英语培训学校的意见

请参考：　　对学校的几点意见和建议　　首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。　　我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！　　其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。　　1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率；　　2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学；　　3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您能与我们交流，我们将万分感谢您的付出。　　4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中。

一、为建立新颖的办学思想出谋划策办学思想是学校的灵魂，正确的办学思想能引领着学校这只航船乘风破浪、扬帆远航，而没有办学思想的学校则如茫茫大海中的一只小舟，一不小心就会迷失方向。办学思想的形成不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要博览众家之长，集思广益，反复斟酌，酝酿而成，一经形成并将这一思想贯彻成为学校成员的集体行为，他就会产生巨大的能量。因此，应该积极的为学校的发展出主意，努力协助校长建立本校的办学特色。二、加强教师队伍建设制定继续教育规划，分期分批有计划地对全校教师进行普通话、学科基本功、课件制作、网络教学等进行培训，并实行奖励政策，以鼓励教师不断完善自我素质。 确定教师培养目标，平时根据听课和考核情况，确定培养对象，给他们搭建平台，让他们参加观摩、研讨、教学展示等活动，给他们压担子，帮助他们尽快成长为学科的教学骨干。 注重选拔有能力有威信的教师担任年级组长，明确各年级组长责权利。理顺学校工作主干线，即要保发挥每个教研组的积极性，又要保证各项任务、目标得到顺畅的贯彻执行。只有在他们的配合下，工作起来才能得心应手，事半功倍。三、提高管理成效对教师从德能勤绩四方面量化考核，认真执行奖惩政策，严格教学管理，规范教学环节，狠抓课堂教学主渠道，以听促教，以评促教。 课堂教学是实施课程改革的主渠道，采取有效方式对课堂教学情况进行检查，充分利用课堂教学这个主阵地，要求教师牢记备课要"深"，上课要" 实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"的要求，分阶段确定教研目标，确定周教研活动日，形成制度，以教研促质量，防止出现教研活动的盲目性和随意性，提高教研活动的针对性和实效性;坚持班级量化考核，细化管理内容，明确管 理责任。在工作中，这三方面即教师管理、教学管理、班级管理直接关系到管理的成效。 在管理中也要注意制度无情人有情，制度是为人服务的，以人为本，一切为了学校的发展，只有这样，制度才能最大限度的发挥它在管理中的积极作用，才能增强领导班子的凝聚力。

对教育培训机构的建议：一、储备知识，储备技能 。储备管理，储备生源。二、别改行，别投资，别创业。三、别借钱，也别借钱给别人。四、老师们，回家吃饭，回归最基础的消费，杜绝任何虚荣性、炫耀性的消费（含假货、A货）。教育行业不是爆利行业，醒醒吧！五、不忘立德树人初心，牢记教育强国使命，教育是良心工程。六、传播爱的正能量，少收点学费，对于困难学生，能不收就不收学费吧！他们都不会忘记你的好！七、锻炼身体，别得病，身体是革命的本钱。八、保持良好心态，好好活着。

1正面，学校好孩子才能得到更好教育，所以正面评价学校工作最重要；2积极，再好的学校都肯定有或大或小的毛病，如果都不去提，引不起重视，那么改进就遥遥无期；3客观，无论肯定学校工作还是指出需解决问题，一定要真实客观，给学校写意见建议是为了孩子得到更好教育，越真实客观才能越有助于问题解决。

随着大家对于教育的重视，人们对于个人能力要求不断的提高，众多教育培训机构涌现出来，本来培训教育行业就是一个看重品牌以及重视教育教学质量的行业，所以在这里真诚的给予培训教育机构几点建议：1.每一个教育培训机构都有自己独特的管理体系，要研究一套专属于自己的政策体系。2.注意培训机构的形象，要树立良好的口碑，为自己营造一个好的市场效应。3.学生管理要灵活变通，不要在乎学生退费的这类事情，要真诚有效的解决这方面的问题。4.要研究一套自己的特色的教育教学方法，专注于教育这个问题，要有所创新。5.对于员工以及教师的管理上，要尊重双方，要解决好员工与老板的利益关系的问题6.对于财务问题要及时有效的反馈才能有效处理。7.要把自己的的服务贯穿于教育教学的全过程，真正从家长和学院的需求出发。尤其重视教育教学质量。