就会读了。而任何关于写的技能，都是以广泛阅读为基础的。听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。 英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的老师，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。 我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。 首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。 先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。 所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。 以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！英语启蒙早教最好是父母本身会一些简单的英语。懂基本的英语音标知识。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。你不能指望小孩子能够自主地学习绘本，自然拼读，儿歌，动画片。必须要有父母带着学习。英语启蒙早教就如给幼儿启蒙汉语一样。对年龄小的孩子，能接受的知识是有限的。父母可以固定有规律地说一些家庭生活的英语。先做到听懂一些简单的词汇，比如给孩子喝牛奶的时候，固定说milk,喝水的时候固定说water.吃饭的时候 说have meal.这是一种生活情境的启蒙，到了7岁可以接受汉语拼音的阶段，则可以学习英语音标48个符号的读法，这首先得父母本身会读音标符号，带着小孩抄写，朗读。打好发音的基础，再一天天帮助小孩积累单词。做到在生活场景里使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是，打造一个家庭英语环境。做到平常在运用，你不一定要说很长的英文句子。对小孩子只能简短地传授英语知识。 英语启蒙越早越好，在宝宝开始学说话的时候，和英语启蒙同时进行就可以！ 除了送入专门的早教班，还有下面几种方式，可以同步进行。 一、点读笔+绘本 墨宝用的是毛毛虫点读笔，同步配套使用的绘本有：1、彩虹兔专辑，有英文童谣及配套的英文故事，童谣为纸板书，不易撕坏~ 2、牛津树系列！ 你可以去毛毛虫官网看一看，选择自已家孩子感兴趣的主题！ 二：早教机 墨宝用的牛听听，设置好熏陶时间，对上班族的妈妈比较适用。 三：英文启蒙卡片 墨宝很喜欢翻着英文卡片一张一张的读。 四：英文童谣 在听歌软件搜英语启蒙儿歌或英语童谣，有很多，附上部分墨宝的童谣歌单。五：动画片：注意控制每天的观看时长 1、英文原版小猪佩奇《 Peppa Pig 》 5分钟一集的时长，刚好讲完一个小的短故事，并且在片中会有大量的重复词汇出现，不会有高深难懂的现象发生。 2、蓝色小考拉《 Penelope 》同样是5分钟一集的英文动画片，和小猪佩奇相比，在内容上更多了一些教育意义，内容也是更加丰富，讲述的则是小考拉佩佩和家人、老师、朋友在生活中发生的趣事。 最后，所有的英语启蒙方式，家长需要同时做到“深度陪伴”——不要期望宝宝用这些工具自己来学习英文，绘本需要家长共读、儿歌需要家长一起唱、动画片需要家长一起看并且日后找适合的场景复述应用这些单词。请了解Little bridge这个屡获殊荣的英语学习平台，让孩子以全新的方式进入英语学习旅程。 Little bridge荣获2015年ELTons奖，此奖项被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。 国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。 1000+有趣且引人入胜的 游戏 练习听、说、读、写，全部学完可将学生英语水平生提至YLE（剑桥少儿英语考试）的A2级（并略有提高）全球化的时代，地球就是个不大不小的村，要在村里畅行无阻从小做个合格村民——世界公民，语言本领过硬就会方便许多。虽然能说中文的人口全球最多，但英语还是更硬通一些，若从小学好自然能够事半功倍。 英语启蒙最好的方式就是当做母语来学，这个大概不会有人反对，如果有机会参观一下真正的国际幼儿园，你会发现很多双语甚至多语家庭的宝宝，三五岁时就能流利地使用两种甚至三种语言，着实羡煞一大批父母，几年前我做客中央电视台一档特别节目时十几个双语宝宝就惊掉了不少下巴，可惜那个时候乐于接受早期英语启蒙的家长只是凤毛菱角。 从小学习地道的英语作为第二母语，最好的方法叫做浸入式学习，孩子在双语环境中生活成长，该干啥干啥，该玩啥玩啥，自然而然就学会了。要知道在6-7个月大之前，小婴儿对任何一种语言都保持同等的敏感，在那之后才渐渐变得更加偏向自己的母语，原因就是环境中缺少了第二种伴随生活 游戏 的语言。 一岁到一岁半之前称作前语言期，随后进入口语爆发期，曾有科学研究发现：如果宝宝同时学习两种语言，开始的时候言语能力发展可能稍稍减慢，但是到3岁左右发展速度就追了回来，而且再往后，双语宝宝的整体语言能力以及学习更多语言的本领都会显现出明确的优势。 因此，作为第二语言的早期英语启蒙，第一个选择就是从半岁之前开始；如果错过了这个时期，那就等到3、4岁左右待孩子基本掌握了母语口语再开始也不算晚；若是再错过了，就该考虑语言发展的关键时期，也就是说从7岁之前开始，最晚不要超过12岁，无论怎样都会比成人学得更快更好一些。 除了时间，再来简单说说怎么学，学校中传统的照本宣科是最悲催的方法，像我们这一代人从中学到大学前后学了十年英语，一到国外大多还是“聋子哑巴”，听说能力明显差劲，近些年来年轻人学习方式灵活些了，英语的资讯也多，明显比上一辈人学得好，但也比不了从小学习的孩子能有地道的水准。 对小孩子来说，学习语言包括语音、语义、语用、语法几个方面，对照一下就容易理解英语启蒙需要注意些什么了：第一，要跟英语地道的人学习，如果父母水准不够最好跟孩子做同学而不是当老师；第二，要在实际应用中学习，把英语融到生活和 游戏 当中，而不是专门找两本书讲讲念念，或者随便找个英语班上上；第三，早期不必特地学习语法，但需要使用语法正确的言语，免得走弯路。 说到这里，相信有的家长已经知道该怎么办了，或许有的人仍会抱怨不够实战，那我再补充三个小故事，您自己对照思考就行。 第一个，有个妈妈为了宝宝从小学双语，千方百计请了一个讲英语的菲佣，一岁半的时候她儿子讲英语比说中文还要顺畅流利，只是有一口菲律宾腔； 第二个，有个妈妈陪着三岁的女儿参加了英语早教班，老师是对照教材“ 游戏 教学”的中国人，半年之后孩子能懂不少英文词汇，但她后来特别痛恨英语课； 第三个，六年前我们曾请一个加拿大的 游戏 老师在北京开办了浸入式英语亲子 游戏 示范班，参加的妈妈直到现在仍然跟孩子一起快乐地交流切磋英语怎么说更地道，稍有遗憾的是当时只办了一期班，受益者寥寥。 好了，道理和故事都讲完了，你找到感觉了吗？最后补充一个重要信息，英国教育机构曾发布报告称——任何人如果连续学习英语达到约1700小时，就完全可以过关啦。 如果，妈妈充足的时间和充分的英语基础。可以自己在家做启蒙。 首先，选择一套教材。即使在家里自我启蒙，也要有系统的教材，这样才能坚持下去，也有助于后期的巩固。培生或是RAZ都可以。小朋友的启蒙，直接自然拼读就可以了。不需要学习音标哦。 然后，就是听+说。除了教材的学习，听刚开始主要听一些简单的儿歌，比如Super simple songs。说就是和妈妈的互动了，学过的东西，在生活中要活学活用，妈妈要和孩子多互动哦。 后面，要根据孩子的进度情况，在加入一些内容进行巩固。比如Sight words. 当然，这些方法主要中班以后的孩子适用。如果年龄比较小，就主要听就可以了。 最后的最后，就是坚持。术业有专攻，想要学的好，必须要下功夫的。需要的学习更需要长期的坚持。 菩如果，妈妈觉得自己做启蒙实在辛苦，自己没有时间，最简单的方法，就是找个英语培训班。线下学习+家里巩固，妈妈会轻松不少。叫孩子早早接触英语学习，对 孩子认识英语学好英语还是有很大帮助的。 下面我和大家说说我的外甥女，是怎样由排斥学习英语到喜欢上英语学习的。 幼儿园大班一毕业，我就给外甥女报了一个补习班，是昂立幼少儿“哈佛趣学英语”。每个星期两节课，星期六上午上课。 刚开始学英语时，每到星期六我亲自接送，并且我也买了笔记本，坐在后面听，把老师课上讲的记下来。这样我也学会了。我的出发点，就是为了带着孩子慢慢入门，既然学了，就一定要帮助孩子学会，不然既浪费了时间，也浪费了金钱。 外甥女开始学的时候，因为新鲜劲儿啊！她学的很认真，老师教的也很形象逼真。 句型，我是一只小鸟，老师在前面用手比划，做出像长了翅膀一样，要飞的样子。然后老师一遍遍读英语，我是一只小鸟。小朋友们也一遍遍跟着老师读，两节课一共学四句话。像我是一只小鸟，我是一只蜘蛛，我是一条小蛇，我是一只小兔。课上老师提问看小朋友也都记住了。 然后老师给留的作业是在家里录视频发给老师，星期三我准备发视频给老师，哪知外甥女只记住一句话。其他三句话一问三不知，没办法我只能一句一句的教，只到读会了才给老师发过去。 外甥女上到第三节课的时候，贵贱不去了，在录视频也不录了，问她原因，她说学不会不学了。当时我心里很着急，就给英语老师打电话，我很庆幸遇到负责任，有爱心的英语老师，当时老师叫我不要着急，他负责和孩子电话沟通，奇怪啊，别看孩子不听我们的话，他特别听英语老师的话。老师就在电话里一遍遍给她读，她也一遍遍跟着学，直到学会了为止。 后来老师每当讲新知识都给他发视频，直到教她读会了为止。慢慢的外甥女对学英语有了兴趣，也不排斥学英语了。 现在外甥女坚持学英语，已经快一年了，感觉进步很大。现在每当录视频都是她自己录，然后他自己给老师发过去，并且感觉他不像以前学习英语这么费劲了，回来一问他也都能记住了。 这里我非常感谢外甥女的英语老师，正是由于她的细心关爱，认真负责才使外甥女，一点点爱上了英语学习。 现在外孙女和她的英语老师成了无话不谈的好朋友。 英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等。对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作。什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。当给你宝宝传达一个动词比如hop时，最好的方法是一边说这个词一边做出小跳的动作。这个原则是最原始、最基础、最靠谱的建立基本词汇量的方法。当孩子词汇量达到一定程度以后，再开始接触分级书和英文儿歌，效果会更好。多听英文歌 英文视频，有机会可以报英文兴趣班，但是要找专业的机构
古董的杂货铺
英语，对于现代人来说是必学的内容之一，无论是在升学还是工作之中，其重要性都显而易见。上一代人由于各种条件的限制，普遍接触英语较晚，水平也不佳。但如今随着条件的改善、对教育的重视程度提升，很多父母会选择对小孩进行英语启蒙教育，以便为其今后的学习打下良好的基础。 此外，科学研究发现，3到6岁属于孩子的语言学习敏感期，这时候如果学习英语，能够培养英语思维，学习效果更佳。 在我看来，听说是英语启蒙学习的关键。毫无疑问，听说是读写的基础，只有听说过关了，读写能力才能得到提升。因此，儿童的英语启蒙应围绕听说展开，具体应从以下几方面来入手。一、简单有趣的英文动画片 众所周知，贪玩是每个孩子的天性。如果让从未接触过英语的孩子，一上来就枯燥地念单词背课文的话，孩子很可能会产生逆反情绪。因此，父母应当注重循序渐进的引导，在初期，采取一些孩子感兴趣的合适的方式来进行引导，比如以英文动画片的形式吸引孩子。 动画片，想必是每个儿童都不会排斥的。父母通过播放动画片来引起儿童的注意，使其在观看的过程中对英文动画产生兴趣，在轻松愉悦的氛围中渐渐对英语有所了解，从而产生潜移默化的影响。 这里Anime Taste。这里汇集了很多来自全球的优质动画短片，为儿童的启蒙学习提供了很大的便捷。而且动画片支持收藏下载、分享回放等，如果小孩子喜欢的话可以随时再次观看。 我个人认为，父母最好可以陪同孩子一起看动画片，这样更容易发现孩子的喜好以及对动画片内容的理解，也可与孩子及时交流情节，帮助其更好的理解英文动画内容。在看动画片的过程中，孩子便能轻松自然地接触英语，潜移默化地接受英语的熏陶。二、生动的英语启蒙读物 儿童的英文读物，主要分为绘本和分级读物两种。英文绘本其实就是图文并茂的故事书，通过简单故事来传达寓意，其中普遍故事简单且文字高度重复，适合幼龄儿童使用。而分级读物则是针对不同年龄段儿童特点规划的逐级提高英语的读物，简单来说，即分年龄段分阅读难度的启蒙读物。 这样的读物，能够以有趣的故事吸引孩子，激发孩子的创造力和思维力，使其产生好奇心，想要去看读物，想要增长知识。当然，在无形之中，孩子也能学到很多的词汇，单词量得到积累。 这里我推荐一个自己接触过的分级读物——《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》。该读物按照颜色分级，共有10个等级，适合幼儿园至初中生使用，内容按照等级顺序依次增加难度，父母只需根据孩子年龄阶段来选择即可。 它的主要特点是分级专业，比较严谨，教材的体系完整。读物的内容也很贴近小朋友的日常生活，容易学会。另外，还有配备的光盘，语速较慢，可以配合着读物来听。当然，最受小朋友喜欢的应该是其中有趣的插图，能够激发小孩的兴趣，让其在轻松的氛围中逐渐喜欢上英语。三、好玩有效的英语入门App 除了英文动画片和读物能对小孩子的英语学习有所启蒙外，合适的英语学习工具也能够起到一定的作用。 鹿老师说外语。 提到学习英语的工具，大多数人可能第一反应就是扇贝、有道等。但这些工具其实是适合高中、大学群体的，对于小孩子来说太过于枯燥，没有一丁点吸引力。而鹿老师说外语则与其明显不同，清新简洁的界面、有趣好玩的动物形象，使其更适合孩子。 鹿老师说外语是近年才在国内发展起来的，但它在海外早已经很火了。到目前为止，鹿老师说外语海外用户已经突破1000万，被Google和Apple Store精选推荐。另外，鹿老师说外语是一款由专业语言教师为初学者量身定制的移动端学习应用，涵盖了英语、韩语、日语、法语、西班牙语、葡萄牙语、德语等众多语言课程，内容非常丰富。 作为英语启蒙的最大原因是：生动有趣、简单易懂。 打开这个，你便会发现无论是学习哪种语言，都有入门和进阶不同的选择，这里给孩子直接选择入门即可。入门的内容都很简单基础，分不同的板块，包括动物、食物、颜色等，都是与日常生活相关的词汇内容。另外，每个板块内都附有插图，配有纯正的发音，能够抓住小孩子的眼球与耳朵，增加学习的兴趣。 就拿动物这一板块来说，它分为三节，第一节是语法总结，第二三节是关于动物的单词学习。一点开，你就会看到各种各样可爱有趣的动物图片，真的超级可爱，很容易吸引小孩子。色彩丰富的图片，真的是小孩子最喜欢的，能大大增加其看下去的欲望。 同时，鹿老师说外语对孩子的英语发音启蒙也是很合适的。对于小孩子来说，其中稍慢的语速能够帮助其形成更深的印象，而清晰纯正的发音能让孩子从一开始就能接触到标准的语音，避免口音的影响。在听单词发音的同时，还有可爱的图片来引导，孩子的兴趣自然会更多一些。 在长期的标准发音熏陶下，再加上家长的适当引导，孩子今后的口语发音必定会更纯正。 另外，当小孩子答对时，就会有一只可爱的小鹿跳出来送花花，给予小朋友奖励。要知道，孩子都是单纯可爱的，受到鼓励肯定会很开心，充满学习的动力。当然，如果小孩子答错的话，身边的父母也可以及时的提醒与鼓励一下，让孩子对学英语充满信心。 总之，鹿老师说外语无论是内容设置，还是界面形象等方面都是适合小孩子的。父母可以在孩子使用的过程中，给予适当的引导与鼓励，效果应该是很不错的。 那么除了鹿老师说外语之外，还有什么英语启蒙呢：叽里呱啦，这款软件也是很不错的。 我认为，叽里呱啦最大的特点是：覆盖面广。在此款软件中，各方面的内容都有涉及，包括主修课程、儿歌课程、动画内容、绘本课程等，而且互动性也很强。比如儿歌的学习，通常是节奏性很强的儿歌，鼓励孩子与家长一同来哼唱，伴随着快乐的儿歌，孩子在玩耍的过程中便能对其产生兴趣，产生听儿歌、学英语的欲望。 对小孩子而言，有趣好玩才会引起他的注意和兴趣，因此，家长在选择启蒙软件时也一定不能忽视这点。选择有趣的，加上适当的引导，才会对孩子的英语产生启蒙作用哦～四、融英语于亲子对话中 “不敢说”是很多英语学习者的通病，学习英语十多年，始终张不了口。在我看来，这主要来自幼儿期养成的习惯与状态。因此，父母应当从小培养孩子“说”的能力，通过日常生活中的交流来对孩子英语进行启蒙。 比如，在孩子吃午饭的时候，可以告诉孩子这个是rice，这个是vegetable、meat等，通过一些简单的交流互动，能够帮助孩子对一些基本的日用词汇有所了解。等到孩子稍微大了点，还可以与孩子进行“How are you?”、“How old are you?”等稍难点的交流。 这样的方式，相当于为孩子提供了一个模拟环境，为其营造了一个学习英语的环境氛围。长期下来，孩子必定能在日积月累的过程中收获颇多。 现在，家长们是不是对孩子的英语启蒙充满了信心？英语，作为现代人的一项必备技能，一定要趁早学习。家长要尽早对孩子进行启蒙教育，运用适当的方式进行引导，使孩子对英语产生兴趣，提前积累知识、打下基础，这样，孩子在将来的学习中会轻松很多。
