英语培训课师生沟通表

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小宝cute

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导语：教育是一门学科，也是一门艺术，但对学生的教育总是要通过沟通来实现的。从某种意义上说，教育的实践程度取决于教师与学生沟通的结果。教育是否成功，从学生的角度来反映最恰当不过了。以下是我收集整理的师生沟通技巧，希望对您有所帮助。　　师生沟通技巧一　　一、争做学生的良师益友,尝试着与学生换位思考问题　　教师应该是导游,学生,良伴。但绝不是说教师就是师生关系中的主宰。良性的师生关系应该是亦师亦友,应该是师生交往积极互动,共同发展的过程。只有师生之间达成了这种关系,师生才会真心的沟通彼此交流。正所谓,“尊其师,信其道”就是这个道理。并且当师生遇到问题时,教师要尽可能的从学生的角度出发,换位思考,真正的体现师生平等。　　二.信任学生。多发现学生的优点　　“理解万岁!”现实生活中需要理解,作为学校的组成部分,学生和老师之间更需要理解和信任。每个老师对学生的期望都是出于良好愿望的,但并未每个良好的愿望都能收到良好的回复,经常我们会遇见这样的情况老师问: “你怎么不学习呢?”“我不会呀,我初中就不学英语,”如果老师处理得当的话可能不会产生敌对情绪,反之,如果老师沟通不当,可能会产生抵触情绪。这就是一个沟通的技巧问题。在交谈中,教师一定要让学生体会到你是关心他的感受的,你是相信他能学好的。　　只有教师真正的理解了学生,信任他们也就不难的,沟通也就容易了。　　老师信任学生的一个重要的表现就是结合学生的特点扬长避短,让每个学生在课堂上最大限度发挥自己的聪明才智。只要他在学习上稍有进步,我就在全班面前表扬他,向他传递老师对他的信任和支持。我把我教的班级中学生的口号确定为, “Never rose heart,Never give up!,,含义是“从不气馁,从不放弃”,每次上课喊起口号时,看到他们信心十足的样子,我的心里充满了希望。在作业本上我也会留下鼓励的话语。信任学生,夸奖和鼓励学生,可以帮助他们确立信心,取得更大进步。　　三、充满爱心,尊敬学生　　爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如夏丐尊先生说过,“教育如果没有爱,正如池塘里没有水一样,没有爱,也就没有了教育。没有情感,没有爱,也就没有教育。”教师的爱对学生的发展是一种动力,有了这种爱学生才会亲近你,才会对你产生亲近感和仰慕之情,才会把这种情感迁移到你所教授的知识上来。　　反之,如果没事你只是上完课了事,不用心去观察,呵护每个孩子,他自然对你就会有生疏感,不爱学你的学科也不足为奇。记得那是刚开学时,我教的班级中有一名女同学把手摔坏了,下课后我主动走到她前面问她这段时间漏课了,用不用我自习课给她补上;问问她的手好了没有;问问她近期生活上有没有什么困难。别小看这样的几句问候,它让学生知道了老师是关注她的,这样一来我与这名女同学的关系自然就拉近了,她再上我课的时候更加感兴趣了,成绩也比以前有了较大的提高。　　四、学会欣赏学生　　有人说,欣赏是一种善良,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。对于教师来说,给学生一个赞许的眼神,一句肯定的话,一次温馨的抚慰,都可能让学生铭记终身,甚至会改变他们的.人生轨迹。只要我们学会欣赏,只要我们学会发现,就会让无数个学生找回他们的自信,寻回他们的梦想。　　总之,建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系,是教育成功的关键,一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心,教师可以凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术走进学生的心灵,与学生进行有效的沟通、交流,使学生喜欢你,进而喜欢你所提供的教育,以达到教育的最佳效果。　　师生沟通技巧二　　一、激发学生兴趣，开展教学活动　　很多人在提到教师时，总会与“严肃”“不苟言笑”联系在一起，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。运动会后，我发现我班的孩子比较爱好体育，于是我在班级活动中增加强了体育娱乐的比例，让学生在娱乐的同时建立班级荣誉感，增强班级凝聚力。　　首先，好好利用大课间。在大课间时，在我和班委带领下全班同学一起娱乐，比如：跳绳和做游戏。　　其次，抓好每个小课间。在每个小课间，除了个别欠作业和违纪的学生外，其他同学在班委的管理下自由的选择活动，可以打篮球或羽毛球等。　　再次，为学生安排与其他班的体育比赛，主要是篮球赛。　　这样，一个学期下来之后，我班的学生很少形成小团体，基本上都喜欢集体活动，班级凝聚力特别加强。　　二、真诚关心和爱护学生，增强班级凝聚力　　教师不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体地体现在实际行动上，平等地对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，公平、公正、平等对待班上每一位同学。要使班级有凝聚力，还必须精心组织有特色的活动能使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖。班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，开展时必须要有个整体的计划，应针对学生的特点，精心安排和设计活动，并且通过学生的精心组织与准备，最后顺利开展。　　三、激发学生创新意识，指导学生参与实践　　我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践。当学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔! 　　四、沟通与交流　　教师要尊重学生的人格，为培养学生的身心健康发挥主导作用。关爱是基础，没有爱就没有教育，爱是沟通师生情感的桥梁，是教育的动力和基础，是打开学生心灵的钥匙。农村学校，留守学生增多，班主任首先要关爱留守学生，关注他们的思想状况，作为班主任要多家访、多电话联系，及时了解孩子在家里的表现，定期召开由监护人参加的家长会，由留守学生参加的座谈会，及时交流、沟通，关注他们的衣、食、住、行，关注他们的个性情感，班主任要用一颗严父慈母之心关心、爱护这些孩子，让他们感受到父母之爱。　　在班级管理中，我把家长会也作为一种沟通与交流的方式，　　效果很好。大部分家长会由班主任主讲，任课教师补讲。其实，家长会的形式完全没有必要这么固定，可以采取自由灵活的方式，我充分调动学生的积极性，让他们多说，拉近学生与老师、家长的距离，加深彼此之间的了解。

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318 评论（14） 2小时前发布

我是梅干啊

1 介绍自己建立良好的师生关系 2 与学生互动可以分享英语学习经验，社会经验、3 第一节课尽量不讲课文与学生谈心找几个可以长期发展关系的学生建立特殊友谊

280 评论（10） 7小时前发布

juan娟娟123

可以把英语课程变成一个舞台剧，让每一个孩子参与到其中，给每个孩子准备英语台词，做到最好的英语锻炼模式。

122 评论（14） 7小时前发布

花花only

要用一种特别幽默的语气给孩子讲课，并且全英文的进行互动，这样能够提高孩子的英文成绩。

322 评论（9） 7小时前发布

浮生若梦圈

英语课堂的互动的话，比如说你平时学到英语单词，有学水果之类的，那肯定。而淡一点水果的图片之类的，那学习到其他的东西的话呢，你也要进行互动。偶尔给孩子们发一些小奖励，回答正确的这种人要多鼓励他，能带动课堂的气氛。

277 评论（14） 9小时前发布

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