英语师范生语言培训观后感

随着经济社会的发展人们越来越认识到早期教育对人的一生的巨大作用认识到生命早期教育的特殊重要性人们也越来越多地关注儿童的发展。下面是我收集的师范生幼儿园教育调查报告，希望对大家有所帮助! 　　【师范生幼儿园教育调查报告1】 　　我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出:“实施素质教育要从幼儿阶段抓起”。虽然幼儿教育问题得到改进但也存在许多问题尤其是农村幼儿教育问题颇多。农村学前教育成绩和问题同在机遇和挑战并存。 　　调查方法：本次调查以问卷法与访谈法为主以文献法为辅。问卷调查本次调查区域为顺水、白塔村调查对象为读幼儿园的孩子的家长等监护人。访谈调查主要采用面谈的方式与幼儿园的老师直接沟通并做相关记录。文献法查阅前人研究的相关资料作为参考。 　　现状分析：教学内容 　　一、缺乏适宜于农村幼儿园的教材。调查发现农村幼儿学习的教材主要是立足于城镇幼儿园大多内容源自于那些具有现代气息的城市课程资源而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰富的农村自然与文化资源却极少在教材中体现。教师只能从教材到教材照本宣科幼儿被动学习的状况难以改变。 　　课程安排不尽合理教学内容比较单一主要是学习而像绘画、唱歌、进行小制作等很少不利于孩子兴趣的培养不利于其全面发展。某些学校迎合家长的要求教学内容小学化幼儿接受比较困难影响学习兴趣。在回答“你最希望孩子在幼儿园期间哪些方面能力得到提高”60的家长毫不犹豫地选择A学好课本知识考试得高分。26选择C礼貌习惯方面。剩下的14选了A和C在强调是单项选择后他们仍旧坚持“学习很重要礼貌习惯也很重要。” 　　二、村里一些幼儿园的课间较为单调很少有幼师组织孩子做游戏孩子门基本上都是自己玩自己的学校若是有滑梯、秋千等设施还好但是农村学校的条件都比较差不具备这些设施幼儿们的课间并没有我们想象中的丰富多彩。 　　三、调查发现幼儿的作业负担较轻66的家长认为作业适中、负担一般27的家长认为作业太少7认为孩子作业多、负担重。收费关于幼儿园收费问题大约有65的家长表示能接受6认为不能接受29说无所谓交多少家里就一孩子。“你孩子就读的幼儿园是否存在乱收费现象”以下是他们的回答选项存在 不存在 不知道 未选 百分比 0 21 20 59 当问及“假如存在乱收费您会采取什么凡是解决”100都选择忍气吞声“他们乱收费没我们也不清楚就算乱收费了我们也没办法别人交我们就交为了孩子嘛” 幼儿的入园率比较低许多四五岁的小孩仍在家里玩耍并不是他们不想像其他小朋友一样去上学。 　　原因：从幼儿园方面幼儿园布局不合理“入园难”的问题在偏远农村尤为突出。调查发现城乡学前教育资源配置极不均衡县城和城郊乡镇幼儿园密集农村幼儿园极少导致不少家距县城较远的家长不得不进城租房陪伴幼儿入园不仅增加了家庭的经济负担也影响了他们正常的'经济活动。 　　幼儿园也都程度不同的存在着房屋简陋、场地狭小、设备陈旧等问题。某些幼儿园对基础设施、教师工资等的投入太少由于工资待遇太低致使农村幼儿教师人心不安流动性大有一定专业水平的幼儿教师不愿在农村幼儿园任教造成农村幼儿园师资质量不高特别是专业素质与实际需要差距很大。 　　学前教育机构的管理体制不顺没有经费和人员保障。教育行政部门普遍反映学前教育经费从未纳入财政专项预算一般是占用义务教育经费幼儿教师没有纳入国家编制序列多是在小学编制中调剂对幼儿园管理乏力服务不到位。从幼师了解到学校从来没有组织过对老师的专业培训。 　　从教师方面幼师的受教育水平没有完全达到要求有的“幼师”是在学校“打工”的并不是从幼教专业毕业的没有经过正规的培训职业技能水平较低。当问及对孩子的老师有何评价大多数觉得还行责任心较强有耐心然而也有的家长说老师对孩子的关心不够甚至有多学生体罚的现象。从家长方面就拿收费来说，很少有家长监督学校是否乱收费了，要多少就交多少，就算有也宁愿忍气吞声，没想过向教育局举报等来维权。社会的竞争越来越激烈家长对孩子的要求或期望也随之变高主要是希望孩子能学习好读书成才。但是有的家长认为教育孩子是学校老师的事把孩子交到学校就行了很少了解孩子的学习状况。 　　调查发现农村出门在外的家长似乎更关心孩子的学习，他们会打电话询问老师和抽空辅导孩子的学习。从政府方面政府对农村幼儿园的政策不完善出台的支持幼儿园发展的政策较少，对幼儿园的经费投入不够，幼儿园发展较为艰难，教育部门依法行政的力度不够，缺乏规范化管理。一些地方对幼儿园违规行为查处不力。办园以盈利为目的乱收费等问题得不到及时解决、未经登记注册非法办园。 　　对策：幼儿园在学校的信息公开栏里公布收费状况让广大家长心中有数接受监督。要坚持幼儿园的公益性质合理收费实行评级分类按类别等级和地域区别确定保育费标准资助农村贫困家庭子女入园。对现有公、民办幼儿园教师实行必要的专业培训考核制度对现有公、民办幼儿园教师实行必要的专业培训考核制度。严格准入制度做到持证上岗确保幼师的质量。 　　加强基础设施的建设为幼儿营造快乐学习生活的环境。制定、完善农村幼儿园教师工资待遇、社会保障制度和职称评定制度改善农村幼儿园教师待遇逐步做到民办园教师与公办园教师同工同酬鼓励和保护农村幼儿教师安心从教并吸引中师和中师以上学历的毕业生到农村幼儿园任教以稳定农村幼儿教师队伍。家长纠正“教育是学校的事”的错误观念，加强同幼儿园的联系，主动关心孩子的成长，多与孩子交流，认识到生命早期教育的特殊重要性，改变育儿观念。 　　孩子不仅仅是学好课本知识，更重要的是养成良好的习惯，学会如何做人，这应该是教育的最终目的吧!政府坚持多种形式发展幼儿教育的方针，政府对幼儿教育予以充分关注，促进教育的民主化发展。要进一步强调幼儿教育的基础性、普及性、公平性和福利性地位。加大地方政府投资的力度实现幼教经费的逐年增长逐步提高幼教经费在教育经费中的比例。扩大政府的资金使用范围逐渐使每个孩子都能享受到政府和社会的关怀实现早期教育公平。制定优惠政策加大政府的隐性投资鼓励社会多种力量办园。减轻幼儿园的负担鼓励社会资金用于举办不同体制、不同形式的幼教机构发挥社会力量办园的主体作用。加强对幼儿园的监督与管理重视安全的督查。 　　【师范生幼儿园教育调查报告2】 　　英语培训市场宏观认识: 　　在全国目前存在的所有英语培训学校中，被访者认为知名度最高的5个培训机构是：1、李阳疯狂英语;2、新东方;3、EF英孚教育;4、剑桥;5、环球雅思。被访者对现在英语市场供求需要的评价观察差不多，基本分散。认为供小于求的略大于其他两种观点。 　　被访者对我国目前英语培训市场的总体评价是一般，这样就看出，目前的英语市场还存在一些问题，所以大家的评价并不是很高。 　　被访者认为我国英语培训市场存在的主要问题是： 　　1、培训教育机构质量和服务参差不齐; 　　2、存在虚假欺骗、夸大其词; 　　3、教学质量控制体系规范性差; 　　4、价格混乱; 　　5、小型机构信誉不佳。 被访者本人选择学校主要看中的是：学习环境好、优质的声誉、外籍教师授课，教学方法先进，课程安排合理。基本上是相同的，不管是被访者自己学习还是他的家人、子女学习，最主要看中的还是学习的环境。 　　被访者及其家人、子女培训英语的动机： 　　1、提高英语运用能力; 　　2、增长知识; 　　3、应付考试; 　　4、工作需要; 　　5、为就业做准备。虽然这些列为动机的前五名， 通用英语和英语口语是大家主要参加的课程，占将近40%。其次比较主要的是少儿英语上升，从中也可以看出大家对子女进行英语培训教育的重视。大家学习英语主要注重的是品牌和质量。 被访者及其家人、子女喜欢的教师类型主要有：以英语为母语、并能说汉语的教师，英语为母语的教师、本地教师和外籍教师在授课过程中兼而有之，曾经有国外留学经验的本地教师。只要教师博学，同时最希望教师具有英、美两国口语能力。 　　被访者及其家人、子女喜欢的授课方式集中在16人以下的小班面授，2—6个月的英语培训时间跨度。 被访者愿意为合适的英语培训支付的费用：一年内1000—3000元占47%，比例最高。 超过一半的人认为，对它的品牌度不是非常忠诚，靠实力说话要边学边看。 近九成人认为，学习英语对孩子的未来非常重要，90%的人持这样的观点。这也可以看出，作为英语培训学校，对少儿英语的培训是一个非常大的市场。 　　调查结论： 　　一、80%的调查者选择培训机构更注重品牌和规模，其次是质量，这也是英语培训市场发展的重要因素。 　　二、英语培训行业提供的主要产品是无形服务，因此它属于第三产业的范畴。没有核心竞争力，容易模仿。国内的英语培训行业与其他服务业面临的问题有很多相似之处，但由于英语培训本身的特点，产生了一些有别于其他行业的问题。 　　英语培训行业有自己的特点： 　　1、英语培训行业所提供的产品有特殊性， 　　2、影响质量因素的复杂性和特殊性， 　　3、进入市场的门槛低。 　　正由于以上原因，导致主要问题表现在： 　　1、教学质量良莠不齐; 　　2、虚假广告欺骗行为大行其道; 　　3、市场竞争无序、价格混乱; 　　4、一些中小型机构信誉不佳，缺乏品牌意识，教学质量控制规范性差; 　　5、就业市场对英语培训存在一定盲目性。 　　三、从被访者个人选择英语培训的目的看，多数被访者是为了提高英语应用能力，加强自身竞争力，这与个人的发展有着密切的关系，从企业对人才的需求来说，越来越多的企业更看重人才的英语口语交流能力，而非一纸证书，因此，实用英语的培训是今后英语培训市场发展的主要方向。

英语师范生求职信4篇 　　时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的工作机会，新的挑战，这时一封好的求职信可以起到毛遂自荐的作用哦。为了让您不再为写求职信头疼，下面是我收集整理的英语师范生求职信，欢迎大家分享。 英语师范生求职信1 尊敬的校领导： 　　您好！ 　　首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸! 　　我是嘉应学院梅州师范分院初等教育理科方向20xx届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。经历了五年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。 　　在学校的生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱羽毛球和乒乓球运动。我认为：“作为一名师范毕业生一定要让自己的生命在课堂焕发亮丽的光彩，一定要让孩子因为我的存在而感到幸福!”。五年多来，在院领导和老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高;在学习上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下工夫，为自己的精神生活摄取定量的营养，调整知识结构的同时，扩充了视野。作为即将要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。 　　我也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在学习专业知识的同时，我也努力学习课外知识，提高自身综合素质。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生,但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，进入学校 　　以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。在学校期间我在不耽误学业的情况下报考了湛江师范学院的自考本科。学高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。 　　大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕. 　　基于我的专业，我想应聘的职务是：小学数学教师 　　希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。 　　最后祝贵校的事业蒸蒸日上——稳步发展！ 此致 敬礼！ 　　自荐人：xxx 　　20xx年xx月xx日 英语师范生求职信2 尊敬的校领导： 　　您好! 　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是XX大学XX学院XX专业20xx届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。 　　XX大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。 　　“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。 　　大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了XX学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。 　　计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。 　　我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。 　　这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。 　　我的知识、胆识与卓识期待您的赏识! 　　我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心! 　　最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天! 此致 敬礼! 　　XX 　　20xx年X月X日 英语师范生求职信3 尊敬的学校领导： 　　您好! 　　我叫XXX，是XXXX大学XX应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执着追求，真诚地向您推荐自己，以下是我的个人自我介绍。 　　大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼和发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满的完成了学校开设的各类化学专业课、教育学等课程，每科成绩良好，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色，相信有能力胜任中学化学的教育工作。 　　“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。在学校的期间，我始终积极向上、奋发进取，全面提高了自己的综合素质。 　　此外，我还一直担任学生干部工作，任化学学院第五届生活部部长，有较强的管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力，在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。同时积极参加各种社会实践活动，在校期间多次被评为“优秀学生干部”的称号。 　　我正处于人生中精力充沛的时期,渴望在更广阔的.天地里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高，我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做的更好。我热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。 　　希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力在工作中取得良好的成绩。您的选择是我的期望，给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。 此致 敬礼! XX 　　20xx年X月X日 英语师范生求职信4 尊敬的学校领导： 　　您好! 　　我叫XX，是XX学院XX专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。 　　大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。 　　“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书;平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作word等办公软件及cai课件的制作，网络检索信息的能力也较强。 　　此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。 　　我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便你能更好的了解我。 此致 敬礼! 　　XX 　　20xx年X月X日 ;