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小学英语教材培训美篇题目

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龙宝宝lovyle
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小学英语教师培训的主题有哪些作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里我们为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。小学英语老师必备——课堂操练游戏100例1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。7.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。10.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。14.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。15.狼来了 the wolf is coming游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。16.猜声音 guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。17.藏小手 hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。18.猜拳 stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。19.传话 whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s thetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。21.拍后背 pad pad游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。22.魔力之手（magic hand）游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背 (back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。24.篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。

小学英语教材培训美篇题目
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一、小学英语论文新颖题目（50篇）　　1、解读小学英语教学中如何培养学生语感　　2、如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力　　3、活用"微课"激活小学英语课堂　　4、让学生在生活中学出一片天地--浅谈小学英语教学"生活化"的实施策略　　5、小学英语阅读教学有效性提高策略分析　　6、"互联网+"背景下农村小学英语听说能力的实践　　7、角色扮演在小学英语教学中的实践探究　　8、让小学英语课堂因信息技术而"熠熠生辉"　　9、创设生活化的小学英语情景教学　　10、注重学法指导，构建高效小学英语课堂　　11、小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策　　12、让农村小学的英语课堂"玩"起来[N]　　13、小学英语教师不同课型教学行为特征分析　　14、轮岗交流背景下跨区域协作对教师专业发展的影响与思考--基于对江苏省A县小学英语教师的开放式问卷调查　　15、小学英语单元整体教学情境创设浅探　　16、主题意义探究下的小学英语单元整体教学　　17、基于核心素养视野的小学英语绘本阅读教育研究　　18、趣味教学法在小学英语词汇教学中的运用　　19、小学英语课堂教学中戏剧活动的实践探究　　20、关于小学英语阅读与写作教学的结合　　21、运用英语课本剧助力小学英语教学　　22、小学英语教学中的口语训练　　23、信息时代家校合作模式下的小学英语教学策略分析　　24、小学英语课堂思维导图教学法的应用探讨　　25、浅谈思维导图在小学英语教学中的运用　　26、小学英语教学中学生积极情感态度的培养分析　　27、互动教学在小学英语课堂教学中的运用　　28、故事教学法在小学英语课堂上的应用　　29、构建"学共"课堂，焕发小学英语教学活力　　30、小学英语语法教学的研究　　31、小学英语教学中的信息技术应用　　32、英文原声电影在小学英语教学中的应用　　33、小学英语报刊阅读教学探究　　34、浅谈盲校小学六年级英语的课堂提问设计--以Unit3ReadandWrite为例　　35、情景教学在小学英语教学中的应用　　36、信息技术助力下的小学英语"拼读与阅读"课堂　　37、浅谈语块教学在小学英语口语教学中重要性　　38、小学英语阅读教学中学生高阶思维能力的培养　　39、在小学英语课程中应用趣味教学法的策略研究　　40、在小学英语教学中应用微课的策略分析　　41、声声入耳--小学英语听力教学的重要一环　　42、立足核心素养强化小学英语写作教学　　43、情感教育在小学英语教学中的重要性分析　　44、小学英语培养学生思维品质的教学设计策略--以译林版教材综合板块为例　　45、英语教学之"武林秘籍"--提高小学英语教学的有效策略　　46、主题意义下小学英语语篇教学的实践　　47、创造教育理念在小学英语教学中的应用分析　　48、核心素养背景下如何提高小学英语课堂口语教学分析　　49、小学英语的教学问题及对策分析　　50、万丈高楼平地起--浅谈小学英语词汇教学
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