amy229815572
知足知不足m
回答 您好，我是您的教育导师汪老师很高兴为您服务，您的问题已经收到了，正在整理回答，约5分钟之内回复您，请稍后～ 亲你好呀，很荣幸帮您解答- -自考本科含金量高。1、自考本科对年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等都没有特殊要求。普通高校专升本，只对统招专科大三学生，其他学生无资格报考。2、自考本科的考生可以自由选择自考本科专业和院校。而函授专升本考生只能选择与专科阶段所学专业相对口的本科专业，在院校选择上受到了一定的限制，一般函授专升本的考生只能报考本省内设有和考生对口专业的高校。3、函授专升本的考生都必须要通过成人高中教育，并且在拿到相关的毕业证书以后还需要被学校的继续教育学院所录取。但如果是自考本科的话，则无需进行入学考试，考生直接自主学习即可。【亲你好希望回答对您有帮助，亲爱的】 函授专升本的考生都必须要通过成人高中教育，并且在拿到相关的毕业证书以后还需要被学校的继续教育学院所录取。但如果是自考本科的话，则无需进行入学考试，考生直接自主学习即可。 并没有自考本科的含金量高喔亲。 更多1条
杜佳妮625
第一名：vipkid少儿英语Vipkid少儿英语培训机构由米雯娟进行创立，致力于帮助中国5-12岁的青少儿有效学习和掌握英语，在vipkid，只选用经验丰富、优质的北美外教，在线一对一视频教学，在家就可以和北美老师实时互动交流。第二名：哒哒少儿英语哒哒英语成立于2013年，是一家专注于5-16岁青少儿英语学习的在线英语培训机构。主打欧美外教，致力于通过技术研发，不断完善先进的实时互动教育，让孩子在家中通过网络与世界各地的老师进行接触、学习，让英语成为孩子的竞争力。第三名：阿卡索少儿英语阿卡索少儿英语是阿卡索外教网推出的，专为3-18岁孩子设计的趣味性互动课程。课程会根据孩子的特点、水平进行定制。外教在线一对一进行教学，为孩子打造一个纯母语式的沉浸式教学环境，培养他们的英语思维。第四名：vipjr少儿英语简介：vipjr，为5-18岁青少儿提供多元化教学服务，外教老师口语纯正，引导孩子正确发音，能够让他们想学习母语一样学英语;这里还有数学课程，锻炼孩子的创新与解决问题的能力;最主要的是课程都会针对不同人有区别，实施真正意义上的因材施教。第五名：久伴少儿英语久伴少儿英语专注4-12岁青少儿在线教学，致力于打造孩子们的趣味外教课堂。所有外教都具有国际认证的教学资格，教学经验丰富。固定外教，2人精品小班;不同性格的孩子搭配一个固定外教，相互带动影响，感受英语学习的乐趣。
丸子的小雕
退休教师可不可去校外辅导班给学生补课？这个问题是不可以一概而论的，不能仅从教育部门出台的相关文件中就去断定能补还是不能补。 虽然，各省各地的“禁补令”都是针对“在职教师”，并没有提到退休教师也不能要校外辅导班给学生补课的相关规定，并不意味着该退休老师就可以放心大胆地去发挥余热了。还要看，该退休老师的子女或者亲戚中没有人是“在职教师”。如果该退休老师的子女或者亲戚中有在职教师，那么该退休教师到校外辅导班给学生补课也是被限制的。 前年，我地一位退休教师觉得自己身体尚好，家里又没什么事，就在家里办起了英语培训班，带了六七个学生，但是她的侄女也是老师，后来该退休教师给学生补课的事被当地的同行举报，教育部门相关人员也说，该老师已退休不在严禁补课的老师行列，但是后来一查她有个侄女是在职教师，为了避嫌，要求该退休教师不要再给学生补课了，不然自己的侄女会因此受到连累。该退休教师为了不让自己的侄女担责任，只能放弃了这份工作。 去年，我省出台了最严在职教师禁补令，不仅要保证自己不从事课外辅导班补课的行为，还要保证自己的亲戚也不能从事补课类活动，怕的就是老师从中输送利益等。 总的来说，老师作为公职人员，一言一行要受法律法规以及相关规章制度约束，而且每画一道“红线”，老师们都应该无条件的遵守，这就是老师们的职业要求也是工作底线。 所以，退休老师能不能补课，在我地还要看，自己有没有和自己有亲属关系的在职的教师，如果有，也是不能去辅导班进行补课的，大家以为合理吗？不知其它地方的老师是不是这样要求的呢，欢迎大家补充交流。 当然可以！不在岗了，不受教育行政部门的所谓“规定”的约束。 为教育拼死拼活一辈子，退休了，做点自己能做的事情，也是对所需家长的功德，也是对 社会 的教育缺失的弥补，也让自己的余热更有温度。有什么不好么？ 退休的公务员可以到公司去捞钱，退休的技工可以到工厂再显身手，退休的教授可以到处“叫兽”，退休的专家可以到处“砖家”，一个小小的退休老师靠一点真才实学，注意，是多年教育积累的能力和经验，趁还没有脑瘫，为孩子造点福祉，是天不行，还是地不行呢？ 首先还是学习一下教育部颁布的有关条例。2015年6月29日，教育部印发了〔2015〕5号 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。 该《规定》共6条。违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。 条例中明确了《规定 》 适用于在职教师。 之所以有这个《规定》，是由于的确出现过极少数“课内不讲课外讲”的现象。另外，我们这边还参照公务员规定了:在职教师不得经商，估计是经商可能影响在教育教学投入的精力吧。 因此， 退休教师可以参加补课。 不过我们这边的退休教师补课不是补主要科目，就是教学生写字、画画、吹口琴，所以没有几个家长愿意把孩子送去。 人不得不服老，我如果退休，就去看看祖国的大好河山！不是有个教师辞职信内容:“世界那么大，我想去看看”吗？ 最后，祝您老:身体 健康 ，万事如意，心想事成！ 这个问题不能一楖而论，老师和老师有所不同。如果退休的老师德才鉴备，身体素质好，又愿意继续这项工作是对学生很好的事，家长很可能都认可，教了一辈子学了，经验丰富，培训机构应该找这样老师补习功课。我赞同。转发了！ 看来全国都得了红眼病了！老师怎么你们了呢！人家退休了知道不！退休了你们有啥权利限制人家干什么！有啥资格限制人家！都太不要脸了吧！都把老师当啥了！我都看不下去了！看来不要脸的人还真是很多很多！退休老师补课有五大优势 有人问退休老师可不可以去校外补课，我认为完全可以。不但可以，他们还有许多优势。 第一大优势：有经验 退休老师在教育战线干了大半辈子，教的学生无数，无论在教学方面，还是在管理方面，都有着丰富的经验。我有一个朋友在学校教了30多年书，当了20多年的班主任。退休以后，好几家培训机构争着要她，给的待遇都非常优厚。像这样的退休老师，在培训机构都是香饽饽，非常受欢迎！另外，使用退休老师还不用交保险，节省费用。第二大优势：有时间 退休老师，退休后，有的就专心带孙子或外孙去了。有的就去了培训机构，还有的是自己在家办办。他们时间比较充足，不像在职时，不是开会，就是学习，不是教研，就是应付检查，不少时间都浪费在了一些形式的东西上。退休后，他们感到时间很宽裕。 第三大优势：有精力 按规定，男老师60岁，女老师55岁就退了。现在生活条件好，他们退下来以后，精力仍很充沛。我身边就有一名女老师，55岁退休以后，还天天去健身 ，身体素质相当好 ，看上去就像40多岁的人一样。这样的老师，再发挥10年的余热，一点问题都没有。第四大优势：有质量 这些退休老师，在培训机构的教学质量，比在职老师要好得多。为什么呢？有一个退休的语文老师告诉我说：“我在学校时带两个班，90多个学生，工作量大，有点顾不过来；现在我在培训机构，才教不到30个学生，加上培训机构除了讲课，什么杂事都没有。所以，这些孩子的作业，我都能精批细改。”从这一点可以看出，培训机构退休老师的教学质量的确不错。 第大优势：有政策 教育部规定在职教师不准有偿补课，但退休教师已经不属于在职教师，所以他们有偿补课不在禁止范围内。退休教师完全可以发挥余热，为 社会 再作贡献。 总结： 每年都有一批教师从教师岗位上退下来。他们是培训机构师资补充的一个重要来源，他们在培训机构中发挥着教学骨干的作用。有一个培训机构12名老师，其中有8人是退休老师，他们敬业、认真，深受家长和培训机构的欢迎。退休老师补课一方面增加了自己的收入，另一方面又为 社会 做了贡献，一举两得，何乐而不为呢？ 闫老师简介： 其实我倒想反问一句：为何不能？哪条法律法规规定不能的？只要不是法律明确禁止的事情，我认为就没问题！ 当然了，退休教师是否还愿意参加工作，进入工作岗位，这点我还是存在一定疑惑的。尤其是公办教师这一块，很多老教师（不是全部）临近退休那几年，工作热情会大大降低，基本上是得过且过，该上的课还是会上，但是否非常认真地上？另外，对于学生的作业批改、课后辅导等，都是可省即省，能舒服点就舒服点的。所以，在持续了好几年这种状态后，还能适用全新的工作岗位？要知道，课外辅导机构的工作强度也是不小的！ 不过呢，如果已退休的教师，觉得自己依然可以发光发热，还想要为国家培养更多的人才，而自己也还不满足于退休金，想要增加点收入，改善一下自己的生活，那我觉得还是无所谓的。 最后一点，校外辅导班的市场性、竞争性很强，任课老师的业务水平和服务态度，直接影响着机构的声誉和生源，而生源是决定收入，决定这个机构能否长期存在的！所以如果退休教师业务水平不够，那还是算了，你在机构里是留不久的，而且学生也不愿意选择让你来教。这个问题我的答案是： 首先确定校外辅导班是有资质证书，完全合法的校外辅导机构； 第二、退休教师可以去校外辅导班上课； 第三、退休教师和其他行业的人员一样，就是普通的享受老年生活的公民！做什么事情是自由的。 我本人肯定不会去的，原因是做了一辈子教育，不会去为了赚钱去课外辅导机构上课，如果亲戚朋友孩子需要我给指导一下语文学习方面的方法我会给指导，如果赚钱没有必要了！ 教师退休工资可以够支配生活，儿女有需要让他们自己去赚钱，教师一辈子很辛苦，如果是自己喜欢做辅导孩子们的事情，不如到社区做点公益活动，为社区的孩子们做点事情，回报 社会 ！ 这只是我个人看法，毕竟 社会 对老师的认可不是我们自己认为的那样，有的老师已经把老师的职业道德忘在脑后，所以退休后或者好好休息，享受退休后天伦之乐，或者游山玩水实现自己理想。总之做点公益活动做点其它的事情都可以！ 进入校外辅导机构完全是从赚钱出发，家长的期待很高的，责任很大！如果是糊弄辅导良心上不允许，如果是兢兢业业的去教，孩子的成绩千差万别，家长付出了金钱就需要有效的回报！所以退休教师辛苦了很多年，承担这样的压力对身体有影响！ 个人看法仅供参考，不一定想的对！看看个人意愿吧！有一份热发一分光是对的！有选择必有责任！我觉得退休的老师，只要他愿意，完全可以去校外辅导班给学生补课。 第一，现在都是规定在职教师不能在任职期间，利用空余时间去校外补课，而且最近几年，在职教师的“禁补令”而且越来越严，各地教育部门也是三令五申，发现一起查处一起。但是，没有文件规定，现在的退休教师不能去校外辅导机构补课。于是，禁止退休教师去补课，没有文件依据。 第二，退休教师一般都是经验丰富的高级教师，他们从教多年，对教学的理解和把握都比一般年轻教师更有经验，这对我国中小学教育来说，都是宝贵的财富。一旦退休后，闲了下来，如果学校不返聘的话，造成优质教育资源浪费。而另一方面，是许多中小学生都严重缺乏老师，很多任课老师经常是身兼数职。如果有条件的学校，建议最好对一些优秀的高级教师退休，予以返聘，让他们继续发光发热。 第三，当然，现在由于各种条件限制，很多优秀的老师退休后，无法继续在学校里返聘任教，于是校外辅导班倒是非常积极，他们非常欢迎这些优秀的有经验的退休教师加盟。其实这是一件好事： 首先，对于退休教师来说，可以继续为中小学教育事业贡献自己的知识和经验。 其次，相对于许多年轻教师，校外辅导机构聘任退休的教师，可以显著提高辅导质量，这对那些有需要通过校外补课提高学习成绩的学生来说，也是一件非常值得的事情。 所以，个人觉得教师在退休后，不但不应该禁止去辅导班，还可以鼓励他们继续为中小学教育发光发热。你们觉得呢？
小老虎山大王
成人高考和自考，都能提升学历，性质是一样的，两者的毕业及学位证书都是国家承认并且学信网、学位网可以查询的。考研、考公务员、出国留学、评职称都是具有报考资格的。建议考生根据自己的实际情况进行选择。大专毕业生选择函授专升本和自考对比：1、就时间周期而言，自考的时间周期不固定，最短一年（中南财经政法大学会计本科），最长三四年也有，而函授（成人高考）的时间周期是固定的，从入学到毕业是两年半的时间（其实加上报名、考试、查询成绩、录取通知书等耽误半年多的时间，差不多是3年）2、就含金量而言，自考的社会认可度最高。一方面是考试的科目比较多，全部科目考完才有学历信息。另一方面，自考也是对人意志力和学习能力的一个考验。大专在校生要同时兼顾大专学习和本科学习的内容，任务量比较大。上班族还要兼顾工作和学习的关系，同样很难分身。3、就专业选择而言，自考的专业选择要少一些。我一般建议学生不要选择机械、计算机、机电等工科类的专业，很难考。函授专升本可以选择的专业类别多，比较常见的是理工类和经管类是的专业，其次还农学类、法学类、艺术类和教育类的专业。4、就学校选择而言，自2018年起，985、211高校将停止函授专科段的招生，本科段的专业也会缩减。原因很简单，提升学校的办学实力，把精力更多的放在统招研究上。所以从这点上讲，自考的学校比函授（成人高考）的学校层次会普遍高一些。自考专升本公认度：从就业角度来说，任何学历的重要性都已经严重降低了，硕士生待业的大有人在，不仅仅是自考。对于就业，能力和经验远比学历重要。自考因为学起来不容易是一个艰苦的学习过程，所以含金量是很高的。因为自考绝不是“取证班”，正是因为这样自考才能得到这样高的认可。世界上共有26个国家承认中国的高等教育自考学历。国家也有明确规定：高等教育自学考试毕业生在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校相同学历层次毕业生同等待遇。以上内容参考：百度百科- 自考专升本
