小白黄条条猫
主要是存在利益驱动，这么多英语辅导班到哪赚钱? 说英语不行不能跟国际接轨是自欺欺人，你以为你学了就能接轨? 大多数学了十几年去国外根本张不开嘴，因为我们没有语言环境，不象新加坡，外国人多，周围讲英语的人多。让需要英语有语言天赋的人去学才能学得好，如中学老师，除了英语老师，别的人学了十几年有用吗？与谁交流? 即使交流也要专业翻译，你的那点根本不够用。真正与国际交流要选那些专业学得好，再进修专业英语才行。英语与汉语不同，汉语有几千个字能转化成上万的词汇量，小学生你说专业一点的词他都能懂，英语则不同，每个领域的词汇只有本专业的人才能领悟。 我试着来回答一下，在上个世纪七八十年代，改革开放初期，需要大量的外语人才，全国上下掀起了学习英语的热潮。但随着各种机制的完善，外语人才市场已经饱和，然而学习热情依然不减。这样富裕出来的英语人才就逐渐沉淀在教育队伍里（包括幼教），形成了为教而学，为考而学，为英语老师的就业而学。 然而 社会 上翻译人员毕竟是少数，用的上也毕竟是少数，在全民学英语的制度里，浪费了多少人的青春，和大好时光，还有 社会 资源。 我认为这种现象迟早一定会得到纠正，因为这毕竟是不合理的现象。 我认为，中国得了一种“英语病”，而且，这个病已深入骨髓，很难治愈。中国学生从小学就开始学英语，到了初中、高中更是把英语上升到主科的地位，等同于语文、数学。很多学生进入初中、高中后，为了应付中考、高考，只能花费大量的精力，只能以牺牲语文为代价，去学那将来可能毫无用处的英语。但进入 社会 后，除了对少数人有用外，对大多数人来说，英语确实没什么用处。但积重难返，要想革英语的命，谈何容易! 最大的阻力来自于既得利益势力，你想啊，如果取消英语，那么多靠英语吃饭的人怎么办？大学英语专业？小初高英语老师？校外英语培训机构？尤其是国内那么多美分党们，都是英语在支撑呢。 当然英语重要，那是另一方面，但不是唯一。 因为主事的是从美国回来的，对洋人佩服的五体投地了。 一句话西方的月亮比中国的圆，西方的文化比中华文化好，西方人高中国人一等，学好英语就会提高中国人的身份。 义务教育还是不能取消英语的，但是我觉得对一些一般的理工科院校可以不要考英语，因为将来真的用不太到，而且很多理工科特别好的学生，英语方面确实很差，中国目前非常缺乏懂技术的工程师。好的教育应该是扬长避短，充分发挥孩子的优势，初中读书不好，可以让学生去读中专，技校，前提是中专技校得做的足够好，目前国家还是非常重视这一块的，高中一些语言类的学科，有一些孩子真的没有这个天赋，花再多时间也是浪费，何不对有一些明显用不到英语的专业取消英语方面的学习呢？ 每年毕业的专科以上的学生，踏入 社会 走上工作岗位，真正用上英语者有多少？或用英语交流、做方案、著书者有多少？可是回过头来，自小学三年级起学英语其用时用力用物何其多哉！义务教育阶段把英语做为主课是对资源的浪费。 首先，说一下学习英语的作用，我看了下支持学习的理由，学习英语能够开拓思维，是国际化的重要标准，外国人来问路了你可以给人指路，外出 旅游 等等。那么学习英语能够开拓什么思维？有科学证明不？国际化到底是什么，是我们人人说几句英语就国际化了？后面两个原因，我实在是尴尬，一个人去陌生的环境都不准备一下么？我们学十几年的英语就是为了给外国人指路？还有一种说学习英语是为了查 科技 文献等，请问本科毕业的有多少人查或者能查外文文献？专业的 科技 人才如果有需求，他会学习各种语言去进行科研的，还有人说义务教育不学习英语，高中的时候不懂语法，我想问问老外自己知道语法么？ 其次，说一下英语的重要性，英语就是一种语言工具，有很多国家在使用，他不代表一种思维，也不代表一种文化，使用英语的国家有很多，而且文化都不同，文化不是学了语言就了解的，而是要通过了解这个国家的 历史 等等才能有所认识。目前中国从小学三年级开始学习英语，我们的学生到大学结束学了13年的英语，大部分不会说英语，看一般文章都吃力，更不用说一些 科技 文献了，但是他们为学习英语投入的时间，精力可不少，可以说学习英语最大的目的是为了考试。国家的发展靠的是人才，是 科技 ，英语学好就是人才了。而且我们的学生为了英语耽误了原本需要学习的本国文化，数理化， 历史 ，地理等确实能开拓思维，开拓视野的科目，能对我们一生产生深刻影响的科目。 最后，说一下建议，英语也是一种技能，就和开车一样，技多不压身，但是放到义务教育阶段，或者高中时代是否合适？我认为这是我们教育的失败，中国的中小学教育在世界上都是先进的，但设置英语科目绝对是最大的败点。在青少年时代应该教育我们的孩子形成正确的人生观，树立良好的个人性格，开拓思维，开拓视野，而不是把时间，精力浪费在英语上。英语应该在大学开设，而且是选修，因为大学生应该对自己的人生有了规划，他知道自己需不需要拿驾照，学习英语或者其他语言，而且那个时候学习英语也会很有效率，他也有空间去寻找合适的语境环境，比如英语角等。 当然，现在取消英语困难很大，我们有很多英语老师，有很多英语培训机构以及相关产业，但是这些不是理由，我们国家强大是我们所有人共同的利益，国家强大靠的 科技 人才是要我们自己培养的，而不是学英语，菲律宾英语都不错，他国际化了么？发达了么？奉劝有些人不要因为自己的利益过分强调英语，而且灌输一些缺乏逻辑，缺乏深入思考的理由！！！ 应该取消小学学英语，当走上 社会 以后，英语毫无价值，毫无意义，在中国就是说汉语，英语有何用，只有到了国外才有用。应该是一门选修课，想学的学，不想学的不学。你学了英语在国内跟谁交流，外国人到中国来就应该学汉语，这样才能跟我们交流，你英语说的再好，你也是中国人，除非你的国籍不是中国！
情流感920
全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。级别划分为PETS－1至5级。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 PETS简介 全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 1999年6月，教育部考试中心举行新闻发布会，向社会正式介绍PETS考试体系。同年九月PETS1~4考试在北京、天津、辽宁、浙江、山东、河南、广东等10省市试举行。2000年考试扩大到15省市，考试人数近100000人。1999年9月起有关单位用PETS-5考试正式取代了过去的WSK EPT考试。我国教育考试中心正在用PETS2、PETS4考试的标准改造高考与研究生考试中的英语考试。现正计划用PETS2考试分别取代自考公外的英语1级考试。 报考条件 根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。其他考生报考无任何条件限制，也可跨级别报考。 报名时间 修改于2010年：(实际都已提前半月左右！上半年关注12月份，下半年约为6月中旬左右具体时间段关注当地承办单位吧） PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。 报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。 报名方式 报名者进入北京教育考试服务在线，点击“北京地区‘全国英语等级考试’报名系统”，按照要求逐一填写，可以完成报名、交费、照片上传、选择考点、打印“报考确认单”、打印“准考证”等事项 报名者网上交费时，应按照各银行网上支付的有关规定进行，同时账户内应保留足够支付报考费的金额。本系统指定使用的银行卡为：工商银行“牡丹卡”、建设银行“龙卡”、招商银行“一卡通”、北京银行“京卡”、农业银行“金穗卡”，以及工商电话银行。 网上交费时因各银行有一定交易工作时间的延迟（几小时不等），报名系统可能不会马上显示交费是否成功，建议考生不要反复交费，可在几小时后再查看银行反馈结果。考生如果在48小时内未能完成网上交费，视为考生放弃报名，系统将自动删除报名考生所有个人信息。 报名者如不具备上网条件，可在报名期间与考点联系，以取得帮助。 报名者如果无条件上传照片，则必须携带近期免冠2寸彩色浅底照片1张及“报考确认单”，在报名期间内到所报考点现场采集照片，否则不能打印“准考证”。 报名者如果发现报名信息有错误，可以在报名期间内退报或改报 报名者于2009年3月10日至13日登陆北京教育考试服务在线，进入 “北京地区‘全国英语等级考试’报名系统”，自行打印“准考证”。 考试时间 级别/开考时间 上半年 下半年 PETS-1B 每年3月的第2个周六、周日 无 PETS-1 每年3月的第2个周六、周日 每年9月的第2个周六、周日 PETS-2 每年3月的第2个周六、周日 每年9月的第2个周六、周日 PETS-3 每年3月的第2个周六、周日 每年9月的第2个周六、周日 PETS-4 无 每年9月的第2个周六、周日 PETS-5 每年6月的第3个周六、周日 每年12月的第3个周六、周日 请考生注意：从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。 2010年下半年全国英语等级考试(PETS)9月11日、12日举行，开考级别为1B、1级、2级、3级、4级。 评价目标 PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。 PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。 PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。 PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。 PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。 这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。 级别划分 PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。 PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。 PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。） PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英公共语或自学了同等程度英语课程的水平。 PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。 考试内容 考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 分数权重 PETS一至五级的考试均采用分数加权的办法，即对各部分题目的原始赋分分别给予不同的权重，使之能够平衡各种技能的考察关系。此外，不同级别相同部分分数权重的变化还反映出PETS对各种技能考察要求的演进。 级别\部分 听力 英语知识运用 阅读理解 写作 一级 30% 25% 30% 15% 二级 30% 20% 30% 20% 三级 30% 15% 30% 25% 四级 30% 10% 35% 25% 五级 30% 10% 35% 25% 成绩使用规定 在PETS等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。 教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。 作为社会性考试，PETS不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。 PETS各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。 全国英语等级考试（PETS）2级笔试合格者，可以免考自学考试英语（一）。全国英语等级考试（PETS）3级笔试合格者，可以免考自学考试英语（二）【可免考英语（二）的考生同时可免考英语（一）】。 查分方式 教育部考试中心提供电话查询分数服务。全国统一电话号码：168-97026。各省教育考试院也提供网络或电话查询。 查询时间：原则上考后40天开始 查询办法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。 注意事项 1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。 2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。 3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。 4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。 5、一级B（PETS 1B）——四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK-EPT）的报名地点在全国各WSK考点。 6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。 7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从13:30开始入场，14:00后不得入场。 8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。 考前准备 因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS考试规定进场时间为上午8点45分，超过时间就不可以进场，所以考生一定要注意，决不可以迟到。建议提前一个小时出门，或者提前几天前往考场探一下道路情况。 考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男同学穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些女同学则穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，考试当天的文具要准备充分。有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，就得不偿失了。建议大家准备两支2B的木头铅笔，不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用。特别提醒一点，修正液对于PETS考试来说是不能用的，如有学员使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。 应试技巧 听力考试开始前的几分钟，老师会把卷子发下来，这时有些同学就会很着急的开始做选择题或者阅读题，其实这个时候，你应该好好把听力的题目浏览一遍，熟悉一下听力中将要考到的场景，充分的准备工作对听力考试有很大的好处。 如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。 答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。比如二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一部分的分数比重很少，真正拉大广大考生的差距的，是阅读！与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。 有些同学到最后会来不及做作文，那是因为平时训练不够的原因。建议大家在备考前，适当地可以备几篇考试常见类型的作文，如二级的书信类作文，三级的图标类作文。这样到真正考试的时候，便能胸有成竹。 口试主观性还是很强的，除了你自身的口语素质之外，很多时候都要看老师对你的一个印象的，这倒与中高级口译考试很相似。考官不可能100%全神贯注每个学生的每一句话，最后给出的还是对考生的总体印象分。 PETS考试考生只要达到3分以上就能让你通过。所以，当你进门时，给老师一个微笑，向老师说一句Morning，这些小举动就是你的“加分”行为。 每一次考试都会出现一些考生，他们没有参加过任何培训就直接参加考试。这些考生多半是想摸摸运气，看看水平是否能过。 根据考官得出的经验，这样的考生一般笔试不在话下，但一碰到口试，大都连明显的连题目类型都看不懂。所以，建议大家在口试考试前，不管有没有参加过培训班，都至少要把考试类型和流程了解一下。 在今年的二级口试中，考官就碰到这样一名学生，进入考场就用英语跟考官说：“我英文很烂，能不能不要弄这张表格上的，我们直接对话？”当然，这是不可能的，考试是以公正为前提的，千万不要以为你能在这样一场考试中侥幸通过。 最后，考生切记，不要一句话都不说，只要你开口，多少还是会有一点分数的。即使你说得不好，也要张口。 此外，整个口试过程可能令考生比较紧张，有些考生不停的擦汗，说话结巴，连说断句，连考官都没有耐心听了最后。建议考生们深呼吸，让自己保持轻松的心情。尽管每一个口试部分都是有时间限制的，但只要你能自信的把你的答案说出来，自然地和你的同伴交流，你就不会失掉很多分数。 PETS目的 建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。 PETS考试题型 为提高考试的有效性(效度)，PETS从各级别交际能力考查的实际需要出发设置题型。主要有： 客观性试题--多项选择、选择配伍 半客观性试题--改错、填空、简单概括等 主观性试题--短文写作、翻译、口试 各级考试采用的具体题型详见相关的考试大纲。 [编辑本段]PETS与CET的主要区别与联系 (1）从题型上，PETS有口语考试，CET没有。PETS从各级别交际能力考察的实际需要出发设置题型，主要有：客观性试题——多项选择、选择配伍；半客观性试题——改错、填空、简单概括；主观性试题——短文写作、翻译、口试。 （2）从实用性上，由于PETS更侧重交际能力的培养，互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用 （3）从社会认可上，由于PETS是由国家教育部推出，它所具有的权威性无可置疑。而且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为我国所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。 （4）PETS大体相当于CET四级，PETS四级大体相当于CET六级，PETS五级标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。社会考生不能报考大学英语四六级，因此，随着英语学习者越来越多，PETS考试很有可能成为最热门的社会考试。
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