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寳呗颖1
首页 > 英语培训 > 特岗英语培训反思总结

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狐狸猫fiesta

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英语教学反思 篇1   一、树立信心,明确目标   信心是动力,目标是方向。我们知道初一英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。   二、夯实基础,查缺补漏   英语基础对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?   1、立足课本,夯实基础   我们知道,初一英语学习主要是以深化基础知识为主。我想,在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落“差生”。   2、找出不足,查缺补漏   查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音,及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形成语音类、单词串,力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语的日常交际能力,力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。   三、模拟训练,综合提高   查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟训练题进行训练,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂上讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下两方面:   1、课本为主,资料为辅   2、讲练结合,练重于讲   我们学校地处林区小镇,学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差,这势必大大影响了初中英语的学习效果,我从学生实际出发,遵循教学规律,对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。笔者认为,在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。   英语教学反思 篇2   新课程倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好的品质和终身的学习的能力,新课程提倡交流与合作,自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。下面简单的回顾,反思两年来的英语教学工作。   一、面向全体学生,为学生全面的全身和终身发展奠定基础   1、创设各种情景,鼓励学生大胆地说英语,对他们在学习过程中犯的错误,采取宽容的态度。根据教材中的情景,真实再现于课堂并创造新的环境,如教What’s your hare? How old are you?时情景有“结识新朋友”。医生与生病的孩子,“自我介绍”一些语境,使学生积极参与,到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。   2、在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力,鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。没课的课前10分钟对话,然后读,让学生表演,通过表演尽量多 让学生参与到活动中来,表演过程中,除要求学生,语言语调正确外,还应让学生注意到交流手段,如表情、手势、姿态。   3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主的解决。   二、创造宽松和谐的气氛   在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持学习的动力,并取得好的成绩。   1、鼓励学生大胆的尝试,教师再让学生有大胆尝试的思路,也要求教师有创新的精神,是不是引导学生,给与鼓励,哪怕出错了也要鼓励他们,同时也是不是激发学生。   2、鼓励学生大声朗读并多背诵课文,促进学生相互学习,相互帮助。   3、对于学习不好的,要让他们与学习好的结伴相互帮助,经常鼓励他们。   4、引题而异,做题时简单,容易的多找些差生去做,提示他们自信心,同时激励他们。   5、建立良好的师生关系,经常反思一下每次考试的不足争取下次让他们不犯同样的错误,以提高自己的成绩。   英语教学反思 篇3   转眼间,有一个月过去了,虽然受外界条件因素,学校没有对初一初二学生进行第二次月考,但是我们老师们根据学校给的教研组命题试卷自己组织了自己班的考试,这次考试相比较期中考试来说有了很大进步,我想归因于以下几点。   第一,同学们的错题笔记本发挥了很大作用。   第二,我对同学们进行的限时训练在一定程度上起了作用。   第三,平时对阅读的讲解及训练,我的讲解和学生的落实结合到了一起。   第四,学生们的学习气氛有了明显的高涨。   第五,采用实事求是,具体学生具体对待的做法,使班上每位同学都感受到学习英语不是一件很难的事,提高了他们对英语学习的兴趣。   但是,这次考试也反映了一些不足。   首先,同学们对单词的意思把握掌握不全,不会灵活运用,课本后面的单词表一个单词也许有好几种意思,平常做练习时可能只会运用它的第一个意思,以至于好多同学在给出它的第二个或第三个意思后不知该填哪个单词,这次考试就有好几道这样的题,同学们失分很多。其次,一些题目平常总练习,很是简单,但许多同学因为马虎出错。   针对以上两方面的不足,一是我需要更加细心的注意考点,二是同学们更加细心的注意考题。   英语教学反思 篇4   紧张忙禄的一周过去了,本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面,在3+4英语教学模式的指导下,教法灵活有效,学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱,还需下大力气训练。在学法指导方面,我在学生预习、复习方法指导上到位,但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够,还需加强组织引导,使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴,总结以下几点反思:   反思一、应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。   小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。   反思二、作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。   随着时代的进步,社会的发展,同样英语作为人们最广泛的交际用语之一,更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封,不求进取,那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍,而且会误人子弟,被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。   如果让我进行教学重建,我想实施以下几点更好的策略:   1、加强感知训练。让学生根据音乐、录音、动画、电影等感知模仿训练。   2、加强课外指导,充分发挥帮扶互助小组的作用。   英语教学反思 篇5   在这一周,我用前两天的时间基本上把课本的新课内容讲完了,剩下的时间我会精心安排一下我的复习计划。   好像在北展高考一样,一轮复习,二轮巩固,三轮模拟,我也同样地来备战作为老师的复习计划,首先进行一轮基础复习,我会带领同学们把每个单元的单词,短语,句型领读和讲解,要求他们一定要把基础知识打牢。然后就是对基础知识进行小测。第二步,自己参照错题本和平常做过的练习复习错题。第三步,加强听力练习和写作练习,每天一听一些并将及时纠错。第四步,结合报纸自己查漏补缺。   第二轮复习,专项练习。分别进行听力,单选,完型,阅读,写作的专项集中训练。在课上是限时训练,提高课堂效率。做完之后,当堂就讲解。通过大量的练习,同学们就能对知识点的运用更加熟悉,一些不经常出现的一些考点,也会引起同学们的注意。   第三轮复习就是全套模拟。让同学们真正有了期末考试的感觉,每次模拟都会打出分数,让同学们自己进行评估并查漏补缺。如果还剩下时间,就让同学们自由复习。   在复习这段期间,老师只能是一个备战充分的领导者。由于每个学生掌握知识程度的不同,所以不能统一按一个标准来复习,必须给同学们留有适当时间自己复习,有的学生不知如何下手时,教室应对其指点迷津。   英语教学反思 篇6   新课程改革,是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学,强调课程学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。   一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础   1、创设各种情景,孤立学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。   2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。   3、孤立学生通过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。   4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。   二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛   学生只有对自己、对英语及英文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态,不仅会影响其它发展是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:   1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。   2、把英语教学与情态有机的结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验成就感发展合作精神。   3、关注学生有困难或性格内向的学生,尽可能为他们创造语言的机会。   4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果;互相鼓励和帮助,做到教学相辅。   三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习,做到:   1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的`方法。   2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。   3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。   四、对学生进行有效的评价   评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程。评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的成绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思、自我提高,测验以学生综合运用能力为目标、侧重于学生理解和获取信息的能力,减少客观题,增加主管题。通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。   新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,努力学习,积极进去,积极参与课程改革,在改革中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。   英语教学反思 篇7   本课英语教学的评价主要通过师生互动效果及能力展示两个方面来进行。师生互动效果的评价主要指学习兴趣的激发、学习策略的探究和合作意识的落实;能力展示的评价主要包括听、说、读、写和演。只要学生在课堂上参与了,都可以获老师所给的小五星奖励。   注:每周按个人得分评出优秀个人,并给与更多更好的奖励。   基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。基于这一理念,先从激发兴趣入手,通过对动画的导入,营造合适的语言环境,把学生带入课堂,以“欣赏——活动——学习-----交流”为主线,在课中开展“听一听,看一看(观看flash动画),想一想,找一找,说一说,演一演”等教学环节,让学生在被熏陶感受的情境中和体验参与、合作探究的过程中来学习语言,感受用英语交流的乐趣和愉悦感。使学生在不同的语言情境中去进行口语交际,在不同的情境中进行知识的迁移,有效地提高学生的英语口语表达能力。   同时,注重英语学科和其他学科间相互渗透与联系,可以使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到全面发展。我在教授完单词和句型后,巧妙地创设语言环境,让学生们畅所欲言,谈谈自己在春节中的快乐,不仅巩固了本课的知识点,还树立了健康的娱乐习惯。   教师在教学过程中要注意欣赏与鼓励。不仅要及时帮助学生纠正发音、句法错误,还要适时对学生的表现给予肯定和鼓励,帮助所有的学生树立学习英语的自信心。   英语教学反思 篇8   优点:本部分是在A部分Let’slearn词汇学习的基础上,再学习:biack,white,orange,brown,这四种颜色。单词课教学要集趣味性和实用性于一体,在呈现过程中方法要多样,才有助于有效展开各项课堂活动。与此同时,在操练环节需采用多种方式,并且适时实用奖励策略,激发学生对于学习的动力。   不足:个别同学不能参与到各项活动中来。   改进措施:每一项学习都应照顾到全体学生,让每一名同学都能完成学习目标。   英语教学反思 篇9   本课重点句型是“what’sthis?It’sa…”及单词“apple,banana,orange,peach,pear,lemon,melon”学生掌握情况良好。   在教学过程中采取在单词中渗透句型的方法。开始利用网络引出单词,提高学生学习的兴趣,教授单词时,改变以往的学生跟读的方法,让学生自己点击鼠标,电脑上马上出现该单词的正确发音,通过电脑范读纠正自己的发音,培养学生自主学习的习惯。接着以网络游戏的方式对学生进行检测,这样不仅可以检测学生掌握的情况,还可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。   通过这堂课,我认为合理的运用网络可以更有助于提高学生的学习的欲望。改变学生过去被动接受知识的状态,在探索中自主建构自己的知识体系,培养学生探究问题、解决问题的能力,养成学生自主探究的习惯,形成自主探究能力。不足的是课堂的奖励少,由于座位的摆放,不能很好的照顾到全体。   英语教学反思 篇10   本以为这节课一节课能完成,但在实践中发现本节课需要两课时完成。   第一课时,我处理了第一部分有关运动的四个单词,因为以前学生都接触过这些单词,学起来并不困难,我也改变了自己的教学方法,即我说字母在单词中的发音学生说字母,这样学生既能了解字母的发音规律,又能更好地记忆单词,同时也避免了教师在书写单词时学生大声说出后面字母的现象,对于学生来说是一种很新鲜的学习方法。同时“词不离句”的原则在本节课体现的很好,如在讲到basketball时,我会问,“Is basketball a food?” No,“Is that clothes?”No,"Yes,Its sport。后面的单词学生都知道了……is sport。在今后的课堂中我会继续沿用这个办法。不足之处在于对学生的个别关注还是不够,学生之间的差距很大,要多关注那些不会认读单词的孩子,可以降低对他们的要求,课堂上多关注这些学生。   在第二课时教学活动中,我们学习了T—shirt,shorts,runners和句型Do you have any……及其回答。T—shirt和shorts是以前学过的单词,对于学生来说并不困难,runners是新单词,但发音也不难,学生很容易就掌握了这个单词,在学习单词的同时我们也带入了句型Do you have any……在这样看似学单词的同时却学会了句子,而且我还发现当让孩子们在书上做笔记如“any用于疑问句中,some用于肯定句中”记这样的知识点时孩子们是很愿意写的,也许因为有汉语吧也许他们喜欢做笔记,刘洋小樊都在很认真地写笔记,随着年级的升高,有很多的语法知识点是可以让学生做笔记的。   英语教学反思 篇11   最近在英语教学中总发现学生本应该掌握的基本知识却没有掌握好,让学生用学过的单词和词组翻译句子时,很少有学生能够正确翻译出来。做单项选择时,也总存在一些不该犯的错误。是现在的教材难度拔高了?是现在的学生素质低了?是现在的学生没有明确的学习目标?还是学习方法有待于提高?找了一些学生了解情况,教学中的这些疑惑或多或少得到了解答。   学过的单词和词组,借口作业太多,或读了也会忘记而不肯花时间去背。相应的一些配套练习,独立完成的学生不多,而大部分的学生依赖抄袭答案。尤其是选折题,相当一部分学生喜欢选哪一个就选哪一个,根本就不动脑筋思考。课堂上不懂得记笔记。大部分学生只是简单抄抄黑板上老师所板书的内容。课后阅读量少得可怜。尽管一再强调每天至少课外阅读一篇文章。但是这个作业就是没有人能够自觉完成。缺乏举一反三的能力。   针对这些情况,我觉得要做的事情很多。必须培养学生的良好学习习惯,课前预习,课堂记笔记,课后及时复习。让学生知道高中阶段的学习要自觉,要主动。让学生明确每天都必须花一定的时间读英语。让学生灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通。只有这样,学生才能把学过的知识串联起来,不容易忘记。最后,暂时放慢教学进度,试用学生的眼光来调整教学计划。   总之,学英语不是一件容易的事情。需要有恒心和毅力,也需要教师的教学艺术,以及教师本身对语言的领悟能力。的确,教英语更不是一件容易的事情。可谓“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”

特岗英语培训反思总结

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番茄小清新

特岗教师是我们国家为了引导和鼓励高校 毕业 生从事农村义务 教育 工作而有的职位,在我们服务期满时我们的教师都要去写一个 总结 。下面就让我带你去看看特岗教师服务期满年度 个人总结 范文 5篇,希望对你有所帮助吧! ↓↓ ↓更多” 教师 工作总结 ”相关 文章 推荐 ↓↓↓ ★ 幼儿教师个人工作总结★ ★ 新教师个人教学工作总结★ ★ 教师个人工作总结★ ★ 语文教师个人总结范文3篇★ ★ 数学教师学期工作总结范文3篇★ 特岗教师服务期满个人总结1 2019年9月作为______县特岗教师中的一员,我走进了________学校。时间过得真快,转眼间三年特岗服务期已经满了。在三年的服务期中,首先感谢各级领导及同事对的的关心和帮助,使我能够在这三年我不断的克服自己的弱点,摆正自己的位置,很好的完成了自己的教学及班主任工作,在各个方面也取得了长足的进步。三年来,我先后担任了 八年级 数学、 七年级数学 、八年级数学及每个学期的班主任工作。在工作中我兢兢业业, 爱岗敬业 ,认真学习贯彻落实科学发展观,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求。现将三年以来工作情况总结如下: 一、思想品德方面 三年来,本人以身作则,遵纪守法,积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习和贯彻党的____大精神,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,服从上级、领导的工作安排,有活抢着干,有担勇于挑。积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学及班级管理工作中,并能自觉遵守职业道德。能够主动与同事研究业务,互 相学 习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同事都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己, 反思 自己的教学方式 方法 。三年来在学校领导的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼。今后,我会更加努力,向一名优秀的人民教师迈进,努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。 二、师德培养方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园,踏入社会,但是只要他们在学校里学会了怎么做人,做事,将来无论他们走到那里,从事何种职业,都是一个个大写的“人”,这是我教育的目标之所在,把思想教育放在首位,因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率,同时也能使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 三、业务知识和工作技能方面 自2019年9月至今我先后担任了八年级数学、七年级数学、八年级数学及每个学期的班主任工作。在这三年期间,我对待工作都是兢兢业业,认真负责,按时完成,从不拖拉。从2019年踏上岗位至今,我将全部的精力灌注在了教育教学与学生的管理中,在教学过程中我更深刻地剖析了课本,并且在准确把握课本的同时,研究多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去,深入浅出,培养了学生浓厚的学习的兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使学生更容易接受新的知识。平时教学中积极开展各种活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,灵活运用基础知识,从而使学生的判断、分析、解决问题的能力不断提高。在班级的管理工作中,我积极向老教师请教管理的方法,不断提高自己在班级管理方面的能力,认真完成学校布置的各项任务和工作,关心和爱护每一位学生,及时解决学生在学习和生活中遇到的各种问题,并积极了解每一位学生的状况,充分挖掘他们的潜能,使他们能够实现良性的发展。特别针对初一部分学生基础较差、厌学情绪较为突出的特点,及时确立了班风为“明礼、诚信、友善”,加强班班风为“团结、勤奋、务实”,使每一位学生得以健康的发展。 四、工作态度勤奋敬业方面: 三年时间里从未无故缺席。刚参加工作时,我就担任八年级(10)班的教学及班主任工作,我把这视为学校领导对我的考验和重视,兢兢业业面对每一件教学工作,认认真真上好每一节课及开好每一次的班会课,以饱满的精神面对每一天的工作。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学管理工作,我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在班级管理上积极融入到学生中去,需学生所需,急学生所急。同时,多向老教师请教,学习别人的优点,克服自己的不足。从大学毕业到今天,我一直没有停止阅读的习惯,不断的充实自己,向学生展示一个丰富的自我。 五、在能方面 具备从事教学及班级管理工作的基本技能,做事公正,语言规范,书写规范,基本工扎实,能胜任教学及班级管理工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。在三年的教学管理工作中,我也积累了一些教学管理工作 经验 ,对日后的工作也有很大的帮助。在教学中,我深入了解剖析教材,和老教师相互探讨,共同研究科学有效的 教学方法 ,帮助学生开拓思维,提高他们的学习能力和思维能力。在管理工作上,端正学生的 学习态度 ,培养学生良好的学习习惯,与学生团结一致,积极为班级争取荣誉。 六、在勤方面 三年以来,我兢兢业业,按时上下课,从未无故缺席,努力搞好自己的教育教学及班级管理工作,并认真完成学校以及上级领导所交的任务,积极参与校本培训。 经过三年的学习和实践,现在的我已经能够很好的完成各方面的工作,三年的生活无疑已为我今后的事业生活打下了良好的基础。在今后的工作中,我将更加兢兢业业地做好自己的本职工作,更加的勤奋学习,提高自身的能力,我坚信自己能够成为一名优秀的教育工作者,同时我也将毫不犹豫的为此而努力。 特岗教师服务期满个人总结2 时间过得很快,转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里,我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助,让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来,我没有了初入社会时的冲动和莽撞,也没有了初出校门时的稚嫩,三年的磨练,让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下等方面做三年来的工作总结如下: 一、思想品德方面: 三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。同时做到关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 二、师德培养方面“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,不讲脏话、文明礼貌、互帮互助,他们在学校里学会了怎么做人,然后才是学会怎么做事,怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 三、业务知识和工作能力方面: 三年来,我主要担任语文科教学,以及其他除数学科目以外的学科教学。对于村小而言,语文老师就是所谓的“全才”。从四年级到五年级,再到现在的一年级,在大跨度的学科教学中,我接触到了许多迥然不同的教学手段和方法,也积累了一定的教学经验,这对我日后的教学工作是有很大帮助的。 刚开始踏上工作岗位的时候,由于教学经验不足,再加上当时所带班级是校内出了名的差班,我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高,在2009年秋学期期终考试中,语文成绩进至全镇第四名。 在教学中,我深入理解课本,在把握课本的同时,采用多种教法转学手段,结合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习兴趣,积极开展各种活动,开阔视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 由于我校缺少计算机管理人员,在做好教学工作的同时,能积极配合学校领导做好学校的常规管理数据信息和校舍信息管理维护,以及学生档案信息管理等工作,主动参加中心校组织的各类计算机技术培训,经常利用下班后的时间对各类数据信息进行整理和录入,以保证上级布置的任务能按时完成。 四、班主任工作方面: 三年来,我一直担任班主任工作,在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作,积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作,得到了领导的认可,并在____年9月被评为镇09-10年度“优秀班主任”。我在班主任工作中,以爱心为工作前提,以细心、耐心、诚心为基础,去严格要求学生。有意识地提高学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的锻炼,了解了学生的心理活动和日常班级管理,对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验! 五、学习培训方面: 由于我属于非师范类专业特岗教师,三年来,我一直坚持做好业务学习工作,为能胜任教师这一角色做好充分的准备。在____年8月份参加普通话水平培训及测试,并获得二级甲等的成绩。在____年12月份参加教师资格认证 面试 ,并顺利获得教师资格证书。在____年12月份,参加梧州市第一期特岗教师培训班,并顺利完成学习任务。在工作期间,我坚持参加校内外教学研讨活动,积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。在工作之余,我还撰写了多篇论文并获得奖。在____年镇中心校组织的教师教学技能比赛中,也获得了小学组语文科一等奖。 回顾近三年的历程,有过欣喜,也有过悲伤。付出了许多,也收获了许多。当初所接的班级也即将毕业离校,但愿他们能在毕业考试中能考出好成绩。教育事业任重而道远,学无止境,前路依然漫漫,我仍将继续努力,在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力,争取在未来的工作中做得更好。 特岗教师服务期满个人总结3 转眼间特岗教师服务期已经满了,回想起来,当特岗教师已经三年了,时间过得真快,三年前刚刚考上特岗教师时的情景还历历在目,那时还是稚气未脱的学生,充满激情和希望。三年的教师生活改变了我,磨练了我,这三年,给我留下了太多的回忆。在此,我要感谢培养我,鼓励我,支持我的领导,感谢一起走过,互相帮助的同事们。为了更好地做好今后的工作,本人对这三年的任教工作总结如下: 一、思想品德方面 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。记得一开始教育局为了使我们新教师尽快适应新的教育工作,特地对我们进行了几天的岗前培训,后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和小学 安全教育 与管理、小学教师教学工作常规等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。通过三年的实践,我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师,应该注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,认真对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任! 二、教育教学方面 刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,虚心向同行学习教学方法,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。这三年以来一直担任数学教学工作,在教学中我更深刻的理解课本,在把握课本的同时,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习数学的兴趣,积极开展各种数学活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 三、继续教育学习方面 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向电脑询问,经常阅读关于教学类的书籍,经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平,也掌握一定应试技巧,让学生在有效的时间里有最大的提高。同时自己还利用暑寒假的时间去桂林参加广西师范大学心理学专业函授学习,今年取得广西师范大学心理学专业本科毕业证。并把在本科所学习的心理学运用到教学中,通过不断实践,不断总结,希望自己能够全面提高。 四、生活方面 一开始刚踏入社会,很多做人处事方面都不成熟,加之过惯了大学里的生活,那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在已做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。 总之,在这三年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的教师。 特岗教师服务期满个人总结4 我是____年特殊岗位计划中的一员,于____年8月通过特岗教师考试,分配到倘甸竹园逸夫完小工作。在三年的服务期中,我先后担任。三年来,本人在工作中兢兢业业,爱岗敬业,认真学习贯彻落实科学发展观,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革 措施 ,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。现就将三年以来工作情况总结如下: 一、在德方面 三年来,本人几级参加政治学习,关心国家大事,用户中国共产党的领导坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业,有奉献精神,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校 规章制度 ,团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或__学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。关心、爱护学生,遵守师德规范十要十不准十__许十严禁,无体罚与变相体罚现象。孔子有云:三人行必有我师,特别是想我这样的新教师,学校领导和老教师对我又很大的帮助,我也在听课和学习的过程中,思想觉悟得到了提高,教育教学能力也得到了很到的提升。今后,我会更加努力,向一名优秀教师迈进,力争早日成为一名优秀的人民教师。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能,语言规范,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。在三年的教育教学工作中,我也积累了一些教学工作经验,对日后的工作也有很大的帮助。在教学中,我深入了解剖析教材,和老教师相互探讨,共同研究科学有效的教学方法,帮助学生开拓思维,提高他们的学习能力和思维能力。 三、在勤方面 三年以来,我兢兢业业,按时上下课,从未无故缺席,努力搞好自己的教育教学工作,并认真完成学校以及上级领导所交的任务。 四、在绩方面在平时的教学过程中,注重学生良好品德的养成教育,能协助班主任开展各项工作,能积极引导学生提高学习兴趣。 ____年担任 四年级语文 、科学、思想品德教学工作,成绩分别在全镇三、四、一名;2009年担任三年级科学、数学教学工作,成绩名列全乡第三、第七;____年担任一年级两个班的数学教学,也取得了优秀的教学成绩。 总之,在服务期三年以来,所干的工作,也取得了一些成绩,但是成绩只能代表过去,在工作中也存在着一些不足。在今后的工作中,我一定要扬长避短,争取更大的成绩。 特岗教师服务期满个人总结5 20____年9月我成为一名光荣的特岗教师,三年中我被先后分配到寻甸县鸡街古城小学和泽和小学任教,三年来在各级领导的关怀和帮助下,本人在工作中兢兢业业,爱岗敬业,认真学习贯彻落实科学发展观,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,通过自己的不懈努力, 工作上得到了一定的成绩,能力上得到了全面的提升,思想认识上也得到了很大的进步,现将本人的工作总结如下: 一、思想品德方面 本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则,热爱党、热爱人民、热爱教育事业,积极向党组织靠拢,递交了入党 申请书 。 工作求实,坚持不断学习,提升素质,脚踏实地地追求业务的进步。思想求严,发扬优良学风,遵守科学道德,努力提高教学质量和学术水平。业务求精,刻苦钻研业务,做到课前认真备课,教案完整,课堂认真讲授,板书工整,批改作业认真,课后及时总结,及时改进。 二、业务知识和工作能力方面 任教以来,根据学校的实际需要和安排,我服从领导分配,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度, 团结、协作.根据工作需要,我曾担任过语文、英语、科学、品德与社会等多门教学工作,也担任过班主任及学校大队辅导员等工作,在共组期间,我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间里做有效的事情。 三、工作态度和勤奋敬业方面 作为任课教师,我认真研读教材,大量搜集课外资料,用心备好每一堂课,课后仔细批改作业。三年的时间里,我从未无故缺席,上课从未迟到过,积极准时参加会议。工作中团结协作,乐于奉献。尊重同志、团结同志,搞好协作,顾全大局。正确对待个人和集体的关系,维护集体荣誉。谦虚谨慎,虚心拜师,诚恳请教,互相学习,互相支持。与学生们交朋友,从不打骂、体罚学生,积极与家长沟通。 四、工作业绩方面 三年来,在各位领导及同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极向优秀教师学习,及时找到自身的差距与不足,不断学习改正,并认真学习理论学术知识,争取实现自身综合素质的全面提高,我在工作上力求勤学、勤问、勤总结,一直坚持着自我反思。2012年由教育局选拔推荐,参加了“国培计划”云南省中小学教师远程培训项目,并取得了合格成绩。 不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,不论是我选择了“特岗”教师,还是“特岗”教师选择了我,三年以来,我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任,所干的工作也取得了一些成绩,但是成绩只能代表过去,在工作中也存在着一些不足。 在今后的工作中,我一定要扬长避短,争取更大的成绩。我会做得像我们的宣誓词一样:忠于人民的教育事业,履行教师的神圣职责。热爱学生,为人师表;团结协作,甘于奉献;勇于创新,奋发进取;坚定信念,不辱使命。用爱心和真诚启迪学生的心灵,用智慧和才华点燃每个家庭的希望,为农村教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。 特岗教师服务期满年度个人总结相关文章: ★ 特岗教师服务期满个人总结 ★ 特岗教师2019年度考核个人工作总结4篇 ★ 特岗教师期满个人工作总结 ★ 特岗教师服务期满工作总结范文 ★ 特岗教师个人工作总结范文5篇 ★ 特岗教师满一年的工作总结范文5篇 ★ 特岗教师满一年的工作总结范文5篇(3) ★ 特岗教师2019年度考核个人工作总结 ★ 特岗教师个人年度工作总结 ★ 特岗教师工作总结5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?d2d64e1d428f1dc475649040a60c7657"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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