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呼伦小贝尔
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shiyeyouyou

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幼儿英语教学中,单词教学是必不可少的。那么幼儿英语单词教学有哪些方法呢?下面由我为大家整理的幼儿英语单词的教学方法,希望大家喜欢!   幼儿英语单词的教学方法   1、 图片——使用最频繁的单词操练教具   图片可以用于每一节单词教学课,不仅适用于单词呈现,也适用于单词操练、巩固环节。在课堂上,经常会采用“What’s the next?”、“What’s missing?” 这两个猜一猜的游戏。操作方便,而且面很广。“What’s the next?”:先让小朋友快速看图说单词,然后不打乱顺序,从第一张单词图片开始,让小朋友猜一猜它后面的是什么。“What’s missing?”:从单词图片中随意抽掉一张,让小朋友猜一猜少了哪张。小孩子最喜欢竞争性的游戏,在猜一猜的游戏中,孩子们显得特别兴奋,经常可以听到孩子们“Yeah”的欢呼声。   对于稍长的单词,可以采用Hide and seek游戏:如French fries, 把这一图片藏在某一个小朋友的位置上,让小朋友来找,其余学生一起大喊French fries,如果据目标越来越近,则喊得声音越来越大,反之,则越轻。这一方法对稍长的单词很有效的。   2、 单词卡片——最直接的单词操练教具   英语教学遵循先听说,后读写的教学原则。图片是培养小孩子的听说能力,帮助小孩子建立单词的音和义之间的联系;而单词卡片则是培养小孩子的单词认读能力,帮助小孩子建立单词的音、形之间的联系。认读单词是单词教学的终极目标。   大声说,小声说,与学生唱反调。就是老师说一个单词,用的声音量不同,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,例如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,如果学生像老师一样先大声再小声就错了。   设陷阱,让学生跟读卡片上的单词,老师故意经常读错,读对的学生可以跟读,读错的就要求学生马上做出反映,双手叉腰,瞪着眼睛,做出生气的样子,但不准发出任何声音。 反映错误的淘汰,也可采取小组记分!   踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读很多个单词,读到该单词的时候,有谁跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一起指着他说:one, two, three, bomb。   3、Flash——有趣的单词操练媒体   Flash课件集声音、色彩、动画于一体,绘声绘色,生动逼真,有利于调动学生的学习积极性和主动性,激发并保持学生学习英语的兴趣,使他们敢于说,乐于说,从而促进学生语言表达能力的提高和发展。如教学颜色时,我利用色彩大转盘,让学生用I like…说一说自己喜欢的颜色,再转动转盘,比一比谁是幸运儿;又如在操练食物单词时,我利用Flash可以逐步呈现和快速呈现的特点,让学生在有限的时间里猜出单词。   4、 表演——活的单词操练形式   看口形,猜单词,操作十分简单,而且十分节约时间,注重培养学生仔细观察和准确发音的能力。   弹双簧游戏,选择容易表演的单词,一人做动作,其余学生猜一猜他所表演的是哪个单词。   幼儿英语单词教学的五个步骤   1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。   2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中,大部分单词是表示具体的事物,抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。像sun, moon, star等单词,教师可用简笔画帮助教学,既生动,又形象。   3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,掌握单词是由哪些字母组合而成的。   4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合,主要是加深印象,让学生记牢。   5.让学生说出和写出单词,目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片,要求学生正确拼读出来,并能在四线格中写出来。如教师拿出苹果,学生观其形,就拼写出a-p-p-l-e。   幼儿英语教学的实用方法   1.童话剧教学法   教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足的进步。   2.情景教学法   Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。   3.音乐,律动教学法   Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真 正“学”会英语。国际私塾幼,少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点,有机地与英语发音和节奏配合起来,易学易跳,协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。   4.直拼教学法   Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。   cranesbill-779339__340.jpg   5. 联想教学法   Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引申、扩展、推理、想象等方式,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。   baby-390555__340.jpg   6. 语言经验教学法   如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。教材中的Story DIY 的环节,就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好,然后编成故事说出来,写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。   city-157460__340.png   7.三维重现教学法   艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的:在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写,针对“遗忘规律”,把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现,使学生能学多少,就能记多少;能记多少,就能用多少。   butterfly-1057768__340.jpg   8.直接母语式教学法   全英文教学:给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。

培训机构英语单词操练教学

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晃晃悠儿

幼儿园英语单词的学习一般会有很多方式,例如先将幼儿英语单词分类,然后通过幼儿元英语单词儿歌或幼儿园英语单词游戏来学学习英语单词,今天培训机构就分享的主题就是幼儿英语单词的学习。  首先:我们将幼儿园英语单词分析下类别:  幼儿园英语单词水果名称(fruit水果)  apple苹果、banana香蕉、pear梨、orange橙子、Watermelon西瓜、grape葡萄、peach桃、strawberry草莓、cherry樱桃、coconut椰子、cumquat金桔、date枣子、durian榴莲、grape葡萄、juicypeach水蜜桃、lichee荔枝、longan龙眼、mango芒果、nectarine油桃。  幼儿园英语单词颜色(colours颜色):  red红、blue蓝、yellow黄、green绿、white白、black黑、pink粉红、purple紫、orange橙、brown棕。  幼儿园英语单词动物英语名称(animals动物)  Cat猫、dog狗、pig猪、duck鸭、rabbit兔、horse马、elephant大象、ant蚂蚁、fish鱼、bird鸟、eagle鹰、snake蛇、mouse老鼠、squirrel松鼠、kangaroo袋鼠、goose鹅、hen母鸡、turkey火鸡、sheep绵羊、。  其次,是幼儿英语单词儿歌  Apple ,apple是苹果,苹果apple大又红;  orange ,orange是橘子,橘子orange圆又扁;  banana ,banana是香蕉,香蕉banana黄澄澄;  grape ,grape是葡萄,葡萄grape一串串;  peach ,peach是桃子,桃子peach像心红;  pineapple ,pineapple是菠萝,菠萝pineapple多小孔;  mango ,mango是芒果,芒果mango人人爱;  watermelon ,watermelon是西瓜,西瓜watermelon似蜜甜;  pear ,pear是鸭梨,鸭梨pear脆又甜。  最后,幼儿英语单词游戏。例如卡片翻看首先,将单词和翻译解释分写做成单词卡片,然后将他们打乱,有单词和解释的朝下以此排列。学生以此将卡片翻开,如果读出正确的单词或者说出正确的单词意思,就视为拼写成功,将单词卡保留,否则,要将卡片放回,最后,拥有卡片多的学生获胜。  之所以推荐家长应用儿歌、游戏进行幼儿英语单词的学习,原因是这种具象化的内容孩子比较好容易理解,这和趣趣abc在线英语教育方式不谋而合,趣趣abc在教学中为了省去中文翻译的过程,在采用全英文教学的同时,还利用外教肢体语言、游戏互动以及动画演示课件帮助孩子创立情景,让孩子能够直接的吸收英语知识,形成英语思维,在表达时也能避免克拉申的监控理论假说,流利的表达出来。想要感受这种情景英语教学形式的,可以领取趣趣abc的试听课进行体验,课程顾问会依据家长的要求会孩子们安排合适的优质外教进行试听哦。http://www.ququabc.com/offlinep.htm  另外对于高阶的幼儿英语单词中,趣趣abc在主课程以及专项课程中还安排了自然拼读课程,帮助孩子掌握字母音与音标之间的规律,达到听词能写,看词会读的能力。多以不管幼儿处于一个英语水平,都能在趣趣abc找到合适的学习方式哦。

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1144177586丫头

第一大方法:通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!第二大方法:跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!第三大方法:“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法:分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法:单词家族背单词英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。第六大方法:零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带一本书,一有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出!第七大方法:同义反义背单词看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法。同样,看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!第八大方法:同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。第九大方法:通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要!第十大方法:通过短文背单词一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语,通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且,在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是,通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了,这才是我们学习英语的最终目的。

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