派大海绵
最爱银杏飘
口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象.是一种习惯性的语言缺陷.通称结巴,它牵涉到了遗传基因,神经生理发育,心理压力和语言行为等诸多方面的,非常复杂的语言失调症.矫正机构矫正口吃是一个捷径，见效快，时间还短，自己矫正起来有很大难度，并且不容易坚持。要改掉多年累积的习惯不是一朝一夕解决的，需要一定的毅力，也需要科学的方法。
贫僧法号能吃
可以的。关于儿童口吃，其实有很多误区，比如说孩子说话口吃多是大人教的？这个错误很多家长都犯过。朋友家的宝宝很早就会叫爸爸妈妈了，当时亲戚朋友们都一个劲的夸宝宝聪明，朋友会教孩子。随着宝宝一点点长大，别家的宝宝也都纷纷学会了说话，可他却发现宝宝说的话断断续续的，开始还以为是孩子语言运用不熟练，可当宝宝三岁上幼儿园时，心如才渐渐发觉，宝宝可能患上口吃了。医生在了解了孩子的大致情况后说：“宝宝并没有身体上的生理疾病，之所以会发生口吃，完全是你这个当家长的责任”，“我的责任？”朋友难以置信的看着医生。“就是因为你教孩子说话的时间太早了，而且为了追求效果还总是重复的说单字，这才让宝宝在学说话时养成了习惯，造成了口吃。”口吃是儿童中比较常见的一种，主要表现为说话时语言会出现中断、重复、不流畅的症状，是语言障碍的一种。多被发现于2—4岁之间刚刚学会说话的孩子。那么到底都有哪些原因会导致宝宝口吃？家长又该如何正确的教孩子说话呢？引起口吃的原因引起孩子口吃的原因有很多种，除了孩子自身的疾病因素外，孩子口吃和家长的引导也有着很大的关系。在2到7岁之间，宝宝的语言机能尚未发育成熟，宝宝所能掌握的知识和词汇也比较频发，所以这使他们在表达思想时会感觉困难，从而引起急躁、紧张的心理，如果这时候家长对其训斥或者嘲讽，会加重这一后果使孩子更加紧张。还有一种就是宝宝经常模仿大人说话，如果大人口吃或者在教孩子说话时故意重复一个字以帮助孩子加深印象时，也可能会使宝宝养成口吃的习惯。怎样正确教孩子说话？很多家长总想着让孩子比别人快一步，所以一早就心急的教宝宝说话，其实这样是不好的。学习语言是动物的本能，即使家长不刻意去教，孩子迟早也会学会的，如果想要宝宝早些开口，家长也不要因为教宝宝说话而改变正常的讲话方式，刻意稍微放慢语速，用简单易懂的语言引导宝宝。
许多多000
孩子口吃的毛病，可以参加口吃班矫正好的，家长平时也要注意正确引导。研究发现，口吃者在儿童时期的心理反应与成年以后的心理反应是不同的。口吃的儿童一般不会对口吃这件事过分留意，而且在这一时期口吃的条件反射在大脑中还没有完全确立，因此是比较容易矫正的时期。幼儿口吃有两种情况，一种即所谓由紧张类型决定的。人在感到紧张时，通常会有相应的肌肉群发生紧张，而由于基因的不同，有2%的人在心理紧张时，使喉咙部位的肌肉发生紧张，形成口吃。第二种情况是后天的影响，这种情况下的口吃病患者本身并没有什么问题，其口吃是在幼年时学来的，而其学习过程则与周围环境有关。譬如家长在孩子口吃时都会”善意”地对孩子说：“怎么又结巴了，下回注意别再结巴了……”等等，这样说表面上是提醒孩子注意，实际上会使孩子在心理上留下阴影，时刻警惕口吃的出现。而这种“警惕”心理一旦发生，极易导致口吃性心理循环的发生——越是警惕，越是口吃。结果就真的形成口吃了。这种通过学习形成口吃的比例在口吃者中占的比例最大。形成口吃一般在7～8岁语言习惯形成以前，如果您的孩子发生这种情况只有一两个月，可能口吃还不严重，得到治愈的机会是很大的，但是作为家长需要注意：1.尽量使孩子避免接触有口吃的人；2.尽量让孩子远离紧张环境，譬如在游艺场乘坐过山车、看恐怖电影、玩电子游戏等；3.不要因为口吃训斥孩子，也不要提醒他，在发现孩子紧张时可以轻轻抚摸他，并嘱咐他“别着急，慢慢说”，在他遇到难发的词语时，替他说出来，减少他的紧张，让他逐渐忘记口吃。4.可以带孩子慢慢念儿歌，譬如：“鹅，鹅，鹅，曲、项、向、天、歌，白、毛、浮、绿、水，红、掌、拨、清、波”等等。让孩子养成在放松的心态下说话的习惯。
