爱学英语培训案例

学英语就得多看多记多说多写多听，没啥好途径，李阳也是天天坚持才有效果的。语言这东西就是这样。

我去过一次差不多的面试，一天试讲了几次，希望可以给你参考一下。 第一轮面试是给你一篇文章，是寓言故事《矛与盾》，应该听过吧？有中文和英文。中文可以像讲故事一样念给孩子们听，但是英文的必须自己讲述并且要表演。我是拿了一支笔当矛，一本书当盾牌，表演给他们看，那个人是怎么吹嘘他的矛和盾的。学生都是小朋友，所以你不用讲太难也不用表演太难。很简单的，但是你要记住，就算是讲故事，作为老师你也必须传达给学生应该学到的知识，比如我讲的那个故事，最重要就是让他们知道什么是矛盾，contradiction。这才是目的。 第二轮面试是考专业的知识了，就是给你几分钟讲解一下过去式。这个不用说了，自己看看语法书吧。 第三轮面试就全是表演了。表演了俩题目，一个是一个疯子在菜市场撒泼，周围的人对他指指点点，你都要表现出来。第二个题目是他给了几个自选一个，什么恋人见面了，什么家里吵架了，自己选个。我选的是个小朋友考试不及格，怕回家挨打，在门口不敢回家。没有什么好难的。对了，那个校长还要求我教了孩子们一首英文歌。我能说的就这么多了，幼儿英语不是很难的。你要放轻松，不要紧张。呵呵，加油。现在工作不好找，当初那个校长让我去我没去，我都后悔了。

同意一楼的观点 冰冻三尺 非一日之寒 多阅读英语书籍 遇到不懂的查字典 尝试自己翻译 多和英语好同学交流 通过讨论你会从别人那学到很多东西 还可以巩固自己已掌握的知识 遇到生词要留心记 日积月累 词量自然就多 基础要扎实 多读书可以找感觉

学英语好的人都在这个网站发帖子可以看看语言不是无本之木，必须依赖 “源头活水”，也就是常说的 “输入”，才能得到可观的 “输出”。 “输入”的来源有很多，英语阅读材料、视听材料都是很好的 “输入源头”。在增加 “输入”的时候，一个无法回避的问题就是记忆。语言这门学问需要很强的记忆能力，而记忆的关键在于 “温故知新”。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆的规律，即使是一般人也能获取通往英语学习记忆之门的钥匙。 根据心理学家绘制的“记忆曲线”，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时，是大部分长期记忆的 “鬼门关”。要想保持长期记忆的秘诀就是:“在你忘记之前复习它，并记住它”。例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需要花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，及时复习对加强记忆可以起到事半功倍的效果。 增强记忆的另一个秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵要听，眼睛要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四个重大功率“发动机”，对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利程度也会在不知不觉中上一个台阶。等积累到一定程度时，就能脱口而出，从而提高口语水平。 当然, “输入”的目的在于“输出”，例如写作和口语表达。“Practice makes perfect. （熟能生巧）”，这句话言简意赅，已经说出了“输出”的真意，所以同学们快加强练习吧。 总之，英语学习是一个长期积累的过程，有了好方法还需要持之以恒的毅力和不懈的努力。

听英语歌，可以让孩子看英语故事书，让孩子看英语电影，也可以给孩子买一些英语卡片，参加英语角都是可以让孩子爱上英语的。

这要看你的目的了,不同的目的对应不同的方法,一般方法如下: 1.买一本有关联词和用法的相关词典(建议新华出版社的星火英语),每天固定一个时间学(以牢记词意,用法为主),并且注意零敲碎打(抽空浏览大量的单词,200~300,以有个大概印象为主) 2.词组很重要,最好是买一到两本难度适中的阅读材料,每天读一到两篇,注意收录其中的词组和句型.长此以往,既培养了语感也积累了大量词组,一举两得,收益颇多! 3.系统的学习语法,这个有本语法书认真看看问题就不大了. 4.还有就是听力要常练不停,每天一到两次考试类的听力练习是不能少的,如果时间允许可以多听听英语广播(CRI fm 一般收音机就可以收到),看看原版电影!以上几点能坚持不懈,学好英语肯定没问题!(我刚刚通过新4级~~呵呵)

俞敏洪，还有很多明星，比如蔡依林，章子怡，徐静蕾等等。