西安八府庄英语培训

外研版八年级上册英语课文翻译(一) 　　M4 u1 　　塞利什么时候到达北京?下个月。你认识她多久了?两年了。你曾经见过她了么? 　　不，我没有，但是我和她相处的很好，我们喜欢同样的东西。她会讲汉语么? 　　是的，一点，她学习汉语有一年了，她说汉语非常难 　　是的，它是，当你在参观一个国家的时候，学习一门外国语言很容易。你住在这多久了?从2004年开始， 　　你学习汉语有多久了?塞利想在这做什么?一年。她学校的管弦乐有几场音乐会，但是她听说关于希望学校的事情，她想要去甘肃或青岛的学校。 什么是希望学校?一所为了贫穷孩子的学校，事实上，从1989年希望工程已经在全中国建立了学校，真的么，听上去非常有趣，告诉我更多的事情! 　　M4 u2 　　未来的希望 刘三子是个8岁的男孩儿，来自湖南省的一个村庄。他的父母想让他辍学。他家里有七口人，很穷，他得在农田里干活，这对他家来说很重要。 　　来自甘肃省漳县14岁的李银明几年前辍学了。他的父母一直有病，他得照顾父母。 　　由于家庭贫困，很多像李银明喝刘三子一样的孩子不能接受教育。现在，在希望工程的帮助下他们可以上学了。在过去的15年里，希望工程通过募捐为250万名农村穷困学生支付了学费。国内外人士捐资22亿元。希望工程用这些钱建了很多学校和图书馆，还培训了很多教师，送很多学生上了中学。 　　去年，山西省一名姓沈的学生就读的学校没有电，书也很少。但是，今年他已经在新校舍的大教室里上课了，学校也有了大量的书籍。这些都是希望工程资助的。 　　在中国，大部分人都听说过希望工程，都捐过钱，但是仍有4000万家庭贫困的孩子需要帮助。由于希望工程的努力，成千上万的孩子过上了更好的生活。也许我们都应该问一句：“我们能为希望工程做些什么?我们怎样才能提供帮助?” 　　外研版八年级上册英语课文翻译(二) 　　M5 U1 　　我喜欢这个音乐，是谁创作的?好吧，我不能确定，但是塞利学校的管弦乐队正在演奏它 　　是施特劳斯创作它的，你听说过他是么?是的，我听说过，他是德国人是么? 　　不，他不是，他是奥地利人，他出生在奥地利的首都维也纳。这首歌是什么名字? 　　蓝色多瑙河，多瑙河是维也纳的一条河。你喜欢西方的古典音乐是么?是的，没错。谁是你喜爱的古典音乐作曲家?Beethoven，但是我也喜欢流行音乐，你听流行音乐是么?是的，我很喜欢 　　但是，塞利是一位古典音乐家，所以她不喜欢流行音乐是么?不，她不是，我想她喜欢传统的京剧 　　Hmm，它确实非常传统是么?我是一个说唱音乐的粉丝嘿，给我们一个机会。那究竟是什么音乐?说唱音乐。 　　我不能相信它。 　　M5 u2 　　维也纳是多瑙河畔旁一座美丽而古老的城市。它是奥地利的首都，也是欧洲古典音乐的摇篮。自从1750年开始，许多作曲家和音乐家到维也纳工作和学习，其中最著名的音乐世家是施特劳斯家族。有2个作曲家叫约翰施特劳斯，他们是父亲和儿子。老约翰创作了古典音乐--华尔兹。他的华尔兹使他扬名全欧洲。 　　小约翰比老约翰成就更大更受欢迎。他写了400多首华尔兹，其中受欢迎的是1867年创作的蓝色多瑙河。施特劳斯和莫扎特是2个最重要作曲家。 　　莫扎特于1756年出生于奥地利。他不到6岁就不仅会钢琴还会小提琴和管风琴。他家人带他游遍欧洲，在各个城市举行音乐会。他在12岁时写了第一首歌剧，并写了上百首古典乐曲给管弦乐队。但是在1791年年仅35岁的莫扎特就去世了。有人说他是欧洲最伟大的作曲家。 　　外研版八年级上册英语课文翻译(三) 　　M6 U1 　　一切都好么，玲玲?我正在读书。对不起，是什么书?塞利借给我的，是关于一个叫爱丽丝的女孩。继续。一天她带着一本书正坐在河边，但是他没有读，突然一个白兔跑过她，它正看她的手表 　　它为什么跑?因为它迟到了。它准备去哪?和一个帽匠、三月兔和老鼠去一个茶会 　　我知道，是有国王和王后么?是的。他们在做什么? 　　女王正在花园里玩，国王正坐在草地上，柴那猫正坐在树下对每个人微笑 　　让我猜一猜，爱丽丝掉进了兔子洞，走进了它们奇怪的世界。托尼，你知道这本书? 　　是的，这本书是《爱丽丝梦游奇境》，在英国的每一个男孩女孩都读过它 　　M6 u2 　　爱丽丝感觉很疲劳，她正和她姐姐坐在河边，她姐姐正在读一本书，爱丽丝无事可做，一次或两次看她姐姐的书，但是没有任何的对话和图片在里面，“这是什么书，”爱丽丝想，没有图片和对话， 　　所以，她正在考虑做一个雏菊的花环，就在那时，一个粉色眼睛的小白兔跑到了她身边， 　　没有什么可以奇怪的事情，她认为一点也不奇怪，当她听到兔子说：“哦，亲爱的，哦，亲爱的，我将要迟到了。”但是当兔子从她的口袋里拿出一块手表并且看它的时候，爱丽丝醒了，一只有口袋和手表的兔子?她跑过这片天地在兔子之后，她看见这只兔子钻进树篱下很大的一个洞，

从我们学习的情况来看，每个单元（unit）前面的对话（dialog）多为美式英语，课文（text）既有美式也有英式，但侧重于英式。至于口语，如果教师操美音就是美式英语，如果操英音就是英式英语。发音和语调方面：由于即使一个国家内部地域间的口音仍有巨大差别，如美国南北部居民之间口音差别，英国伦敦腔和中上层阶级的口音差别，所以这里只对比“美国普通话”与英国南部RP口音美式发音之于英式发音的最大特色就在于美式发音中除了Mrs外，会把单词里每个r音都体现出来（不论在哪个位置），尤其强调单词末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美剧里面人说话r音都特别明显。而英式口音一般不会将每个r都读出来，对于上面一类单词是一种跟偏中性，不重读，没有音调的读法：teacha，ca,和neighba。个人觉得这个区别是最明显的，也是和一个外国人交谈时最容易判断出来的。                2.  非重读字母e, 在美语中常读作/e/, 而在英式英语中则读/i/。如:美国人将except读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。3.  当清辅音/t/夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。

我儿子今年6岁一直在环球少儿英语学习学习英语，我们就是在永泰庄北路那个景泰聚合商务楼吧，在六楼。我儿子特别喜欢那个英语老师。现在能用很标准的英语口语和我们交流。我觉得不能错。

我是把孩子送到瑞思学科英语的，因为那边采用的是美国公立小学和公立幼儿园的课件，在中国，除了一些国际学校，也就瑞思才有