恩施幼升小培训英语学习

幼升小的过程，是孩子从幼儿园到小学的一个重要转折，无论是学习环境、学习方式，还是生活习惯、行为规范都面临着新的变化。为此，专家建议，面对不同的阶段，家长在为孩子积极创设一定的环境条件，帮助孩子做好衔接，谨防断层的出现，顺利完成“幼小衔接”。　　“幼升小很关键，丁丁就出现过不想上学，对于小学生活和学习非常不适应，当时我和他爸爸着急死了。”丁丁妈妈告诉记者，由于自己工作忙，觉得“幼升小”应该是很自然的事情，没想到，在这个过程中孩子家长都难受。“特别是英语学习方面，稍不留神，就容易被落到后边。”　　那么，如何才能让孩子从幼儿园“玩”的状态，顺利的过渡到小学正规“学习”的状态，从而做好学习方式和习惯的衔接呢？　　积极引导，谨防出现学习断层　　“断层是如何出现的，在幼儿园的学习中应该如何防止？”对此，少儿英语教育专家Sally表示，现在的幼儿园，大部分通过自由游戏、集体活动等引导幼儿探索、获取知识，而进入小学之后，孩子将开始正规的科目学习，课堂教学成为主要的学习方式，二者存在很大的差异。

看看英文绘本听听英文儿歌培养语感创造语言环境忌急于求成宜水到渠成

题主的孩子应该有6岁了，这个时候孩子接受新知识的能力是很强的，可以用视频、儿歌等方式对孩子开始英语培训了，家里面条件可以的可以给孩子报个英语兴趣班，里面可能会教一些音标或者一些简单的词汇，还有日常简单的对话。如果想要孩子更好的学习英语，可以给孩子报个双语夏令营或者冬令营，让孩子跟同龄人在一起学习英语，让孩子处在一个说英语的环境中（限师资力量较强的机构）对孩子的语感的培养很有帮助，另外，多参加户外活动对孩子的心理成长也是有很大帮助的。

绝对有必要一些比较好的国际学校，对孩子的英文水平要求比较高，不培训进去的概率比较小。另外，3-6岁是学习英文最好的年龄段，英文学习最有效，就算不是为了升学，也可以适当参加英文培训