英语教研口语培训目标

教研工作计划需要提前做好，然后按计划进行教学安排！下面我为大家介绍初一英语教研工作计划，希望能帮到大家！ 　　 一、基本情况分析 　　本学期七年级英语组共7人（xxx），担负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业老师（赵老师，微机专业。张老师，语文专业）。虽然没有很多教学经验，但精力充沛，干劲十足；其余5名教师则有着三年以上的经验，总体上说，年龄结构，知识结构搭配合理。教师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩！ 　　 二、目标任务 　　本学期需完成的主要教学任务： 　　（一）语法方面 　　1、情态动词用法 　　2、数词 　　3、介词（时间介词、地点介词、其他介词） 　　4、句子类型（祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，There be结构） 　　5、动词（用法及过去式变化规则） 　　6、时态：一般过去时，现在进行时（概念、用法等） 　　（二）词汇方面 　　1、继续结合音标，正确认读生词 　　2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。 　　（三）听力方面 　　1、课本上的听力训练（课堂上） 　　2、与教材相配套的《同步听力训练》。 　　3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的'提高。 　　（四）交际用语 　　全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。 　　（五）写作训练 　　1、提供写作模板，模拟训练 　　2、写作点拨，常用写作句型 　　3、背诵经典范文 　　4、举行英语作文竞赛等 　　（六）阅读方面 　　分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识，拓展视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言运用能力，为进一步发展打下坚实的基础。 　　 三、各项活动开展 　　1、优秀作业展 　　2、公开课、示范课定期开展 　　3、英语单词默写比赛，听力竞赛，笔试比赛，英语演讲比赛，英语书法比赛，英语手抄报。 　　4、英语课本剧，提高兴趣，改善口语 　　5、班级间学习交流 　　 四、完成任务的主要措施 　　1、教研会（每周一次） 　　总结过去，展望未来，总结上周的成功经验与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。 　　2、公开课 　　对老师既是督促又是互相学习的良机，利于共同提高，增强责任感。 　　3、多媒体教学 　　利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热情和兴趣。 　　4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。 　　适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。 　　5、“爱心”工程。 　　对基础差的学生多给予“阳光”，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查及时反馈，提高成绩，利于班级整体发展。 　　 五．其它方面 　　1、积极参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。 　　2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。 　　3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。 　　以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

为了更好地和人交流，特别是为了以后找工作增加筹码。而且口语好了语感就好了，相对来说英语成绩就会不错，可以提高分数

学习英语口语的目的是为了便于交流，无论是在国内与外国友人交流，还是出国旅行，口语都是必要的条件。学习口语可以通过合理的学习方式和软件配合，达到快速掌握口语的目的，3E口语提供单词学习、单句练习、短文朗读、短文复诵、智能对话五种学习模式。能够精确指出每一个单词、音标存在的发音问题，采用智能评分引擎，在练习的过程中实时、准确的评测学习者的发音，从准确度、流利度、完整度三个维度去分析学习者的口语能力并反馈成绩。其中单词学习：单词分析到每一个音标的发音。单句练习：句子分析到每一个单词的发音。短文朗读和复诵：短文分析到每一个句子的发音。智能对话：给出整个交流过程的总体评价。能够帮助学习者快速提升口语水平，掌握口语能力。

章子怡曾在一家采访中说过：“我学英语不仅仅是为了拍电影，而是为了能够真正在国际上立足并继续发展。现代年轻人应该要具备掌握英语的能力，懂得讲英语就多了与外国人沟通的机会。”那我们那么辛苦学习英语口语为什么呢？就是为了想要留学，想要出国旅游，想要一份好工作的时候，给自己多一份选择的底气！

是为了能够流利的与老外交流，如果只会写和读英语，不表示你真正会英语，因为实际生活中，口语最重要。学好英语口语的用处：提高自己的素质。可以教小孩子学习英语口语。可以交到更多朋友。可以获得更多的机遇。可以更好地欣赏英语电影。日常生活中偶遇老外时，可以与他们进行寒暄。出国旅行、学习或者工作时，不用请翻译。便于学习外国的文化，并进行跨文化交流。帮助我们提升自信，增加个人魅力。为外企工作打下基础。空闲时做家教挣钱。也可以去做口语培训讲师。一、多听少儿语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。让宝宝时时处在一个听外语的环境中，除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。二、多看除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。三、多玩“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。四、多说在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。五、小眼瞧一瞧光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。六、听音乐学外语通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。七、亲自动动手最好的语言学习方式，就是亲身去体验。八、建立完整概念每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

或许很多学员会有疑问：“工作上接触不到英语，辛苦学习口语为什么呢？”蔡康永曾经举过一个例子：18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。我们学口语的直接目的就是在有一份好工作、一次新的尝试，或者有一个更大的机会摆在你面前的时候，你有底气说出“我可以”！所谓技多不压身，每个人都是在不断充实自己提高自己的过程中成长！点击下方“官方网站”，一起开展英语学习之路吧。