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惠跳舞的鱼
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烈焰雪花

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八大理念特色: 语言点教学 2. 路子: 精泛结合多块粗 3. 保证:课堂教学及其研究 课题应围绕课堂教学4. 核心: 技能训练 桥梁理论 5. 方式:启发探究 6. 根本: 教师专业发展 包括:1)教师的思想水平 2)教师的英语水平 3)教师的教学水平 4)教师的教研水平7. 灵魂:思维训练 包括:A:1 )逻辑思维 2)记忆力 3)观察力 4)想象力 5)注意力 B:1) 思维的精准性 2)思维的深刻度 3)思维的发散度 4)思维的灵活度 5)思维的批判性 6)思维的创造性 8. 管理:课内课外 老师给予学生的是从薄道厚,而学生的学习应该是从厚到薄。方法1. task-based language teaching,即tblt这是新课标之后实行的新型教学方法——任务型教学,这个意识半会儿说不清楚,你得好好研究一下。如果成功了,这个教学方法课堂效果会很好。2.五步教学法:step 1 warming upstep 2 presentation and practicestep 3 presentationstep 4 practicestep 5 post task3.五指教学法:rpcppstep 1 reviewstep 2 presentationstep 3 consolidation英语中常见的教学方法有哪些点击添加图片描述(最多60个字)编辑step 4 practicestep 5 projectpresentation4.3p教学法warming-uppresentationpracticeproductionhomework下面谈一谈英语学习方式前面提到四种学习方式:合作学习/共同学习、自主学习、任务型学习、探究学习。下面就对它们做一个简明扼要的介绍。这个介绍是提纲挈领的介绍,涉及不到十分具体的技巧。关于技巧方面可以在培训班另安排时间深入探讨。过去(甚至目前)学生课堂学习的方式比较单一、枯燥乏味、效果不佳。这种学习方式就是大家所熟悉的学生听教师讲为主的方式。《英语课程标准》建议教师帮助学生掌握多种学习方式。这里介绍的四种学习方式,不是全部的学习方式,比如,有条件的地方,可以利用多媒体手段、利用互联网络进行学习。这里介绍四种学习方式,不意味着其他学习方式不好,或者无效,而是要根据教学实际情况选择使用、交替使用、综合使用 。而且,教师讲解也不是在教学中没有任何地位,必要的时候,仍然可以使用。只不过不要把它作为唯一的方式或者主要的学习方式。各种学习方式之间不是截然分开的,它们可以相互结合,相互影响。

英语教学理念培训

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八点了解

初中英语的学习,在很多时候还是应该围绕老师来进行,那么对于初中英语教学方法,又有哪些是适合初中生学习,在课上的时候,哪些方法会更能得到学生的青睐,这是很重要的。下面小编就给大家推荐几种初中英语教学方法,希望可以帮助到大家。一、抓好语法教学小学英语与初中英语教材,在编写内容上重复的较多,如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子,在小学课本中均已出现。中小学英语教材的衔接上存在着脱轨现象,严重地违反了教育学原理。语法项目等比较复杂,学生不易掌握。语法揭示了语言的内在规律。二、加大背诵力度从孩子一开始学英语,就要注意指导学生去背诵。刚开始时,只需让学生背一两句话,逐渐地加大力度。由背句子,背对话,再到背诵长文章,教师要坚持每天督促学生朗读背诵。 学生一旦养成此学习习惯,教学就成功了一半。英语学习本无捷径可言,入门阶段需要死记硬背。想不费功夫,就牢记单词、脱口而出讲英语,恐怕是徒劳的。三、努力用英语组织课堂用英语教英语,这应当成为英语课堂教学的要求之一,应倡导。尽量用英语讲课,语速自然停顿恰当,不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。课堂上,教师如果用英语组织课堂教学,刚开始学生可能不太适应,但如果坚持做下去,会有很大帮助。四、打好基础教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则,让学生朗读单词。反复认真的模仿及大声朗读,有助于培养学生的语音和语调。对学生进行看、听训练的同时也要求学生反复模仿,养成良好的语音习惯。对于长词、长句的语音训练,要分音节和语段训练。大声朗读对学生语感的形成,帮助会很大。五、注意文化教学让学生通过英语文章、材料等的学习,了解西方人说话、做事等礼仪知识,了解其风土人情。在课堂内外,可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识。初中英语教学中,注重知识的学习,然后在教学的时候,联系一些比较常在在工作,这样时间久了,必定会有所帮助。

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