旧在现在
考研英语硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（英语专业选考其他语种）（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）
南京葫芦娃
看你所谓的“用处”指的是什么了。我参加过中译公司的春季CATTI笔译周末班，可以现身回答一下。口译就不清楚了。笔译老师都是奋斗在翻译界一线的人员，有多年翻译经验，职称基本在副译审以上，也有资深翻译。其中不少参加过CATTI考试阅卷工作，他们会告诉你一些应该注意的事项。同时，有时候也会拿自己翻译过程中碰到实例来教学，所以不像那些没有翻译经验的人纸上谈兵。但是，另一方面来讲，教学也是他们的短板。因为他们平时都是在翻译，很多人可能并不知道如何教学，肚子里有东西吐不出来，被公司赶鸭子上架来讲课，照本宣科，效果自然不好。笔译会分成7、8个专题，每个专题讲一天，大概6个小时，除了蒋宝春老师之外，其余每个老师基本负责一个专题。但是，课程比较缺乏系统性，前面讲过的内容，后面的老师可能会继续讲，说明在排课的时候，各个老师之间并没有沟通，体系性比较欠缺。多数老师没有跟学生互动，课后也没有布置作业，无法及时得到反馈。基本就是一锤子买卖，上完课老师走人，从此师生无法得到沟通我想这可能是培训界的通病吧。中译公司负责报名的老师，报名交钱的时候很热情，但是一旦上完课，基本不理会人。说是通过CATTI考试有奖学金，我通过考试后，发了成绩单截图，事后去问奖学金的事，至今不回复。当然，还有学生不知道有奖学金这回事。从这点你就知道他们的管理有多么差劲了。
