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春天的玉米粒
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翻滚的石榴

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老师岗位职责   在当下社会,接触到岗位职责的地方越来越多,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。拟起岗位职责来就毫无头绪?下面是我整理的老师岗位职责,仅供参考,欢迎大家阅读。 老师岗位职责1    任职要求:   1、本科及以上学历,英语专八或师范、教育、英语类专业优先;   2、具有在培训机构教学经历者优先;   3、参考过国外留学考试(雅思、托福、SAT、GRE等)者优先,具有海外出国留学经历者优先;   4、口语纯正、形象气质佳,上课幽默风趣;   5、个性开朗活泼、有亲和力,善于沟通,勤奋刻苦,有抗压能力   6、按时上课,不迟到早退。    岗位职责:   1、雅思、托福阅读课程的教授;   2、学员课下反馈;   3、定期评课督课,接受总部统一培训; 老师岗位职责2   一、热爱本职工作,认真遵守学校的各项管理制度,注重教书育人,为人师表,言传身教,遵守师德,正确引导和教育学生。   二、教师的授课任务由教务处安排。   三、做好各项教学准备工作,认真备课,上好课;做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。   1、去上课时要关闭办公电脑;   2、教师提前5分钟到达教室,准备好教学用具;   3、每次课堂要做到:   第一,复习。对当天上课已讲内容进行回顾。   第二,作业。明确当天作业情况,有针对性的对学生进行辅导,做到有规律、有条理;学 生做完其中一项作业时,应督促其进行下一项作业;在检查完学生的作业后,应及时督促学生订正已错题目。   第三,预习。学生做完当天的作业以后,要让学生对第二天的上课内容进行预习。   第四,学生完成当天作业以后,有计划地安排学生复习以前学过的内容,和相应的课外作业。根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。 第五,联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。   4、严格遵守学校考勤制度,非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及 时向教务处申请,经教务处同意后方可执行。   5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长,不得让其随意跑动。   6、下课后,将桌椅整理整齐,做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板),关好门窗。   7、上课要强调课堂纪律,学生应坐有坐姿,站有站姿,不得歪七倒八的,不得在课堂上喧哗、吵闹。   8、每次课做完适量作业可让学生休息5-10分钟;休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。   9、每次课都要点名(出席打“√ ” ,旷课打“×”,病假打“O”,事假打“θ”),发现学生 没到课应及时了解情况,汇报给教务主管;如果事先没有请假按旷课计算,不补课;下课 后写好上课记录表。   10、及时将当天的辅导情况汇报给家长,如告知家长学生当天作业完成的质量,当天学生上 课表现及帮助学生进步的措施等(若有家长接送时)。   11.教务会时,提出在教学中碰到的相关问题,相互交流、讨论,取长补短,相互学习教学 经验。   四、严格按照学校制定的课程表上课,不随意调整、删减、增加教学课时,确实要调整或变更的,应提前一周向教务处提出申请,经教务处研究后决定。   五、每天打扫教室卫生,保持教室的干净整洁。 六、及时完成领导交办的其他工作。 老师岗位职责3    职责描述:   1、热爱幼教工作,有良好的身体素质和心理素质;适宜从事幼教工作;高质量教课,尽职尽责。   2、接纳幼儿的特质,全身心陪伴幼儿日常生活与学习。   3、负责根据幼儿发展状况,撰写和策划相关课程、活动等文案、教案;并结合幼教相关课程、活动进行丰富多彩的现场授课;结合目前幼儿园教育理念研发课程,制定出新颖的课题。   4、进行家长关系维护,参与课程开发、招生活动等。   5、确保孩子在中心内的安全,并及时清除安全隐患;明确孩子一日活动内容及目标,及时做好活动、课程前的准备工作,做好园内物品、玩具、设施设备的保管工作。    职位要求:   1、学前教育,相关专业毕业,2年及以上工作经验,须有托班带班经验。   2、较强的沟通能力、亲和力与执行力,性格活泼开朗,身体协调性好。   3、口齿伶俐,普通话标准。有音乐、艺术、英语、舞蹈特长者更加。   3、必须持有幼教资格证和育婴师资格证。 老师岗位职责4   1、轮值的导护老师必须比学生进校时间提早一刻钟(6:30)到校。到校后在校门口值勤,监督、关心学生进校门时的安全和秩序。早读开始后(7:00)召集值勤班级的学生干部开始进行当天的巡查和评分。   2、轮值的导护老师必须全天佩带导护标志,在值周学生评分时带领轮值班级值勤学生在校园里进行巡回值勤,不得擅离岗位。如发生失职事故,一律追究责任。   3、一般做到每个课间都要进行巡查,维护课间活动秩序,及时处理偶发事件,指导学生课间开展有益的活动。   4、带领、指导值勤学生检查早晨、中午自习课纪律、课间纪律、食堂用膳纪律、宿舍卫生情况、校园环境卫生、自行车排放、课间操、眼保健操等,督促学生做好清洁卫生工作。   5、对当周值勤班级进行评分,指导值勤学生对各班进行评分,记载好当天的值日导护日志,表扬好人好事,提出批评建议。   6、放学时必须按时到岗,不得延误,并穿戴好交通防护背心护送学生过马路,并对逆向行驶回家的学生进行突击盘问和检查。待全校所有学生过了马路方可离岗。   7、如有典型问题可以随时用小黑板的形式进行公布。每周五下午放学前必须公布当周导护报道,并把一周导护扣分情况汇总到政教处。   8、经校德育工作领导组考核,对导护工作优秀的老师将进行精神和物质的奖励。对导护工作不力,未达学校导护工作要求的老师除进行批评教育外,还将在津贴考核中予以扣款处理。   9因导护失职而引发的事故,导护人员将负全部责任,并在评优、晋职等活动中一票否决。   10、本责任制条文解释权属于校长室。   11、本责任制自20xx年8月31日起实行。 老师岗位职责5    基本要求:   1、学前教育、声乐舞蹈专业、师范专业首选;   2、亲和力强,感染力强,性格好;   3、五项修养较好者优先(弹唱、跳舞、讲故事、绘画和手工);   4、爱孩子,有爱心、有责任心,热爱早教事业    岗位职责:   1、认真研读教案,备课,授课,确保课程质量;   2、遵守教案管理规定;   3、遵守教具设备管理规定;   4、在中心热情友善的与家长与孩子互动,游戏,服务;   5、定期的与家长沟通孩子的表现和情况,以当面,微信、电话,邮件等方式;   6、协助和参与市场活动; 老师岗位职责6    工作职责:   1对1教英国人学中文,每周工作2-3天,每天2小时。   (从9月初开始)    任职资格:   1本科及以上学历,英语6级以上,应届毕业生也可;   2具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;   3具有较强的'亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;   4工作积极主动,责任心强。 老师岗位职责7    岗位职责:   1、对英语教学充满热情,熟悉雅思,托福,SAT,AP,GRE等出国类考试方法;   2、有良好的听说读写能力;   3、熟悉教学项目中的一个或多个模块;   4、优秀的教学和沟通能力,可帮助参训学员快速提升学习效果;    任职要求:   1、学历:本科及以上学历;   2、知识:英语专业八级,参加过雅思、托福、SAT、GRE等考试者及海外留学归国者优先;   3、能力:口齿清楚,英语发音标准,良好的沟通和交流能力;   4、技能:多样的教学手段和教学技巧,有较强的课堂控制能力和感染力;善于解析教学材料,提炼要点并形成教学课件;   5、素养:认真负责,良好的职业操守; 老师岗位职责8    工作职责:   1、高质量的完成课程的教授;全面负责本班管理工作,指导、监督班级教师实施保教工作。   2、根据中心园工作计划,制定本班工作计划,完成各项评比检查工作,组织本班保教人员做好幼儿发展水平评估工作,并能作好工作总结。   3、有较强的自我评价能力及评价教师、教师助理工作的能力,能指导本班人员工作。   4、定时召开班务会,研究改进本班工作,作好记录,本班无违纪现象。   5、根据园所保教工作目标及本班幼儿发展水平制定本班保教工作目标,制定学期、月、周、日保教工作计划,并及时作好各项总结工作。   6、有较强的常规、班级管理能力,检查指导工作认真细致,带领本班工作人员为幼儿创设良好的物质及精神环境。   7、严格执行园所安全、卫生保健制度,指导并配合幼儿园管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。   8、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,家园共同配合完成教育任务。    任职要求:   1、统招专科及以上学历(早期教育相关专业(幼儿教育、学前教育)毕业优先;   2、具有幼儿园班长2年年以上相关工作经验,具有幼儿园教师资格证者优先;   3、具有儿童教育行业(0-13岁)相关工作经验优先。   3、身体健康,形象气质佳,为人善良;   4、热爱幼教事业,尊重幼儿,关爱孩子;   5、具有一定的英语基础,英文水平不低于CET4;   6、有良好的组织和管理才能,善于与人做有效沟通;   7、具有团队合作及敬业精神,能够积极面对问题并具有及时解决问题的能力;   8、学习能力强;能快速接受全新的教育理念和教育模式;   9、具有亲和力强;熟悉儿童生活习性,了解儿童心理及年龄特点。 老师岗位职责9   1、进行线上线下小班与一对一的授课,并提供高质量的教学服务。   2、能够激发学生的学习,养成好的和习惯,并及时解答问题,帮助学生有效提高成绩。   3、及时关注学生上课情况,并与学生和家长课后保持良好的沟通,同时也要及时与校区沟通课程的进度难度,学生反馈等。   4、积极参加教研活动,提高教研学生,为公司提供高质量的教学资源。 老师岗位职责10   一、岗位职责:   1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;   2、承担小学奥数课程的讲授任务,组织课堂讨论;   3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;   4、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;   5、参加学术活动撰写学术报告;   6、完成教学部门主任安排的其他任务。   二、任职资格:   1、本科及以上学历,师范类院校毕业;   2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;   3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;   4、具备教育心理学知识,较强的授课能力;   5、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;   6、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;   7、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。 老师岗位职责11    一、岗位职责:   根据小班(6-8人)的教学进度要求,完成教学任务。包括但不限于制作课程体系、整理教案、授课、安排作业及批改反馈,协助学员进行考级报名和考级辅导等相关工作;    二、素质要求:   1、本科及以上文化学历,书法相关专业毕业优先;书法协会会员优先;具有丰富的书法参赛参展经验优先;   2、具有不少于5年的儿童或成人书法教学经验;   3、热爱中国传统文化,热爱教育事业,专业知识扎实;   4、普通话标准,知识面广,有责任心和耐心,课堂气氛生动活泼,授课有吸引力。 老师岗位职责12   岗位职责:   1、能够独立对中小学进行奥数教学授课,负责学科研究与教学研究及试卷出题;   2、对奥数内容了解,思路清晰,解题能力强,能够启发与开拓学生的思维;   3、能够对学生提出的奥数问题进行答疑解惑;   4、提高学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯;   5、平时在本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课;   任职资格:   1、热爱教师工作,想在教育行业长期发展;   2、有奥数班授课、辅导经验优先;   3、课堂教学充满激情,富有感染力,能够启发孩子的思维;   4、普通话标准,富有亲和力,有耐心,有责任心,擅长与学生沟通交流; 老师岗位职责13   岗位职责:   1、课前做好教学和器材准备,课后及时与家长沟通,介绍学习内容,反应学员进展;   2、课后完成教学记录,撰写课程进度;   3、帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;   4、学员成长手册,学员课程档案;   5、维护好教室及教学器材;   6、定期参加校区组织的教研活动;   7、了解校区的各项活动的内容及教学特色、熟悉各种器材的特性及应用价值;   8、保持专业的工作态度,遵守校区要求的仪表仪容规范;   任职要求:   1、普通话标准,具有较强的沟通能力和组织能力;   2、喜欢孩子,热爱教育事业,熟悉幼儿心理,有高度的敬业精神;   3、掌握专业的教学理论、技能和灵活多变的教学方式;   4、良好的团队合作精神,乐于接受挑战;   5、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;   6、大学专科及以上学历,幼教、师范、艺术、设计、语言等相关专业优先;   7、有教师资格证或长期从事教育行业者优先。 老师岗位职责14   1、针对学员学习需求,制定相应的授课计划,准备课程内容并实施教学;   2、根据学员不同水平,做好学员学习进度跟踪,确保学员学习目标得以完成;   3、协助校方进行教学管理,及时解决学员家长的及问题;   4、配合市场部,协助开展与教学相关的市场活动,如:学员庆生活动、节庆活动日 、 常招生活动;   5、保证教学质量,定期与家长沟通,完成班级学员的续班率,促进转介绍;   6、配合并完成教学部主管分配的其他任务。   7、积极参加校方组织的学习培训,并按要求完成。 老师岗位职责15   岗位职责:   1、服从教学工作安排,严格遵守学校、学院和教学部制定的各项工作制度;   2、积极承担教学任务,认真按时完成学校规定的教学工作量;   3、认真备课,授课,做好作业批改与辅导;   4、熟悉学生的身心发展特点,善于鼓励孩子认真学习和继续成长;   5、具备良好的组织协调能力;具备良好的课堂管理能力;   6、善于利用多媒体设备和教学网络资源。   任职要求:   1、电子商务相关专业毕业,能胜任相关专业的教学任务;   2、业务能力强,能吃苦耐劳,工作积极主动,有良好的师德师风;   3、普通话流利,热爱教育事业;   4、持教师资格证的优先,有教学工作经验者优先;   5、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;   6、精通vi设计,界面设计,海报设计,熟悉网站页面设计及包装设计;   7、具备教育心理学知识,较强的授课能力;   8、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;   9、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;   10、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。 ;

英语培训机构教师管理制度

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贪吃的猫猫410

常言道,一分钱一分货,就是好价钱才有好老师,多少钱的薪酬,带来多少价值的老师,一千块你招到的永远都是实习生。培训行业想做好,老师是核心。所以,做中小学教育培训,首先是合理的薪酬体系,这肯定是大基本,你能否保证老师的薪资对他有足够的吸引力,当然这也许不是最高的,但也许是最合理的;你想稳坐江山,没有铁了心跟你的人,难。所以,我把做好机构的第一件事放在老师的待遇上,具体细节,各位看官自行脑补。一般的教师薪酬体系,是底薪加课时费加保险。如果老板有余力,可以再加年终奖和季度奖,旅游,节日福利。有个小窍门,少涨工资,多发福利,可以降低用工成本,提升员工幸福感。在管理教师团队的层面上,我有以下几点想要分享给大家:•基于考核评比的较高课时费,奖金以及分红作为激励教师团队的源动力;•基于企业文化的人性化管理,提升教师幸福感;•基于校区的精细化管理制度,严格把控教学各个环节及效果。其次就是团队建设应该有一些企业文化的东西,比如说教学理念、教学初衷,包括初心,应该让你的员工都知道你是一个喜欢教学而且热爱学生的人,这样他才愿意跟着你干。由内而外逐步渗透企业文化,打造团队凝聚力,并从中培养出合格的中层领导。第三就是教师素质整体的提高,这是一个长期工作。比如关注他们的学习过程以及平时定期开展的教学教研活动,要帮助他们取得进步。教师是培训机构最重要的财富,不断的吸收好教师,储备好教师,留住好教师,才是企业长青的根本。我只是探讨常规的一些情况,不一定要这么做,在实际经营中做好自己的变通,希望所说的对大家能有一些启发。

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安德鲁鱼

苦于分

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翔雨lollipop

行政管理制度总则一、目的1.1 行政管理是为实现管理目标而进行的动作、控制、授权、反馈等企业内部管理行为的总和,是区别于业务管理的企业基础管理。1.2 行政管理有责任对公司上下、各部门之间管理活动进行协调。1.3 本制度旨在规范公司各级管理机构的行政管理,建立统一、科学、严格的行政管理体制,为进一步提升整体管理水平奠定基础。二、适用范围2.1本制度规范公司的行政管理工作,是公司整体管理制度的重要组成部分,公司所属职能部门和所有员工, 在行政作业事项中除国家有关规定外,皆按本制度办理。三、内容3.1 本制度涵盖行政管理、文书管理、办公管理、会议管理等内容。3.2 行政管理原则:3.2.1服从指挥:对上级合乎法律和制度的指令都要服从,不得无故拖延上级布置的任务。3.2.2逐级管理:上级对下级指挥和下级对上级的请示都要逐级进行,不得越级。上级可越级检查不可以越级指挥,下级可以越级申诉不可以越级请示。申诉用书面形式表达。3.2.3一人负责:不论什么工作,上级应使最终负责任的人只有一个。3.2.4连续工作:任何人任何形式的离岗,都要做好工作交接,不得使工作间断。3.2.5及时复命:任何指令不管能否完成, 必须在限定的短时间内向下达指令者回复。3.2.6一致性:任何人无权改变公司制度规则,制度的改变必须按程序进行3.2.7指挥:在管理结构图或岗位设置图上有指挥线直接连接的上下级岗位之间有指挥与被指挥的关系。3.2.8授权:包括常规性授权和临时性授权。授权时要把要求下级做什么,达到什么效果,赋予下级什么权力,必须清楚,同时应当把这种授权通知相关人员。授权应避免权力的交叉和重叠。临时性授权是指,任何管理者由于个人原因使自己的工作职责不能够亲自完成时,可通过授权的方式让下属完成。3.2.9检查监督:任何管理者都有检查监督的职责,主要是本部门负责范围内的检查监督。3.3 行政效能管理的五项行为规定“五定模式”:3.3.1定位……“人”的功能及角色的扮演,必须设定,才能实施权责与职责的机能。3.3.2定点……内部实施与运用的各式表格、资料、文件等,必须设定固定的“责任区”和“置放区”,以确保操作的流程化,做有条不紊。各种文件资料必须分类列册管理。3.2.3定向……依工作流程方法运转,在每一个环节,皆保持一定的操作方向,才不致混乱。3.2.4定人……将工作责任到人,实施“个人责任制度”,在每一个环节流程中, 无论是表格、资料、文件等,都必须落实到个人负责范围,以便执行查核、推动及督导。3.2.5定时……将上述所列的各式内容,在日作业、周作业、月作业或季度作业中, 无论是由上往下或由下往上,都必须设定“时间管制”以便加强效率运转。3.2.6员工须以书面方式取代口头方式、以记录方式取代记忆方式进行工作流程,任何口头请示、承诺或批准均为无效;能够以表格反馈的事项尽量不以文字描述,能够以图表描述的事项尽量不用表格。办公环境管理与礼仪规范一、目的1.1为加强办公室管理,规范本公司全体同仁的仪态、举止;以及工作纪律,营造一个舒适、良好的工作环境,特制定本规定。二、适用范围1.2本制度适用于本公司所有部门和全体员工。三、内容1.3办公环境管理1.3.1公司所有员工必须注重创造办公室里良好的有形和无形的工作环境。具体如下:1.3.1.1爱护办公室环境,不随意变更办公室的布置和色调,不乱摆放挂件和饰物。1.3.1.2自觉维护办公室卫生,不乱丢垃圾纸屑;不随地吐痰,个人自备水杯,茶水不乱到;如不慎将地面、台面弄脏,应随手擦干净,便于他人使用。1.3.1.3爱护公物,各类办公用品、设备须按操作方法使用;公用办公设备, 如传真机、复印机、打印机等由办公室安排专人管理、使用。1.3.1.4办公桌台面保持整洁、卫生,不摆放与工作无关的物品。1.3.1.5每日工作完毕后,个人文件、资料、账簿要及时清理、整理,并收入档案柜和抽屉内。1.3.1.6禁止在办公室里吸烟。1.3.1.7早餐不得带入办公室,不得在办公室吃零食、瓜果等。1.3.1.8不得在工作时间闲聊、唱歌和大声喧闹,说话语调要放轻,以免影响他人工作。 1.3.1.9工作时间不在办公室随意走动;不在办公室玩电脑游戏;不阅读与工作无关的书籍(如小说、杂志等)。1.3.1.10不得携带危险、违禁物品进入办公室。1.3.2 营造和睦、团结、互助的工作氛围,提倡精神文明的建设。具体要求如下:1.3.2.1对待同事的态度应是真诚有礼,工作中如果出错,不要推诿卸责。“己所不欲,勿施于人。”是同事间相处的一条重要原则。1.3.2.2伤人的话不要说,伤人的事不要做,更不要热衷于探听和传播别人的隐私,不要讲不利于团结的话;做低级趣味的事。1.3.2.3言必行,行必果,对领导不要信口保证,对同事不要随便轻易许诺。1.3.2.4当工作中产生分歧时,应注意将分歧控制在一定的范围内,要就事论事,对事不对人。同事相处应和睦相处,不卑不亢,注意尊重他人的人格。1.3.2.5下级应尊重上级,如果上级布置的任务和自己的想法相左,如没有严重的失误,应按布置的去做,意见可事后交流。如果上级确有失误,应注意提意见的方式方法,应避免越级。1.3.2.6下级对上级的态度不要唯唯诺诺,过分谦恭、阿谀奉承。也不要目无领导,越级上报;1.3.2.7上级也应尊重下属,要有宽容之心,应善于与不同性格的下属相处。1.3.2.8作为上级应知人善任,任人唯贤,不能任人唯亲。1.3.2.9公司配置的电脑属指定的使用部门和使用人管理,未经同意,不得擅自使用他人的电脑,严禁私自调阅、删改、删除他人的电脑文件。 1.3.2.10未经允许,不得随意翻看同事的文件、资料等1.3.2.11借用公司或他人的东西,使用后及时归还。1.3.2.12非因公务,不得私自动用公款、公物。1.4礼仪规范 1.4.1 办公室员工必须注意仪表仪容,讲究礼仪风范。具体要求如下:1.4.1.1 穿着整洁、高雅,讲究品位和内涵。1.4.1.2每周一至周五的工作时间内,男性员工上班必须着工作装。女性员工上班着装须得不透、露,不过分华丽,上班不得穿超短裙。1.4.1.3夏季、周末(星期六),员工可着便装上班,但必须大方、得体,具有积极向上的精神面貌。1.4.1.4皮鞋应每日清洁,不得穿带钉子的鞋上班;女性员工不得穿鞋跟过高的皮鞋。1.4.1.5女性员工上班应化淡妆,保持清秀、健康、靓丽的形象,不宜用香味浓烈的香水。1.4.2办公室员工必须注意日常办公礼仪,养成文明办公的职业习惯。具体要求如下:1.4.2.1公司内以职务称呼上司;同事间以职务、名字等相称。1.4.2.2办公室员工在工作时应保持优雅的坐姿和站姿,不得乱坐乱靠,注意个人风度。1.4.2.3进入领导房间请示汇报工作,须先敲门, 听到应答后再进入并随手关门。1.4.2.4接听电话要迅速、正确,要求在第三声铃响前取下话筒, 回话时要首先问候,通报公司名称,并认真做重要事项记录;结束时礼貌道别,待对方切断电话后再放电话。1.4.2.5工作时间内,不得打私人电话,不得在电话里聊天。上班时,在通道、走廊、电梯走动,要放轻脚步,不要行色匆忙;不能一边走一边大声说话,更不得唱歌或吹口哨。1.4.2.6在通道、走廊、电梯里遇到上司或客户要礼让,不能抢行。1.4.2.7在外与公司同仁相遇应点头行礼表示致意。1.4.3 办公室员工在办公室接待来访客户(客人),应按下述要求做好接待工作:1.4.3.1对约定的接待,事先做好各项准备。1.4.3.2有客户(客人)来访,马上站起来接待,引坐、让坐,倒水或砌茶。1.4.3.3接待客户(客人)时应主动、热情、大方、微笑服务,要首先表示欢迎。1.4.3.4对需要向领导和同事介绍、引荐的客户(客人),在接待后要及时介绍、引荐。1.4.3.5客户(客人)离去,要热情相送,表示感谢,欢迎再次惠顾、印章管理制度一、目的1.1本制度规定了印章和介绍信保管及管理内容要求。二、适用范围2.1本制度适用于本公司所有部门和全体员工。三、内容3.1印章的种类:3.1.1 印鉴:指公司向政府主管机关登记的公司印章或指定业务专用的公司印章。3.1.2 职衔章:刻有公司负责人职衔的印章。3.1.3 部门章:刻有公司部门名称的印章。3.1.4 职衔签字章:指刻有公司负责人职衔及签名的印章。3.2 印章和介绍信的保管3.2.1 公司印章和介绍信由行政部保管,通常情况下,董事长(总经理)不可直接保管公章。3.2.2合同专用章由董事长(总经理)保管;合同专用章仅用于产品销售的业务合同,公司的其他重要合同必须使用公章。3.2.3 财务专用章及公司负责人名章等预留银行印鉴由公司财务负责人和董事长(总经理)分别保管,与银行支票分开管理,支票及其他有价证券由出纳保管。3.2.4 各职能部门的部门章由部门负责人指定专人保管。3.2.5 印鉴为公司的贵重物品,各印章保管人须妥善保管好公司印章,不得私自用章,并把好用印关。有遗失印鉴或用印违规失职者,公司将视情节严重程度予以处分。3.3用印、用信规定及手续:3.3.1 任何部门或任何人要盖公章,必须填写《公章用印登记表》,并经公司负责人同意后方可用印,并由总经办盖章。在公文上盖印是公文合法的标志。因此,必须正确无误, 认真对待。凡经领导签发的公文, 不得漏盖印章或模糊不清。盖章的位置放在公文年月日的中间。3.3.2 任何部门或任何人要盖合同专用章,必须填写《合同专用章用印登记表》并经公司负责人审核同意后方可用印,并由总经理盖章。3.3.3 财务专用章及法人章必须根据已经由公司各级领导审核批准的财务凭证用印。3.3.4 用部门章也须填写《××章用印登记表》,并经部门负责人或其指定职务代理人签字同意后方可用印。3.3.5 凡因公事须介绍信,均由公司负责人签字同意,由行政部登记后,出具介绍信, 并加盖公章。介绍信必须写明具体事由。3.3.6 公司员工因个人私事要该公章,必须经公司负责人审核同意后,总经办予以登记,再行盖章。3.4拒绝用印:3.4.1 禁止在空白纸上盖印。3.4.2 非公事不能开具介绍信3.4.3 禁止开具空白介绍信。3.4.4 对事由含糊不清或模棱两可的不予办理。3.5工作程序3.5.1《印鉴管理流程图》3.6 相关记录表格3.6.1《用印审批表》3.6.2《公章用印登记表》3.6.3《××章用印登记表》3.6.4《合同专用章用印登记表》办公自动化管理制度一、目的1.1电话和传真已经成为现代信息沟通的主要工具,本制度所指电话传真管理是从接收到最后处理的全部环节的完整程序化管理。二、适用范围1.2本制度适用于本公司所有部门和全体员工。三、内容1.3 电话、传真操作管理:1.3.1 接听电话时,标准用语为:“您好,奥新公司”。1.3.2 接听电话要迅速、准确,用语简练、清晰、耐心。应在铃响2-3声之间就拿起话筒。1.3.3 接听电话时要做好记录准备主要是六大要素:何人、何地、何因、何事、何时、何果。1.3.4 各部门必须有电话记录本, 并定期归档,作为信息传递的重要基础资料。1.4 传真的接收:1.4.1 接收传真时注意几个要素:来电人姓名、单位、传真页数,重要程度,送交时间, 送交部门, 送交何人。1.4.2 传真不清晰时,必须及时要求重传,直至清晰为止,对于重要数字要进行核定。1.4.3 收到传真后要立即登记在《传真记录簿》,将相关要素记录清楚,作好签收工作。1.5电话与传真的传递与处理:1.5.1接听电话、传真后应立即填写《传真、电话处理单》,将有关信息及时反馈到相关部门或相关领导,具体要求是:1.5.1.1 公司、部门负责人的重要电话、传真,必须在电话结束后10分钟内与有关人员取得联系并及时准确地传达电话内容。1.5.1.2 当无法与相关人员取得联系时, 必须根据事件急缓,在尽可能短的时间内给来电者回复,并继续与相关人员联系。1.5.1.3 重要传真件必须复印后立册归档。1.5.1.4 任何有实质内容的传真与电话都必须记录在登记簿上。1.5.1.5 重要传真、与电话必须按照传递、送审、处理、反馈的程序进行。1.6 电脑及网络管理1.6.1电脑设备作为我们工作必不可少的重要工具,计算机网是指利用网络设备、通信介质和适宜的组网技术与协议, 以及各类系统管理软件和应用软件,将公司计算机和各种终端设备有机地集成在一起,用于培训、公司管理、信息资源共享等方面工作的计算机局域网络系统。各部门、各地须按本规定落实电脑及网络管理实施细则,并严格执行。1.6.2 公司所有计算机由办公室负责。未经办公室许可,任何人不得更换、损毁;不得改变其物理的位置、性能;不得改变其连接关系、运行状态、系统配置。1.6.3 办公室负责电脑及外设、备件的计划、采购,同一单位使用的电脑尽量购买同一个品牌,以便于维护和硬件资源共享。各部门如确需配置电脑,需向公司负责人提出申请。1.6.4 各部门应该及时在局域网提供本部门制定的规章制度、公司使用各类表格等(已经各部门确认的)必须设定共享。1.6.5 办公室要切实加强对员工上网的管理和引导。为避免网上不良信息对计算机侵袭和影响,使用者必须一星期至少进行3次电脑杀毒措施;为优化电脑内存,每月进行一次内存空间整理。1.6.6 电脑如在操作过程中发现异常情况, 须立即报本部门负责人,仍不能解决,由办公室作相应处理。1.6.7 公司网所有使用者应在其上网过程中应该遵守网络礼仪和道德规范,不得从事危害公司利益、影响公司形象、窃取或泄露他人秘密以及其他不良行为。1.6.8 违反本办法及人为造成网络故障、系统异常使公司遭受经济损失的,其责任由本人自负外,公司给予相应处罚。1.7信息管理1.7.1本着一人负责的原则,每台电脑必须确定一人负责。用户对系统和办公室所分配的电脑在在职期内享有专用权,为了防止数据被盗、丢失、系统错乱等现象,须进行必要的密码设置。任何人未经许可,不得使用。1.7.2者必须经过专业培训,未经培训者不得单独上机。1.7.3不准吸烟或进行其他与操作电脑无关的事情。1.7.4软件必须经过电脑管理部门的同意方可进行。1.7.5信息资料的复制必须经过本部主管领导的同意方可进行。1.8工作程序1.8.1《通讯管理程序》1.9相关记录表格1.9.1《电话记录簿》1.9.2《传真记录簿》1.9.3《传真、电话处理单》1.9.4《传真样本》行文管理制度一、目的1.1为了规范本公司公文处理的标准和要求及文收、分、传、办以及行文的基本内容、要求、程序特制定本规定。二、适用范围1.2本制度适用于本公司所有部门和全体员工。三、内容1.3文件种类:1.3.1 请示:请上级指示和批准,用“请示”。1.3.2 报告:向上级汇报工作,反映情况,用“报告”。1.3.3 批复:答复请示事项,用“批复”。1.3.4 通知:传达上级指示,要求下级办理或者需要知道的事项,批转下级的公文或转发上级、同级和不相隶属单位的公文,用“通知”。1.3.5 通报:表扬好人好事,批评错误,传达重要情况以及需要所属单位知道的事项, 用“通报”。1.3.6 决定:对某些问题或者重大行动做出安排,用“决定”。1.3.7 函:平行或不相隶属单位之间互相商洽工作,向有关主管部门询问和答复问题,用“函”。1.3.8 会议纪要:传达会议议定事项和主要精神要求有关单位共同遵守执行的,用“会议纪要”。1.3.9 简报:上下左右之间反映工作情况,交流工作经验,主要限于内部使用的,用“简报”。1.3.10 调查报告:为了解决实际问题,掌握客观规律,进行调查,获得对事物本质和规律性认识,用“调查报告”。1.4公司行政文件分为三类:1.4.1 A类文件:制度、规定、规范、补充规定、规章制度的解释说明等;1.4.2 B类文件:公告、决定、通告、通函、通知、复函等;1.4.3 C类文件:公司签呈、文件会签单、收发文确认单等表格单据类。1.5公司行政文件编号规则:1.5.1 A类文件编号规则:AAB-CCCC-DDD1.5.1.1 AA:编文单位及部门。1.5.1.2 B:文件类别码, A类文件的类别码即为“A”。1.5.1.3 CCCC:文件编制的年份。例如,200111.5.1.4 DDD:顺序号,是在前三项基础上的大流水号。例如:《行政管理规定》编号为“AXXZ-SK-2011-07-01”1.5.2 B、C类文件编号规则:AAB-CCCC-DD-EE-FF1.5.1.1 A:编文单位及部门。1.5.1.2 B:文件类别码。1.5.1.3 CCCC:文件编制的年份。1.5.1.4 DD: 文件编制控制代码1.5.1.5 E: 文件编制日。1.5.1.6 FF: 顺序号,是在前五项基础上的大流水号。例如:2008年7月10日发布的《宿舍规定》,编号为“AXXZ-SK-2008-021.6公司行政类表格单据类码:表格-部门名称-表格名例如:财务管理中心的《借款单》,编码为:“表格-财务部-借款单”1.7只有公司职能中心有权签发A、B类文件,签发人必须为公司负责人或职能中心负责人,核发人必须为公司负责人或行政部。涉及多个部门配合执行的文件通过知晓人签字的方式完成会签后,方可正式行文。附于正式文件之后,存于发文部门。1.8文件格式:1.8.1 公司内部及对外的文件均需打印,无论行文或表格,均应采用标准的页眉及页脚格式。除固定的表格外,整篇文章的上下页边距不少于2厘米,左右页边距不少于2.5厘米,连续数页的文章,应于页脚正中连续编号(例如共5页的第 2页标为“第 22 页 共 62 页”,字体一律用简体宋体,主标题二号字体,副 标题三号字体,正文小四号字体,正文行间距为固定值24磅;文件标题之下均 需注明文件编号;文件结尾须有签发部门发人、核发人、抄报、送、抄发行等。1.8.2 文件格式一般包括:标题、主送单位、正文、附件、单位印章、发文时间、抄送(抄报)单位、公文字号等。1.8.3 文件纸一般用A4纸,中文直写文件以右方装订为原则,中文横写或外文文件则以左方装订为原则。1.8.4 文件如有皱折、破损、参差不齐等情形,应先整补, 裁切折叠,使其整齐划一。1.8.5 内部行文可以用各部门的名义行文,各部门不得联合行文,各部门之间不要用发文形式解决一般性问题。1.8.6 各行文单位一般不得越级行文,特殊情况必须越级行文的,应当抄报越过的单位。1.8.7 向上级请示的公文应一文一事, 主送一个单位,不要同时抄送下级单位, 不要直接送领导人(除直接交办外);向下级单位的重要行文,可以抄报直接上级单位。1.8.8 对外行文的字号:1.8.8.1 公司:X1X2(X3)总字第0000号。X1X2为公司简称;X3为地区类别,不需分地区者省略;0000为公司收(发)文流水号。1.8.8.2对于企业对外行文编号由行政部统一制定管理。1.9 管理内容和要求:1.9.1 保证及时、准确地处理公文,反对积压和紊乱, 注意文件的安全,防止失密泄密,是公文处理的基本原则。及时,就是要时刻注意文件的时间性,保证及时、迅速地处理公文,解决问题, 不积压, 不拖拉, 不误时,不误事。一般公文的处理以不超过一周为限, 紧急公文随到随办。准确,就是要时刻注意文件办理的准确性,行文文字要简明、确切, 条理要清楚。文件收发运转要准确无误, 不出差错。1.9.2 收文1.9.2.1有外单位送本公司的公文,统一由行政部签收、拆封、登记。做到当日来文,当日拆封。如发现漏页、漏附或误送, 应立即联系发文单位。因故未能将当日来文拆封处理时,应将收到的文件全部看一遍,急件急办,以防误压。1.9.2.2“亲收”、“亲启”的文件,一定要有收件人或指定人员亲自收启。可视情况进行登记。1.9.2.3 “绝密”文件, 一定要由公司负责人或指定的人员拆封。1.9.2.4某些不重要的,今后又无参考价值的文件,如一般的会议通知、便函等可不作登记。1.9.2.5在拆封登记时, 要按登记本所列项目逐项认真登记清楚。登记本的项目。1.9.2.6一般应包括:收文日期、收文编号、来文单位、来文编号、来文摘由、附件密级。随文附来的各种附件(包括文字、表格),要在专栏里将份数登记清楚。1.9.2.7分文:来文经过登记手续后,按各部门分文,并要求签收。1.9.2.8分文、批办、签注意见时,一定要写清楚主办、协办部门、阅知部门;哪些领导、部门负责人阅知、阅批。1.9.2.9凡是职责不清,难以确定主办部门的文件,先由总经办与有关部门联系后确定主办部门,如经联系后仍不能解决的,则送请领导指定部门主办。1.9.3运转1.9.3.1领导阅示。某部门办的文:先领导,后其他部门。1.9.3.2领导阅。某部门阅的文:先领导,后部门。1.9.4 办文1.9.4.1承办人收到文件后,拟办文稿,连同来文一并提交领导审核签发。1.9.4.2来文如有前案,承办人应将前案处理情况摘要说明。1.9.4.3需要会办会签的公文,会办会签前,主办部门必须与有关部门交换意见,取得一致意见后,由主办部门负责迅速拟稿,并办理会签。1.9.4.4如需以上级名义行文时,要求内容正确,注意公文体式和文字、标点,必须根据问题的性质、内容和涉及范围,确定公文的文种、发放范围(主送、抄报、抄送)、缓急程度(特急、紧急、急)、机密程度(绝密、机密、秘密)等。1.9.5签发1.9.5.1凡以公司名义发出的公文,均由行政部拟稿、打印,核稿,总经理签发。1.9.5.2各部门发出的公文,由各部门专人拟稿、打印,部门主管核稿,办公室主任签发。1.9.6 发文1.9.6.1凡经领导签发的公文,必须由行政部登记编号。发文登记按登记本所列项目逐项认真登记清楚。登记本的项目, 包括顺序、发文日期、发往公司或部门、文件份数、密级等。1.9.6.2文件封发时,应检查份数,附件是否相符,是否盖章,文件中的收文机关和信封上是否一致,检查无误后进行包封登记。并在文件原稿和发文簿上注明发出日期。1.9.7 缮印和校对1.9.7.1凡由行政部拟办的各类公文、简报、信息、会议日程、上报材料等由行政部拟稿,校对,并送公司董事长(总经理)核准1.9.7.2各部门拟办的各类公文、简报、信息、上报材料等由各部门专人拟稿,部门负责人校对, 并送公司领导董事长(总经理)核准后,方可打印。1.9.7.3公文打印按文件缓急程度依次排列,一般情况公文不超过两天,急件必须当日完成。1.9.8 文件递送1.9.8.1和收文人在同一区域内,可采取文件直接递送,并且收文单位的收文人须在《发收文件登记表》上签字确认。1.9.8.2公司间的文件递送可用传真、邮寄(挂号信)、快递。1.9.9 传真事项:1.9.9.1所有传真资料必须经责任部门负责人签字(相关财务时,必须有财务总监签字)。1.9.9.2 清楚填写“收发文确认单”,以回传的确认单由行政部按日期统一归档。以便备查。2.1邮寄事项:2.1.1 如需邮寄、快递的所有物品或资料,都须经部门负责人同意,由部门负责人通知前台文员寄送。并在《信件/快递发件登记表》以及快件底单上签字确认。2.1.2行政部负责各部门需公告文件公告与收回交存工作,原则上公司文件公告期为5天;凡在岗员工均须在公告文件上签名以示知悉,行政部负责统计未签名之员工,并给予处罚;每次10元。2.2 相关工作流程2.2.1《发文管理流程》2.2.2《收文管理流程》2.2.3《文件、货物收发管理流程》2.3 相关记录表格2.3.1《收发文登记表》

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huangxinru7

九方招生团队认为培训机构要用欣赏的眼光去赏识教师关注教师专业成长,以服务为理念。作为教师,他们都有被别人认可的需求,校长要懂得欣赏教师的优点,要学会赞美,慷慨地从小事情去赞美教师;要尊重教师,相信每一位教师都有其优秀的一面。

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