跳蚤的华丽转身
小人鱼不流泪
老余是个真人。从事通识教育的专家，在教育决策出现失误的时候，永远不会出声。但是他很冷静。在接受采访时，直言不讳，把两个孩子从小送到国外。他感到非常遗憾。老余有一儿一女。女儿22，儿子16。他的女儿在幼儿园的时候被送到了加拿大，他的儿子在加拿大出生。让余的孩子在国外长大，这与他的工作有关。在教英语的过程中，他发现那些高考过的年轻人，甚至是北大清华毕业来新东方任教的老师，说英语还是不够纯正。作为一家英语培训机构的老师，余想当然地认为，只要让孩子在国外成长，英语就不会差。果不其然，孩子们的英语确实不错，但是老余又遇到了一个新问题，两个孩子的语文都不好。听力和口语还可以，阅读和写作彻底失败。老余心想，我自己也是老师。如果我不会说中文，我会补课。从小，他每周至少教儿子两个小时教中文。但是汉语比英语难学得多。老余说，不管他怎么努力教语文，两个孩子总是忘了教。特别是背单词，总是今天知道，明天就忘了，但是一遍又一遍学不下去。余的儿子上一年级时，他的汉语水平只相当于三年级。女儿好一点，但和同龄人还是有差距。老实说，这是洪敏的一个错误。当他看到大一点的学生学习英语，使得英语一直不地道的时候，他应该想到，在国外长大的孩子，学习汉语可能会遇到和学习英语一样的困难。根据脑科学的研究报告，每个孩子在语言学习之初，都会选择一种语言作为自己的“思维语言”。所谓“思维语言”，就是儿童思维时使用的语言。一般来说，“思维语言”是孩子的强势语言和母语。
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