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雷恩哥哥
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乐调人生百味

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中国人学英语,最弱的一项是听力,有相当部分中学生做听力题的时候会感到不得要领、力不从心。下面我为大家总结了初三英语听力怎么训练提高,中考听力技巧,仅供大家参考。初三学生练习精听 要提高 听力 ,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听,最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。 若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后翻开书看看,有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。如果读过书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。 提高听力水平的小技巧 1、平时加强训练,多听多练。这样有利培养语感,适应语速。有了一定的语感,跟得上语速,英语听力能力会有所提高。这就要求我们在平时有空拿着音乐播放器来听听。 2、 多做一些听力方面的题型,在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项,了解一下文中大概讲的内容,以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。也有利于提高我们做题的速度。 3、学会预测。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测 4、除此之外,平时还要打好扎实的基础功,就是丰富自己的词汇量,以及各个单词及单词组合的用法,英语短语的含义,这些基本功有助于我们更好理解听力的内容。 整理常见的词汇 把以前做过的听力录音稿拿出来,按照场景来整理常见的词汇和短语表达。 比如遇到谈论天气的场景,咱们就在下面写这么几个词: weather report/forecast (天气预报); rainy/ windy/ sunny/ snowy(表示天气的形容词); It’s raining cats and dogs. (正下着瓢泼大雨);raincoat (雨衣)/ umbrella(雨伞);sunglasses(太阳镜)/ suntan lotion(防晒霜) 等等。这样只要在考试中遇到相关场景,一定会碰到这几个词。 当然场景还包括问候、介绍、告别、约会、问路、购物、打电话、就餐、问时间或日期、看医生、谈论天气,谈论人物、谈论学校生活等等。 以上就是我为大家总结的初三 英语 听力怎么训练提高,中考听力技巧,仅供参考,希望对大家有所帮助。

河北英语中考培训总结新浪

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.芒果pai

英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。要想学好英语,一定要学好英语语法。 定冠词 1、特指某些人或事物,或者谈话中提到过的人和事。 例: 1.This is the house where my father once lived. 2、用在方位、方向名词前,表示特定方向或方位。 例:the east 东方,the left 左边,at the top 在顶上 3、用在某些乐器前,表示演奏。 例:play the piano/violin/guitar 4、指世上独一无二的事物,用在海洋、江河、海峡等地理名词前或者普通名词构成的国家名称、机关团体等专有名词前。 例:the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 the USA 美国 the Great Wall 长城 the Huanghe River 黄河 5、用在序数词和形容词最高级前,以及形容词only,very,same等前面。 例:This is the second time that you have been late this month. 这是你这个月第二次迟到。 6、与复数名词连用,表示整个群体。如在姓氏复数前,则表示一家人。 例:They are the teachers of this school. (指全体老师) They are teachers of this school.(指部分老师) The Bakers came to see me yesterday.贝克一家人昨天来看我。 7、与某些形容词连用,形容词名词化,代表一类人。 例:the poor 穷人 the sick 病人 8、用在某些习惯语中。 例:In the morning 在早上 by the way 顺便地 at the begining 在一开始 注:在某些习惯语中不能加the 例:at noon 在中午 at dusk在黄昏 不定冠词a、an的用法 1、a/an+可数名词单数形式,表示"一" 个。 例:There is an apple on the table. 桌子上有一个苹果。 2、表示一类人和东西。 例:A puma can be dangerous.狮子可能有危害性。 3、表示"某一个"的意思. 例:A girl is waiting for you. 某个女孩在等你。 4、 表示"同一"的意思。 例:The two pants are much of a size. 这两条裤子长度差不多。 5、 表示"每一"的意思。 例:We watch movie 2 times a week. 我们每周看两次电影。 6、用在单数可数名词前,表示身份、职业。 例:My sister is a designer. 我姐姐是个设计师。 7、第一次提到的人或事物,但不特别指明是哪一个。 例:Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.很久很久以前,有一个年老的国王,他有一个非常美丽的女儿。 8、特定句式搭配和短语中。 例:He is quite a good actor.他是一个相当好的演员。 Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。 What a pretty girl she is!她是一个多么漂亮的女孩呀! a lot of许多 a couple of一对 a great many很多 a dozen一打 a great deal of 大量 数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。 13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9。 One hundred一百记,若表几百几十几。几百and几十几,基数规律上述里。 再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记,上述须用心体味。 初中英语时态 1、一般现在时:常与always,often,sometimes,every day连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。 2、现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如:We're studying now.我们现在正在学习。 3、一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。 4、过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用。 5、一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。 6、现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet 等副词修饰。 7、过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。

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