小学英语老师对学生的培训

目前，我们国家的英语主要教课本，导致孩子觉得英语学习很乏味。小学五年级英语学习属于孩子的英语启萌教育阶段，在小学阶段，培养孩子对英语学习的兴趣是很重要的。英语作为一门国际语言，作为语言的交际性以及交流的重要性。小学五年级英语学习应该如何学习呢？现在，学校为了增加英语学习的趣味性，在小学英语课本上下足了功夫，将课本做成绘本，让孩子爱上阅读，但是这样还是有一定的限制性的，比如课堂之后，孩子很有可能就不学了；英语作为语言，如果不会说出来，那怎么好意思说你学会了呢!所以，英语学习是要具备听说读写的能力的。 对于英语口语学习，外教比国内的英语老师就比较有优势，孩子的英语学习需要语言环境的支持，口语对英语基础教育的重要性。现在很多英语学习的培训机构，他们的老师大多是来自英语为母语的外教。不管是线下英语学习培训机构，还是线上的英语学习培训机构，他们都给孩子提供很多的语言环境。比如，很多培训机构都是一对一的教学模式，这样可以有效解决外教精力有限，孩子得不到有效锻炼的问题，英语学习一个重要的方法就是多听，多说。除此之外，有一些线下的英语培训机构，有时候会带孩子参加一些游戏，让孩子在参与英语学习的环境之中，将英语应用在生活中，增加趣味性。总而言之，学习英语需要多听多说，不管是线上的英语学习培训机构，还是线下的英语培训机构，都可以让孩子得到充分的口语锻炼，创造良好的语言环境。但是线上的性价比会比较高，因为线上的外教一般都是网络授课，没有教室租赁的费用。阿卡索现在有免费的试听课程，父母可以带孩子来试听一下。小学五年级英语学习是非常重要的学习阶段，有条件的家庭可以考虑给孩子找一个外教，积极培养孩子英语学习的兴趣。

五年级英语对于小学生来说是十分重要的，一旦五年级跟不上英语的学习进度，会直接影响到小升初的成绩。因此在这里给五年级的孩子们提个醒，趁还有一年时间赶快去补习英语吧，否则到了六年级英语的问题只会像滚雪球也一样越来越多。那么，五年级选英语补习班的话，哪家好呢？该如何补习呢？下面整理的内容希望能够帮助到大家。1、要看补习班的师资力量师资是衡量一个辅导班必不可少的标准，一个优秀的教师能潜移默化地影响孩子的学习甚至性格。因为我们很难给孩子营造全英语交流的氛围，所以帮孩子选择辅导班的时候首要考虑教师的资质。以我家孩子为例，他在上明师教育的圣三一口语课程，那里的老师都是本科以上毕业的，而且平均有五年以上的教学经验。带孩子去试听了一节课，老师的英语口音都挺标准的，听着挺舒服的，简直是听觉享受。所以家长们在选择辅导班的时候不要停留在文字介绍上，可以挑选出心仪的几间，在上完他们的试听课之后再作决定。2、教师的教学技巧是重点五年级孩子还很小，所以要让他们愿意去上英语补习班，补习班的老师必须能吸引他们的兴趣。之前我带孩子去明师上圣三一口语试听课时，看到儿子在课堂上和老师进行有趣的互动，在互动间老师还会耐心地纠正孩子的口音。还有通过讲故事的形式教学新单词，老师风趣幽默的授课形式让孩子们哄堂大笑。现在我孩子在那儿也补习了一段时间了，现在回家还会把老师教给他们的英语故事讲给我听呢，看到孩子一天天地进步，我心里是止不住地高兴~3、小结市面上对于小孩子的英语补习班有很多，家长们一定要细心挑选适合孩子的补习班，这样才不会出现花了钱，但是孩子成绩没得到提高的情况。

小学阶段是养成良好学习习惯的重要阶段，培训小学生英语更是对小学生英语学习的思想启蒙。培训小学生良好的英语学习习惯是必不可少的，那么应该如何培养小学生学习英语习惯，在培养的过程中又应该注意哪些问题？下面就由我为大家一一介绍一下，有类似问题的家长朋友们可以作为参考。一、培训小学生英语从听、说开始“听”是英语学习的基础，没有“听”就没有模仿的“说”。只有听的清楚、听的明白，才有说的清楚、说的流利。培训小学生认真听他人讲英语的习惯，有助于提高小学生的英语口语水平，使学生从小就能说的一口流利的英语。为了培养小学生听的能力，家长或老师可以借助录音机和网络上的标准发音，让孩子跟读，模仿发音。二、培训小学生英语要从词汇抓起词汇量是英语学习的根本，没有词汇量就谈不上会讲英语。一篇文章只有至少认识其中一半单词才能了解其大意，所以说培训小学生英语要从词汇抓起。学好词汇有很多方法，最好不要让学生死记硬背，应该采取一些孩子们容易接受的方法。比如图片演示法就是在提出新单词的时候都用一些图片展示，这样图文并茂，学生心眼合一，认知更加简单，更加难忘。而且这些图基本上都是卡通的，符合小学生的认知心理。还可以把枯燥的单词学习融入到游戏中，也会得到事半功倍的效果。三、培训小学生英语应该引导他们大声说出英语朗读英语有很多好处，能够加强记忆。因为自己发出声音和听到自己的声音，不仅需要用脑，还需要同时动用自己的发音器官和听觉器官，能使记忆过程加速并巩固。不过受到母语的影响，很多小学生都不好意思开口说英语，所以老师和家长就应该循序渐进地训练孩子大声读出来。老师可以带领全班同学朗读课文一段时间，然后再叫单个学生朗读，如此下去相信每一个孩子都敢大声读出英语。培训小学生英语要从全方位考虑，不仅要让小学生学好当下的知识，而且还要让他们养成良好的学习习惯，在日后的英语学习中会有很大的帮助，各位家长朋友和老师们应该尽自己的最大努力帮助孩子。