疫情期间英语培训加盟店

近年来淄博市场上一下就出现了很多家少儿英语培训机构，或者早教中心，作为家长的选择困难度无疑是增加了，但是给孩子选择学习的地方还是要耐心做对比的。课程体系：英语作为一门语言，对于非英语母语国家的孩子来说，学习上是有难度的，需要适应中国孩子的课程体系，而且必须要根据每个孩子的年龄段、英语接受程度、英语掌握情况等方面来进行教学。校区环境：良好的环境才能创设优质的英语学习环境，包括良好的英语口语环境、干净卫生的校区环境、专业资深的少儿英语教学老师、课堂硬件设施、课后辅助复习等几大方面，让孩子不仅在课堂上，更要在课堂外、家里也能想起来应用所学的英语知识。品牌特色：根据自己家孩子的学习习惯或者特征去选择不同的英语机构。比如有的机构主打外教，有的学校主打课程体系等。淄博地区少儿英语培训机构数不胜数，我们家也是带着孩子参加了多个试听课，最后选择了易贝乐少儿英语，他们的课堂是中教和外教一起上课，最多面对8个孩子，不会忽略任何一个孩子，孩子也不会出现听不懂外教纯英文的情况，中教老师会辅助性解释，他们的外教也是经过北京总部审核培训，持有国家要求的各种证件的，分年龄段的课程体系还是挺适合我们家孩子的。课后作业的反馈也很及时，宝贝收到鼓励更有学习积极性了，有时候还会单独开1对1的小灶加强练习。

列举如下：第一种模式帮助线下教育机构转型的模式OMO模式；这其中又可以细分为：（1）流量平台模式，即互联网流量平台整个线下各种机构，这种类似教育行业的大众点评或者美团模式，比如有决胜网等，但首先平台得有足够多而精准的流量分配出去。（2）双师模式，把一线城市受欢迎的精品课程和老师内容以屏幕形式呈现给教育资源相对较弱的地区，其普惠度还是值得肯定的。（3）门店教学模式，比如abc360中兴英语既有线上1对1外教平台，也可以让学生在社区门店中进行学习，线下有培训老师教导、提升学生的专注度同时进行综合辅导。第二种模式是SaaS模式，很多教育系统服务商为线下教育机构提供直播课堂工具，并通过卖系统来进行收费模式，这些系统提供商在疫情期间他们受到钉钉、企业微信、飞书、百度智慧课堂等互联网免费工具的市场份额冲击。这给线下教育机构的选择也比较多，可以采用互联网公司直播课软件，也可以采用SaaS服务商专业系统或者由他们开发小程序等。第三种模式采纳巨头的专业教育行业技术解决商并整合进开放平台之中。采用技术提供商提供给线下教育培训机构所需的完整产品，优点是多端产品齐全、能够对线下教学进行还原，针对教学过程做了一些细致功能。比如直播互动功能、学生举手提问功能、直播回放功能、老师演示PPT课件工具、线上作业布置和批改功能等。适合一些教育科技巨头整合自己所投资的线下业务。首先，踏实做私域流量。对老师较少、依靠主力老师吸引的师资的个体店，只要是前期加了学生以及家长微信，实际上相当于自己的私域流量，培训机构可以直接通过微信社群模式进行收费。一些课程可以找一些小程序服务商比如微盟、小鹅通等开设之后继续在朋友圈收学生，只有先生存下来才是王道。阿星之前看到很多大公司高管还是发布会上主角，今年也在朋友圈里做起了微商，疫情让大家更加接地气，也少了一些概念炒作。其次，转型做自媒体、输出有价值的内容。培训机构也可以把老师组织起来做自媒体，自己转型做一个MCN,打造一些网红，实际上去年我就见到有一些教育机构这么干了，我个人建议现在可以做抖音、快手短视频梳理知识点了，比如专门讲数学、英语、物理、化学等。为了防止抄袭，老师尽量做到出镜讲解、现场展示，不会做短视频采用“剪映”或者老师只管录，由专门人员剪辑，分发，再到抖音店铺买课程资源等，各个账户之间可以做矩阵相互导流量卖课程，同时每周固定时间进行直播教学。最后，线下教育机构即使不赚钱也引入直播课系统对学生进行正规教育，现在已经把目光放在疫情之后的暑假以及下半年生源的提前锁定上；把这段时间当做是互联网教育工具的学习期和试用期，培养起老师本身对于工具的熟练程度，相关的课程可以录制下来。供以后线下开张之后学生报班的补充、增加附加值；并且并且逐渐打磨起不依赖于老师临场发挥的专业教案体系来，从而保证培训教学质量的稳定化。