yvonnejiang8
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的我这个人作文550字，希望能够帮助到大家。 我这个人作文550字1 有一个人，没有人比我更清楚她了。 她的个子不算很高，课堂里总坐在第一、二排。圆圆的脑袋两边长着一对顺风耳，再小的声音都能听得见。那炯炯有神的千里眼，能看到很远的地方。两条弯弯的辫子，像两根香蕉。她春天不爱穿衬衫，冬天不爱穿棉袄。 她爱看书，只要一看起书来，这顺风耳可就失灵了。一次，她正在看书，妈妈把饭煮好了叫她，她都没听见。妈妈以为她不想吃，就自己先吃了，后来连碗都洗了，她还不来，妈妈就准备上楼睡午觉。这时她才从书海里“游”回来，便对妈妈说：“妈妈，饭煮好了就不用上来叫了，我自己会下楼去吃的”。可妈妈却说：“你不是说你不饿吃吗”？可她却一点印象都没有。 她性格也很开朗，被同学称为“乐天派”。一次，她走着走着，一不小心摔了一跤，正好前面走来一位老师，同学正想把她扶起来，可她却说：“别别别，没看见前面有老师吗，我正给她下跪行礼呢”！ 别看她平时性格开朗，但一发起牛脾气来就没完没了。一次，她因为一点小事而感到生气，就拿出铅笔想写字消消气，还是不解气，就一气之下把笔一折，好好一只笔，一下就变成了双节棍。 她也爱捉弄人，记得是一年级的时候，她向英语老师借了一盒英语光盘回家录，录好后又答应给陈易展录。那天正好是愚人节，她也想捉弄捉弄陈易展，便把盘放在书包内层，然后把空盒子给陈易展，害得陈易展以为自己把盘弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。 告诉你吧，她不是别人，就是我呀！ 我这个人作文550字2 我身高中等，长着个瓜子脸。由于我参加校舞蹈队以及爱好运动的关系，也就有了这苗条的身材。我的致命的缺点就是粗心，每回数学测验，我失分最多的便是计算题了，就是因为当时懒得打一下草稿，便莫名其妙地被扣了好多分。 我的兴趣爱好很广泛，画画，跳舞，体育都是我的最爱。此外，我也特别喜欢参加社区组织的各类活动。我还十分热爱阅读，只要作业一做完，我就拉着爷爷往图书馆跑，这也是我为什么语文成绩很稳定的原因。 昨天早晨，我正在认认真真地看书。突然，电话响了，爷爷便慢慢地走过去接了电话。挂断电话后，爷爷便问我：“社区组织活动去帮助楼下王老伯贴福字以及给他表演些节目，要去的话5分钟后就下去。你去吗？”“当然去！当然去！”我兴奋地回答道。换好衣裳后，我便急匆匆的跑下楼，等居委会阿姨过来。 没过多久，居委会周阿姨带着两个同学走到了我的身边，我便礼貌地给他们打招呼。进了王老伯的家，我们几个同学便逐一给王老伯表演节目。首先，我给老伯跳了一段优美的新疆舞；随后着小张为老伯演唱了一首英语歌《Happynewyear》；接着小丽现场用毛笔写下“新年快乐”四个大字，并且送给了王老伯。 最后便到了贴福字的时候了。小张和周阿姨拆开了福字的包装袋，我和小丽撕下了贴在福字上的双面胶带，最后由我们四个人帮王老伯把福字倒贴在了他家的大门上。 于是我们几个人便依依不舍地和王老伯告别了。 这就是我，不过为了改掉粗心这个坏毛病，我也在不停地努力。我对自己很有信心，让大家看到一个崭新的我！ 我这个人作文550字3 瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈经常叫我“四眼田鸡”，气得火冒三丈。 我还有一个外号“母老虎”，这是我们班有些调皮的男生帮我取的。 我以前在班级里很凶，所以班级里的男生几乎怕我。但现在我改了，不像以前那么凶了，只是每星期的星期二是我当值日班长，比较严格，他们就给我取这个绰号了。 我有许许多多的爱好。例如：画画，唱歌，舞蹈，泥工等等，但是我最喜欢的就是画画。我从来没有去培训过画画，我嫉妒曾恬，是因为她画画比我厉害，因为她去培训过。有一次，学校举行了文明礼仪进校园的绘画比赛，我参加了，曾恬，洪梅她们也参加了，我们都很努力。 一星期过去，比赛结果出来了。站在操场上的同学议论纷纷。听到了校长念到获奖名额中有我的时候，我开心得无法用语言来形容。我真的想不到，曾恬平时画画比我厉害那么多，怎么会没有获奖呢？我疑惑不解。 每次有关于画画之类的，我都积极参加。我记得小时候，特别爱漂亮。我非常喜欢穿裙子，即使是冬天，我也会让妈妈给我买裙子，鞋子也要买漂亮的，特别不喜欢穿运动鞋。但是现在不同了。不喜欢穿那种漂亮的鞋子了，喜欢穿简单舒服的运动鞋。俗话说得好：女大十八变呀！长大了，自然与小时候就有差别啦！ 瞧，我这个人，就是与众不同。 我这个人作文550字4 我是一个阳光，开朗，喜欢动脑筋的男孩子。我的身材高高瘦瘦的，有一头乌黑的略带自来卷的头发，我嘴巴不大，下巴上有颗痣，妈妈说这是嘴馋的标志。我的长相，用广东人的口吻说就是“斯文”。 我的爱好很广泛，围棋、足球、奥数、乐高、阅读、旅游等等，我都很喜欢。我学习围棋有四年了，现在是业余三段的选手。围棋让我学到了很多知识：“落子无悔”是围棋中经常提到的一句话，围棋的棋盘就是一个小战场，需要棋手懂得“舍得”和统筹全局的意识。通过一场艰苦的“攻打”取得胜利，我感到快乐和成就感。因为围棋我也结识了很多朋友，有空的时候我们一起下棋，探讨。我很喜欢阅读，我的藏书有300多本了，看着看着，仿佛自己进入书中了，跟主人公一起喜怒哀乐。有时候看书入了迷，爸爸妈妈要叫我好几声我才能听到。 我很爱笑，也爱哭。一个普普通通的笑话，可以让我哈哈笑上半天，大家都觉得的冷笑话，也能让我忍俊不已。一次看综艺节目，我被逗的哈哈大笑，激动地蹦了起来，爸爸妈妈看到我的样子也不免笑起来了。我也爱哭，上课分心，老师批评我，我会偷偷地哭；考试没考好，我也会懊恼的哭；看到书上的感人故事，我会哭；喜欢的小乌龟钥匙扣丢了，我想起来也会哭。 我喜欢我的学校，喜欢我的班级，喜欢我的老师。 我希望我成为一个博学的人，一个勇敢乐观的勇士，向着我的目标慢慢努力，一步步前进。 我这个人作文550字5 我只是芸芸众生之中的一个平凡女孩，但我自认为自己总会有一番出息，就因为李白的那句“天生我才必有用”激励了我，唱歌我虽然比不上周杰伦；论身高，我虽然比不上姚明，论美貌，我虽然比不上林志玲，但我有我有自己个性。 我喜欢当个“假小子”，像男孩一样，受了委屈不哭，不用当一个乖乖女，不用顾及自己的淑女形象，那种感觉一样爽极了；我不怎么喜欢穿长裙，连衣裙，喜欢穿着短衣短裤，满大街跑，我不喜欢穿花花绿绿的衣服，相比之下更喜爱黑色，那种感觉酷酷的.。 我有很多个梦想，从前我想当一个宇航员，去奇妙的星球上探险；寻找世界的奥妙；当我上幼儿园时在路上遇见警察阿姨时，我又想当一个警察，保护着人民的利益，守护着国家的安全；当我在电视中看到一些穷苦的孩子没有书读，我又想到那儿去当一个支教，让他们也在知识的海洋里游，享受知识的乐趣。现在我想当一个画家，描绘出一幅幅栩栩如生的画，流传古世…… 我在些倔犟，对于他人的意见我经常会想不通，认为自己的观点才是正确的，甚至有些自以为是的感觉，我就像“亡羊补牢”中的那个农夫，但群众的力量是强大，我一个弱弱女子如何抵挡？ 我喜欢幻想，把自己变成一只小鸟，在天上自己的飞翔；把自己变成月亮，在夜晚照亮人们的的道路，把自己变成一个泡泡，展望这个美丽的世界……故事中，一切都是美好的，但只可惜那些都是骗人的。 瞧我这个人，就这样，我有我的个性，不会因为什么刻意改变，我就这样！ 我这个人作文550字6 我是一个性格开朗的小男孩，我有许多兴趣爱好，比如：弹琴，编程，阅读等等，我也有许多缺点，比如：做事容易丢三落四，拖拖拉拉等，但是我也有我自己的优点。 去年寒假，我和父母到外面吃饭，出门前都套上了厚厚的羽绒服，屋外寒风凛冽，刀子般的风打在脸上生疼生疼，这时，我看到了一个乞丐——一个全身上下没有一件正经衣服的乞丐！他正拿了一个凹下去许多处的茶壶乞讨，可大家却对他不屑一顾，有的说：“骗子！”有的说：“他肯定是某家靠这些人赚钱的公司的员工”，还有的直接对他喝斥道：“滚开！你这臭乞丐！”我看到了，妈妈也看到了，虽然妈妈是读书人，却拉拉我，示意我赶快走，我没在乎妈妈的动作，只是想：他们每天吃多少？他们也有家庭吗？如果有的话，他们幕后老板每天叫他们赚多少？想到这里，我不禁暗自发笑，因为这些问题我都知道答案，那何必不同情他呢？是啊！怎能不同情他！于是，我径直走上去，在众目睽睽之下投了五枚一元硬币到他的铁罐中，“叮当”几声脆响，好比一只鸟儿正欢乐的歌唱，乞丐那浑浊的老眼感激的看着我，连声说：“谢谢！谢谢！你真是个好孩子！”天，冷极了，那些不给予帮助的人，脸确是烫的，而我的心却是热的。 虽然我也知道可能他真的是个假乞丐，可那五块钱却能为他加半份菜，或者还能买一个烤红薯 ，但更最重要的是我得到了快乐的心情，这大概就是助人为乐了吧！我就是这样的一个人。 我这个人作文550字7 我是一个性格外向的男孩儿，是我很多个人爱好，例如：弹钢琴，程序编写，阅读文章这些，我也有很多缺陷，例如：办事非常容易丢三落四，磨磨蹭蹭等，可是我也有我个人优点。 上年假期，我和父母到外边用餐，出门口都套上很厚羽绒衣，房外寒风刺骨，小刀一样的风打在脸部直疼直疼，这时候，我看到了一个乞丐——一个浑身上下没有一件正儿八经衣服裤子的乞丐！他正拿了一个凹陷很多处的茶具行乞，可大伙儿却对他不屑一顾，有的说：“骗子公司！”有的说：“他肯定是某个靠这些人挣钱的企业的职工”，也有的立即对他喝斥道：“开水！你这臭乞丐！”我看到了，妈妈也看到了，尽管妈妈是知识分子，却拉拉我，提示我赶紧走，我没在意妈妈的姿势，仅仅想：她们每日吃是多少？她们也是有家中吗？如果有得话，她们背后老总每日叫她们赚是多少？想起这儿，我禁不住暗暗哈哈大笑，由于这种难题我还了解回答，那何苦不同情他呢？对啊！怎会不同情他！因此，我直接踏入去，在大庭广众下投过五枚一元硬币到他的铁罐中，“叮当”还怎么组词响声，如同一只小鸟正甜美的歌唱，乞丐那混浊的老眼感谢的望着我，一声声说：“感谢！感谢！你简直个好宝宝！”天，冷无比，这些不大力支持的人，脸确是烫的，而我心确是热的。 尽管我也了解很有可能他真的是个假乞丐，可那五块钱却能为他加半份菜，或是还能买一个烤地瓜，但更最重要的是我明白了欢乐的情绪，这大约便是乐于助人了吧！我是这样的人的一个人。 我这个人作文550字8 我是一个平凡的中学生，因为学习成绩比较优秀，所以同学们认为我是一个好学生。 我相貌平平，有着一头乌黑发亮的短发，头发是竖起来的，活像一只刺猬。我的皮肤比较白，又黑又大的眼睛如同黑宝石一般，小巧玲珑的鼻子下面有一种不太爱说话的小嘴，我没有酒窝，但笑起来依然很甜。 我的性格一向比较乐观，并且我有着乐于助人的好品质，也就因此结交了很多不错的朋友。 在一次月考结束以后，同学们都在一起对考试答案，贾俊广发现有好多和别人都不一样，本来喜气洋洋的他一下子就不开心了。虽然同学们叫他“黑帅哥”，而且他在这方面的心理承受能力很强，但一向把成绩视为命根子的他还是很悲观。这时的我也在和同学们对答案，也发现有很多答案与同学们的不一样，但我相信自己，心想：卷子还没改出来，也许都是我的对呢。 瞧我这个人，就是这么乐观。 因为我在寄宿制学校生活，所以每天晚上都要和同学们一起到宿舍休息。 有一个周一的晚上，我们排队回宿舍的路上，我看到“黑帅哥”手中拿了很多东西，累的满头大汗，我见后心想：“黑帅哥”是我们班的黑色佳品，岂有不帮之理？于是就对他说：“让我帮你来拿吧！”说完就一把抢过两件东西。他充满感激地对我说了声：“谢谢你”。这时，我心中很甜，觉得周围的树是那么的可爱，灯光是如此的温馨。 瞧我这个人，就是这样的乐于助人。 我很乐观，乐观是一种良好的心态，我乐于助人，乐于助人是一种优秀的品质。瞧，我就是这样一个人。 我这个人作文550字9 我叫xx，是一个大眼睛，香肠嘴，眼角喜欢流泪水；粗头发，耳朵大，刘海喜欢往右搭的小学生。 除了眼睛以外，我这个人没有什么特别的地方。我的眼睛大大的，右眼下方有一粒小黑痣，别人说凡是像我一样有那粒小黑痣的人都是爱哭鬼，我当时并不相信，高傲地抬起头说：“怎么可能！太迷信了吧！” 但说归说，可事实却胜于雄辩。也许是我泪腺比正常人更发达的缘故吧，当我听到关于爱的故事和歌曲时，我会流泪；当我读到悲剧或喜剧情节的课文时，我会流泪；当我看到关于爱与感恩主题的电影时，我眼睛更像是被拧开的水龙头，泪流不止。有一次，同学们见我“无缘无故”地流泪，问我：“杨戈，你怎么这么能哭啊？”我笑了笑，狡辩说：“我才不是哭，我是用泪水滋润眼睛呢！” 嘿，我这个人学习成绩还可以。尽管学习生涯无比艰苦，我还是克服了在学习中遇到的种种挫折，严肃认真地对待学习，因为我知道，做学生的，务必好好学习，天天向上。 嘿，我这个人不仅学习挺好还十分幽默，说出来的笑话老是把周围的同学逗得捧腹大笑，眼泪都笑出来了。有时，我同桌对我说一上联，我就用压韵的话整出个下联，笑得我同桌脸跟枫叶一样红。记得有一次，我同桌没带圆珠笔，正好我也没有多余的圆珠笔借给他。结果，他费了九牛二虎之力才借来了一根，满脸汗珠的他对我说：“借笔风波菊一紧。”我酝酿了一下后说：“借到笔来蛋一跳。”他听了笑得一直拍桌子…… 嘿，我这个人就是这样，好学、幽默，许多人都爱与我交朋友。 我这个人作文550字10 我这个人，有哪点与众不同呢？一样的灰衣服与黑裤子，一样的经历一年风雨，已经由白变黑的鞋子，一样的黑框眼镜，一样的淡眉毛。就连最为引人注目的卷发，也拜倒在了剪刀之下，真乃是复印机里印出来的初中生！ 那么这个印出来的初中生，品行又如何？据他的话来说，就是：“我这个人，一点也不守信！”别说，这可真像个从评论家口中吐出的评论一般，分毫不差。 才叩开初中的大门数日，节奏便直接由慢板升至快板。下课铃所带来的十分钟，如久旱逢甘露。上课时，老师让大家组织准备古诗朗读，可怎么刚下课，人就不见了？一秒，五秒，十秒，一分钟，十分钟，时间正在慢慢蒸发，他怎么还不回来？终不负大家期望，在七分五十三秒六十三过去时，他的身影终于出现在教室门口，还一边用手抹去额头上不断渗出的汗珠。当他看到三双眼直勾勾的抓住他的衣领，要将他撕成碎片时，他才反应过来发生了什么。他一边做着抱歉的手势，一边赶忙解释道： “真是太抱歉了！我……我本是要去端一叠本子——这是很快的事，我向你们保证。但中途我见一个学生和我是‘同道中人’，他也端着一叠本子。但他端得不稳，一不小心把本子倒了一地，我就去帮他。可没料，我的本子也倒了。费了我好一阵功夫，我才把那叠本子成功送到办公室。不过亡羊补牢，为时不晚，咱们还是赶快开始准备吧。” 组员们的愤怒，如森林大火般扩散开去！可不知为何，经他这一席话，竟熄灭了。可当他们再次开始排练时，铃声再次响起来，他们也只好哭笑不得的开始上课了。 他这个人，真是病入膏肓！ 我这个人作文550字11 我这个人，个子高高的，眼睛大大的，在别人眼里是个“乖”孩子，但是骨子里的我和别人眼里的我常常大相径庭。我做作业动作很慢，一直到晚上10点多才算勉强完成。 虽然我做作业动作慢，但是我也有快的一面——我玩魔方快！我爱玩魔方，所以也爱研究魔方。之所以我成为了同学们眼中的魔方小高手，是因为我总能挤出大段大段的时间去研究与试验。 几年前，爸爸给我买了魔方，我一完成作业，就和爸爸一起研究说明书。为了加快进程，我还专门到网上查找了相关视频。可还是看不懂，一无所获。于是，爸爸便先走一步-------上床睡觉去了。可我还没有放弃，一直熬夜到我学会玩魔方为止。第二天，当爸爸看到我的成果时，感到非常吃惊，夸我这么复杂的手法都能研究透。从此，全家都被我带动了，爷爷邀请我去教他玩，连90岁的老太太都要在我玩的时候在一边看。这仿佛成了“全家总动员”。 去年暑假，我已魔方为主题，拍了段TED视频。“过五关斩六将”，不仅进入了“奇思妙想”校长奖总决赛，还获得了大奖，让我在魔法界“名声鹊起”。 我玩魔方有喜也有悲，一次上乒乓课，我把四阶魔方带了去玩。在中间休息时间，我见缝插针，开始玩魔方。到了我上场的时候，我正沉迷于魔法世界中，几乎把这件事给忘了。妈妈见了怒火中烧，不假思索地抢过魔方就往地上砸，嘴里还嘀咕着：“还玩------”。看着我心爱的魔方被这种方式“大卸八块”，我的心仿佛也一起碎了。 这就是真实的我：有许多优点，也有许多缺点。希望我能够扬长避短，努力进步。 我这个人作文550字12 我叫印佳凝，是一名四年级的学生。我有着长如黑瀑的头发，一双水灵灵的大眼睛，因为看书的姿势不好，所以早早地戴上了一副眼镜。我笑起来时会露出两颗小虎牙，很可爱。 我这个人幽默活泼，笑点极低，是大家眼里的开心果，最擅长的是逗笑别人。有一次考数学，我没考好，只考了87.5分。我并没有灰心，依然笑呵呵的。可我的好朋友乔沛颖一个人闷闷不乐地坐在座位上，皱着眉头，眼睛牢牢地盯着试卷。“你怎么了？”我大步走上前去，随手拉了一张椅子坐在旁边。“我数学没考好，只考了85分，你考了多少分？”乔沛颖抬起头问我。我大大咧咧地摆了摆手：“比你好不到哪去，87.5分。”“哦，那也比我好。”乔沛颖的眼神里透着几分失望。 我一下子急了，乔沛颖好像很不开心的样子，怎么办？我为了让她开心起来，使出了浑身解数，讲了我认为最好笑的几个笑话，但并没有什么用，看着她越来越失望的样子，我急中生智，脱口而出：“这有什么？我只不过比你多了250%分而已。完了，只考了那么点分数，还在那边玩，不就像个二百五吗？”“哈哈哈”乔沛颖笑了，灿烂地笑了。我的嘴角边的弧度也慢慢地扩大。我们俩互相看了一眼，发出了“哈哈”的笑声，我们就这样笑着，仿佛刚才的一切不愉快都不存在。 这就是我，性格活泼开朗、幽默豁达的我。通过这篇文章，你了解我了吗？ 我这个人作文550字13 他，与钢琴、跆拳道交上了朋友，确与数学有着“血海深仇”。这个人是谁呢？其实那个他就是我——刘熠轩。 我有中等的个子，中等的身材，一张典型的国字脸，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。我平时性格十分的活跃，你大概已经猜到了我的血型——血型“四大天王”中最活跃的“O”型血。不过，我也有不活跃的时候，就好比现在，我正在上语文课，我们班语文老师黄老师就可以随随便便把我们给控制住，我也沉得住气，因为我的星座是沉着的魔蝎座。 我有许多的优点：乐于助人、见义勇为、有孝心、有上进心、喜欢读书等。记得有一次上英语课，老师问：“dining-hall是什么中文意思”？全班顿时鸦雀无声。老师再问第二遍：“这个单词是什么意思”？这时我从我脑海中的“英语单词库”中的角落找到了“它”，并立刻将这个单词的中文脱口而出——餐厅。老师摸着我的头，毫不吝啬的夸奖了我。 我的优点是很多，但并不代表我十全十美，其实我的缺点也有不少。比如粗心大意、调皮捣蛋等，还有就是老师说我玩心太重。有一次，我在小区的院子里晃悠，正悠哉悠哉的走着，突然在我面前出现了一群鸡，我瞬间脑海里便有了一个“打鸡”的想法。不过，做坏事的人，总会有报应。过了一会儿，养鸡的老爷爷正好过来，见我在打鸡，便狠狠地数落了我一顿，最后我只好灰溜溜的跑了。 这就是我，一个与众不同的boy。 我这个人作文550字14 我就是我，是颜色不一样的烟火。 ——题记 暖暖的阳光被窗前的桂树剪碎，在繁花绿叶的缝隙间洒进小小的卧室，捎来一缕桂子的甜香。我以一种四仰八叉，极不雅观的姿势躺在床上。被子在我的折磨下，不堪重负地团在角落。 妈妈敲了敲房门，中气十足地喊着：“起床！起床！”我直直地坐了起来，两秒钟后，又僵硬地倒了下去，继续做着“棉花糖”的美梦。远处，某只团子正在助跑、跳跃，完美的落在我的腹部。一阵咳嗽后，我默默拉开在我手臂旁翻滚跳跃的妹妹。顶着一头“鸡窝”的我，摸索着，穿衣洗漱。 然而，我翻箱倒柜，几乎将家掀了过来，却找不到袜子，最后惊动了妈妈，妈妈同样将家里“扫荡”一番，仍然没有找到我那亲爱的袜子。妈妈边在阳台低头翻找边埋怨我丢三拉四，一直说到我三岁那年。我无意间低头一瞟，沉默半晌，还是幽幽地说：“妈，那什么，我好像穿着袜子。” 记得一位死党很委婉地告诉我：“在这如花般的岁月，你却长成了一颗多肉植物。”用我的话说——这一路上，长胖了，变黑了，唯独身高纹丝不动。 尽管如此，我依然是一位文艺的矮胖墩。沉迷于诗词，沉迷于那婉约之美，在“寂寞梧桐深院锁清秋”中细数李煜的繁华一梦；在“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的瞬间同李清照一起感受春天将逝的伤感。我还喜欢品味大漠孤烟的悲壮，体会闲敲棋子的怅然！ 这就是我，一个懒散的我，文静的我。最终成为一个并不完美却对完美有着十二万分向往的我。 我这个人作文550字15 他的眼睛虽然不大，但是如水一般清澈，像星光一般闪亮，似两颗黑宝石一样镶嵌在圆圆的脸上，他的皮肤又白又嫩，好像剥了皮的鸡蛋一样，Q弹Q弹的，可爱极了。哈哈，这么讨人喜欢的人就是我啦！ 我是一个十足的“小书虫”。我家里的书可多了，什么世界名著、名人传记、童话故事，应有尽有，只要是我喜欢的书，我都会缠着妈妈买回家。我读过很多书，书里一个个鲜活动人的故事让我着迷。有时我会被书中的故事感动得流泪，有时我会被逗得哈哈大笑，有时我会十分愤怒，我经常沉迷在书的世界里流连忘返。还记得有一次，我在看书看得正认真的时候，妈妈叫我关灯睡觉。我不开心地说：“妈妈，再给我看一会吧。”“不行，不能再看了，明天还要上学呢！”妈妈态度坚决。我一看求情不奏效，只好闭上眼睛，躺在床上。等妈妈走后，我偷偷拿起手电筒，躲在被窝里继续看了起来。等到第二天，我在课堂上困得睁不开眼睛，害得被老师说了一顿。 我是个小胆鬼，什么虫子、壁虎、蛤蟆之类的，我都害怕，一见到这些，我就会吓得尖叫。有一次，我去学游泳，到深水池时，我十分害怕，双腿不由自主地颤抖起来。轮到我的时候，我紧张得哭了起来，退到了泳池的角落边。教练和妈妈反复鼓励我，我都没有勇气跳下去，一次，教练趁我没注意，把我推了下去，一次两次…最后，我终于学会了游泳。唉，我就是一个这么胆小的孩子。 我要好好读书，长大后成为一个作家，写文章给孩子们快乐地阅读。呵呵，这就是我，你们喜欢吗？
海晴whisper
122 张顺生 《高级英语》理想课堂教学模式探索 苏州科技学院学报 2006-11-15 普通刊物论文（社科） 123 郭富强 汉英篇章连接手段的辩证思考及翻译研究 功能语言学与翻译研究 2006-11-02 论文集、增刊（社科） 124 曾泽林 2007年硕士研究生入学英语考试自我检测题（五） 《英语通》 2006-11-01 普通刊物论文（社科） 125 郭富强 汉语意合词语及其英译研究 民族论坛 2006-10-26 普通刊物论文（社科） 126 罗媛 浅论小说与现实的关系之嬗变 理论新探索 2006-10-25 普通刊物论文（社科） 127 江沈巨 教师的能力 中国教育教学研究 2006-10-16 普通刊物论文（社科） 128 罗媛 启发式和讨论式教学法在高级英语课程中教学实践 和田师范专科学校学报 2006-10-15 普通刊物论文（社科） 129 洪梅 浅析英语网络教学与自主学习 学术理论与探索 2006-10-15 普通刊物论文（社科） 130 郭富强 汉语骈偶的英译研究 理论新探索 2006-10-10 普通刊物论文（社科） 131 陈辉 英语婚礼词语及结婚周年名称趣谈 英语辅导报 2006-10-02 论文集、增刊（社科） 132 乔铁军 大学英语教学中的语用研究 大学英语（学术版） 2006-09-30 普通刊物论文（社科） 133 孔沛琳 2007年硕士研究生入学考试自我检测题 英语通 2006-09-18 普通刊物论文（社科） 134 朱珠 论《徒然草》中的美意识 科技信息 2006-09-06 普通刊物论文（社科） 135 曾泽林 2007年硕士研究生入学英语考试自我检测题（三） 《英语通》 2006-09-01 普通刊物论文（社科） 136 杨婳 "简爱"欣赏 英语通 2006-09-01 普通刊物论文（社科） 137 杨洪艳 基础阶段英语学生阅读和词汇学习策略培训调查 中国科技信息 2006-09-01 普通刊物论文（社科） 138 郭富强 省略：汉语意合的极致，英语形合的补充 苏州科技学院学报 2006-08-18 校学报优秀论文（社科） 139 郭富强 语言 思维 翻译 天水师范学院学报 2006-08-15 普通刊物论文（社科） 140 曾泽林 2007年硕士研究生入学英语考试自我检测题（二） 《英语通》 2006-08-01 普通刊物论文（社科） 141 杨婳 <名利场>人物刻画手法欣赏 英语通 2006-08-01 普通刊物论文（社科） 142 李继红 全人教育理念对大学英语教学的启示 中国当代教育 2006-08-01 普通刊物论文（社科） 143 龚金莲 大学生英语学习焦虑的实证研究 河南职业技术师范学院学报 2006-08-01 普通刊物论文（社科） 144 陈辉 色彩词中品文化 英语辅导报 2006-07-31 论文集、增刊（社科） 145 陈辉 介词与关系代词的搭配 英语自学 2006-07-15 普通刊物论文（社科） 146 罗媛 追寻真实—解读朱利安.巴恩斯的《福楼拜的鹦鹉》 当代外国文学 2006-07-15 CSSCI论文 147 浦净净 《十日谈》－－人性的呼唤 才智 2006-07-06 普通刊物论文（社科） 148 刘新芳 汉语“量词”术语英译正名 术语标准化与信息技术 2006-06-25 普通刊物论文（社科） 149 祝平 外语教学中的非测试性评价 基础教育外语教学研究 2006-06-15 普通刊物论文（社科） 150 蔡隽 论短篇小说的叙事实验 成都理工大学学报(社科版) 2006-06-15 普通刊物论文（社科） 151 陈辉 表"要求"之意的同义词辨析 大学英语 2006-06-12 普通刊物论文（社科） 152 范晴岚 职业生涯规划在大学生就业指导中的应用 苏州科技学院学报 216 陈辉 另类"介词"小议 英语通 2005-07-31 普通刊物论文（社科） 217 贾秀峰 浅谈英语测试的负面反拨作用 中国学术研究 2005-07-19 普通刊物论文（社科） 218 赵诚 浩瀚夜空里璀璨的双子星座——林纾、庞德翻译对比透视 襄樊学院学报 2005-07-18 普通刊物论文（社科） 219 江沈巨 关于教师素质的思考 中国教育教学研究 2005-07-15 普通刊物论文（社科） 220 张顺生 Shiloh 英语通（考研版） 2005-07-01 普通刊物论文（社科） 221 朱晓红 顺口溜记忆法应用于英语单词记忆可行性初探 蚌埠教研 2005-07-01 普通刊物论文（社科） 222 刘新芳 英语双关汉译障碍分析 辽宁大学学报.哲学社会科学版 2005-06-30 中文核心期刊库（社科） 223 陈辉 "指导"有方 英语自学 2005-06-30 普通刊物论文（社科） 224 贾秀峰 谈标准化测试对语言教学的负面影响 理论新探索 2005-06-25 普通刊物论文（社科） 225 江沈巨 学校教育科学研究的现状与发展 中国现代教学论坛 2005-06-15 普通刊物论文（社科） 226 宋宏 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（六） 《英语通》 2005-06-15 普通刊物论文（社科） 227 杜桂华 人力资本偏向型的低代价经济增长 苏州科技学院学报（社会科学版） 2005-06-08 校学报优秀论文（社科） 228 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文（社科） 229 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文（社科） 230 李春芳 透视中西方文化差异 伊犁教育学院学报 2005-06-04 普通刊物论文（社科） 231 张晓华 教育の立场から日本语初级段阶からの日本文化理解の导入について 英知大学国际センター 2005-06-01 普通刊物论文（社科） 232 许海萍 从效度上看改革后的大学英语四六级考试 教育研究论坛杂志 2005-06-01 普通刊物论文（社科） 233 陈辉 文化观照下的英汉数字崇拜 苏州科技学院学报 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 234 陈辉 单词记忆"绝招" 大学英语 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 235 陈辉 "给"之有理 海外英语 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 236 陈辉 由2003年12月CET-6作文题谈写作技巧 英语辅导报(大学英语六级版) 2005-05-31 普通刊物论文（社科） 237 宋更宇 从文化视角看中国式英语 安徽技术师范学院 2005-05-20 普通刊物论文（社科） 238 刘新芳 Factors Contributing to Pun Rendition 跨文化交流 2005-05-16 普通刊物论文（社科） 239 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（五） 《英语通》 2005-05-15 普通刊物论文（社科） 240 李继红 《新视野大学英语》系列教材评述 当代高教改革与研究 2005-05-15 普通刊物论文（社科） 241 范峥 从 「体言＋のこと」结构看日语表达方式的特点 苏州科技学院学报 2005-05-06 普通刊物论文（社科） 242 罗媛 黑暗的中心不和谐的双声：反殖民主义和殖民主义话语 外国文学研究 2005-05-05 CSSCI论文 243 江沈巨 浅论教学过程的本质 中华创新教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 244 汪利和 语言测试错误及其影响 现代高等教育 2005-05-01 普通刊物论文（社科） 245 陈辉 道是分词却是"介词" 海外英语 2005-04-30 普通刊物论文（社科） 246 宋更宇 英语句法中平衡现象的认知研究 宿州学院学报 2005-04-20 普通刊物论文（社科） 247 宋宏 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（四） 《英语通》 2005-04-15 普通刊物论文（社科） 248 汪利和 A Ready-made Reading Class: "Warming-up for Reading 中外教育探索 2005-04-04 普通刊物论文（社科） 249 张顺生 In Memoriam:Rena C.Hayden 中国翻译 2005-04-01 CSSCI论文 250 张顺生 从英语专业八级考试一道校对改错试题谈起 高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 251 张顺生 英语中不确定数字的分类和译法探微 苏州教育学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 252 曾泽林 Study on the Cultivation of Spoken Communication Competence in CE Classroom Teaching 《中国英语教学》 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 253 王劼 英汉语日常禁忌话题表达的语用对比 江苏外语教学研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 254 高忠信 大学英语学习中“多次组合” 现象探讨 苏州科技学院学报 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 255 焦爱梅 2005年研究生入学考试英语试题英译汉错误分析及启示 高师英语教学与研究 2005-04-01 普通刊物论文（社科） 256 孔沛琳 浅谈翻译的一般艺术 中国教育研究 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 257 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（三） 《英语通》 2005-03-15 普通刊物论文（社科） 258 杨宇红 The College Entrance English Exam in China 日本大阪经济大学学报 2005-03-10 普通刊物论文（社科） 259 陈辉 2005年1月CET-4作文题解析 大学英语 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 260 陈辉 如何区别英语中表"大"的动词 英语通 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 261 陈辉 2005年1月CET-6作文题解析及启示 英语辅导报(大学英语六级版) 2005-02-28 普通刊物论文（社科） 262 祝平 英语专业四八级考试大纲的新变化 外语界 2005-02-25 CSSCI论文 263 郭富强 中西方语言哲学对比分析及其现代意义 理论新探索 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 264 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（二） 《英语通》 2005-02-15 普通刊物论文（社科） 265 杨婳 从名词语义中心到动词语义中心——英译汉中的一种常见技巧 教育研究论坛杂志 2005-02-01 普通刊物论文（社科） 266 陈辉 构建主义教学理论对大学英语教学的启示 Sino-US English Teaching 2005-01-31 普通刊物论文（社科） 267 陈辉 "事事"关心 海外英语 2005-01-31 普通刊物论文（社科） >268 徐晓晴 世界英语的发展与中国英语变体 苏州大学学报.哲学社会科学版 2005-01-20 中文核心期刊库（社科） 269 赵诚 世界上最美丽的主题——试析《乌鸦》的音韵美和意象美 襄樊学院学报 2005-01-18 普通刊物论文（社科） 270 曾泽林 英语学习者自我监控能力测查与分析 《吉林工程技术师范学院学报》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 271 曾泽林 完型填空解题点津 《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 272 曾泽林 2006年硕士研究生入学英语考试备考练习（一） 《英语通》 2005-01-15 普通刊物论文（社科） 273 祝平 "第五届戈宝权文学翻译奖"受奖发言稿 译林 2005-01-01 中文核心期刊库（社科） 274 曾泽林 对英语学习态度差异的分析 《迎接高校外语教学新挑战》 2005-01-01 论文集、增刊（社科） 275 高忠信 关于变大学英语应试教学为素质教学的理性思考 Sino-US English Teaching 2005-01-01 普通刊物论文（社科） 276 杨婕 Views on Teaching Listening Comprehention to Colle 北方论丛 2004-12-26 277 赵诚 隐喻的认知研究之于文化的解读 平顶山师专学报 2004-12-25 普通刊物论文（社科） 278 綦亮 语言的两极与差异的整合——《到灯塔去》中双性同体意识的另一种建构模式 江苏教育学院学报 2004-12-25 论文集、增刊（社科） 279 李继红 理查德.科瑞 海外英语 2004-12-23 280 徐艳 On Strategies of GLLS in L2 Learning 北方论丛 2004-12-23 281 宋更宇 广告英语句法特征的功能分析 淮南师范学院学报 2004-12-23 282 吴鸿斌 英语学习与默会 中国学校教育研究 2004-12-23 283 贾秀峰 Problems for learning English listening 基础教育研究与实践 2004-12-23 284 陈辉 A Letter in Reply to a Friend 中学外语教与学 2004-12-23 285 徐晓晴 从任务型学习理论看第二语言习得和外语教学 苏州科技学院学报 2004-12-19 286 刘新芳 道是无情却有晴——“晴”字双关赏析 北方论丛 2004-12-13 287 雷红梅 中国耕地资源可持续利用的技术与制度创新战略 湖南农业大学学报 2004-12-12 普通刊物论文（社科） 288 高忠信 大学生英语学习过程中的学习策略研究 苏州科技学院学报 2004-11-23 289 高忠信 试论大学英语立体化教学新模式理论 Sino-US English Teaching 2004-11-23 290 许海萍 大学生英语听力理解障碍与对策 中国教育新理论 2004-11-23 291 刘新芳 《大学英语精读》中的跨文化交际教学 教育理论研究与实践 2004-10-23 292 贾秀峰 A Brief Analysis of Erroneous Zone in Bilingual Te 中外教育探索 2004-10-23 293 贾秀峰 从文字角度看英汉幽默语言的异同及语言共性和个性 当代教育 2004-10-23 294 刘新芳 A Survey of Translation Methods of English Puns in 中国当代教育杂志 2004-10-23 295 贾秀峰 “双语教育”请缓行 中华百年教育 2004-10-23 296 朱晓红 The Semantics of pure and Semi-Idioms 中国当代教育杂志 2004-10-23 297 赵诚 通天塔里的镣铐舞者——也谈译者的主体性 安徽大学学报 2004-10-18 普通刊物论文（社科） 298 江沈巨 教学方法的选择 中国教育教学研究 2004-09-23 299 曾泽林 The Relationship Between Learning Habit and Englis 北方论丛 2004-09-23 300 秦建栋 自由引语的视点阐释 苏州科技学院学报 2004-08-23 301 陈辉 2004年6月CET-4参考作文 大学英语 2004-08-23 302 江沈巨 教学在高等学校的地位 中国当代教育杂志 2004-08-23 303 林卫萍 再论从文化角度透析语言问题 北方论丛 2004-08-23 304 徐艳 Social Synchronic Variation and Its Teaching Strat 北方论丛 2004-08-23 305 陈辉 “复杂”并不复杂 海外英语 2004-08-23 306 王苏榕 浅谈话语中的文化预设 五邑大学学报 2004-08-23 307 陈辉 一词两反义 海外英语 2004-08-23 308 胡倩 心理分析批评理论解读《哈克.芬》历险记 北方论丛 2004-08-12 309 李丽 从文化的角度浅谈唐诗英译中的意象处理 苏州科技学院学报 2004-08-12 310 王云 论英语专业学生阅读能力的提高 和田师范专科学校学报 2004-07-23 311 江沈巨 教师的培养与提高 中国教育研究 2004-07-23 312 陈辉 西方婚俗 大学英语 2004-07-23 313 江沈巨 教学过程中教与学的关系 中国教育教学研究 2004-07-23 314 张顺生 研究生入学英语考试历年真题全解 中国电力出版社 2004-07-23 315 陈辉 话说“旅游” 英语自学 2004-07-23 316 江旭氢 排球课结构诱导教学法之研究 中国现代教育学报 2004-07-23 317 江沈巨 完善教育科研的方法 教育新发展 2004-06-23 318 周信 哈代小说的历史烙印 湖北广播电视大学学报 2004-06-23 319 焦爱梅 英汉语言对比研究——从成语和习语看中英文化差异 教育与文化发展新论 2004-06-23 320 龚金莲 《大学英语》PowerPoint课件中多媒体素材的处理方法 成都中医药大学学报 2004-06-12 321 杨洪艳 An explorative study of strategies-based Instructi 北方论丛 2004-06-12 322 高忠信 提高新世纪大学生英语水平的对策 苏州科技学院学报 2004-06-12 323 王云 搭配与搭配教学 北方论丛 2004-06-12 324 杨洪艳 大学生喜欢怎样的外语教师 中国当代教育杂志 2004-06-12 325 张晓华 从日语初级阶段开始导入对日本文化的理解 苏州科技学院学报 2004-06-12 326 赵诚 中西方修辞学发展对比之管窥 中国教育与教学 2004-06-06 普通刊物论文（社科） 327 赵诚 社会变革之于称代形式的嬗变 河北理工学院学报 2004-05-25 普通刊物论文（社科） 328 范连义 以学生为中心的英语教学原则探微 职业技术教育 2004-05-23 329 祝平 2003年曼布克小说奖得主及其作品述评 译林 2004-05-23 330 陈辉 从英汉动物名词的文化喻义管窥英汉文化的共性与差异 苏州科技学院学报 2004-05-23 331 徐晓晴 低年级英语专业学生英语学习习惯的测查与分析 中美英语教学 2004-05-23 332 许海萍 Effective Factors to Language Teaching 中国当代教育杂志 2004-05-23 333 杨洪艳 外语教师特征调查 中国当代教育杂志 2004-05-23 334 余祖英 外语学习中的语言输出 中国教育研究 2004-05-12 335 颜春波 大学生英语作文中谴词造句典型错误分析 跨文化交流 2004-04-23 346 罗时光 武士道之军国主义化与日本禅 苏州科技学院学报 2004-02-23 367 龚金莲 语篇分析与科技英语阅读教学 苏州科技学院学报 2003-11-22 368 刘芳 大学英语的分阶段教学及课堂设计 航空教育 2003-11-22 369 宋更宇 从会话含义看语用学的发展 苏州科技学院学报 2003-11-22 370 杜桂华 人力资本投资的内生增值机制与制度安排 学习与探索 2003-11-22 371 焦爱梅 论以学习者为中心的教学模式 常熟高专学报 2003-11-15 372 杨立方 浅谈CAI英语学习系统在校园网上的开发与运用 苏州科技学院学报 2003-11-15 373 范连义 以学习者为中心的英语教学原则探微 教育理论与实践 2003-10-25 374 曾泽林 中学英语结构语法课件的制作与运用 中国电化教育 2003-10-25 375 陈辉 如何在大学英语教学中推进文化素质教育 当代素质教育 2003-10-18 376 郭富强 经贸合同中几个关键词的翻译 中国当代教育杂志 2003-10-18 377 江沈巨 日益强化的教育评价 中国培训 2003-10-18 378 宋更宇 My Personal Approach to English Language Teaching 北方论丛 2003-10-18 379 吴惠芳 素质教育与师范生英语教学改革 教育科研论坛 2003-10-18 380 颜春波 Variety-作文得高分的关键 跨文化交流 2003-10-18 381 杨婕 The notion of Communicative Ability and Its Influe 北方论丛 2003-10-18 382 曾泽林 大学英语大班课堂支架式教学研究 外语教学 2003-10-18 383 焦爱梅 文化差异与外语教学 扬州大学学报 2003-09-20 384 林卫萍 保证大学英语教学四年不断线的新思路 航空教育 2003-09-20 385 宋更宇 论“一个小小的建议”中的象征意义 安徽技术师范学院学报 2003-09-20 386 史惠风 论“燃毁的诺顿”表达的时间观 外国文学研究 2003-08-25 CSSCI论文 387 贾秀峰 Fluency Development in the Large Multilevel Monoli 北方论丛 2003-08-16 388 夏弘容 comments on oral English Tests in PETS 跨文化交流 2003-08-16 389 赵诚 非知者不能行，非行者不能知——译界“空谈理论”之风可以休矣 中国矿业大学学报 2003-08-08 普通刊物论文（社科） 390 王琤 一个文化冲撞与交融的舞台-于广告语言见中英思维方式的差异 跨文化交流 2003-08-01 普通刊物论文（社科） 391 陈辉 西方“舒适站”趣谈 大学英语 2003-07-19 392 韩涛 批评语言学与新闻报道主旨 江苏外语教学研究 2003-07-19 393 王琤 任知式英语词汇教学 江苏外语教学研究 2003-07-19 394 曾泽林 浅论大学英语语法课件的开发与应用 高师英语教学与研究 2003-07-19 395 曾泽林 “任务型”教学与交际能力培养 吉林教育出版社 2003-07-19 396 陈辉 从something说起 大学英语 2003-06-21 397 范连义 当前英语基础教育面临的挑战和对策 山西大学师范学院学报 2003-06-21 398 范连义 关于英语阅读教学的思考 江苏广播电视大学学报 2003-06-21 399 孔沛琳 转变新生英语学习观念 提高学生自主学习能力 跨文化交流 2003-06-21 400 李继红 大学英语写作问题探因及对策 上海外语教育出版社 2003-06-21 401 杨婕 英译汉中的四字词组的运用 江苏外语教学研究 2003-06-21 402 曾泽林 自主学习与英语语法疏通 基础教育外语教学研究 2003-06-21 403 陈辉 素质教育-21世纪大学英语教育的发展目标 当代素质教育 2003-05-24 404 许海萍 从例文入手谈阅读速度和方法的培养 跨文化交流 2003-05-24 405 范连义 关于英语阅读材料选择依据的研究 外语教学 2003-05-17 406 郭富强 关于英语专业翻译教学的几点建议 苏州科技学院学报 2003-05-17 407 江沈巨 再谈企业继续工程教育工作中的问题及对策 跨文化交流 2003-05-17 408 林卫萍 论语法教学与交际法教学的融合 跨文化交流 2003-05-17
