淮南职工英语培训机构

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比如，被动语态的复习，一开始找几个简单的基本句型，让学生改，怎么改，为什么这么改，让学生归纳，再讲情态动词的被动语态时进行复现，专项复习时再复现，这样一次次复习，印象一次比一次深刻。三、确保学生的复习时间，关注学生参与的过程，提高复习效率。初三这一阶段的教学，做练习、讲练习是主流课型。做练习的主体参与者是学生;做练习的主要地点应该在学校;做练习的主要时间应该在课堂上。学生的学习活动在这样有内容选择、有地点保证、有时间监控、有方法指导的情况下才能得以有效实施。在复习过程中还要关注学生的心理变化，经常和学生聊天和沟通，确保学生能够以一个良好的状态学习。四、加强学法指导，培养解题策略，确保答题得分。学习一种语言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奋的学习过程中，形成适合自己的学习方法同样重要。