梦中的纸马
BACCHUS周伯通
活动策划 篇1 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的语言表演水平，根据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学习内容。特制定计划如下： 一、活动目的 1。通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3。健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4。深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容 1。每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 2。组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备。 三、活动时间： 每周二、四下午的第三节课 四、具体安排 第一周：重建建语言表演社团。 第二周：阅读引导：教你怎么去读书。 第三周：朗诵技巧及训练 第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。 第五周：讲座：什么是朗诵 朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。 第六周———第十二周：朗诵诗歌 ⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。 停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。 ⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构； ⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。 ⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的第十二次：欣赏《儿童文学》作品。 第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。（重音） ⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。 ⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。 ⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是： ①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。 ②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。 ③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。 第十五周：朗诵的语速、朗诵的句调。 第十六周：作品的引导（写景的文章的朗诵） 第十七周：作品的引导。（古诗的朗诵） 第十八周：根据朗诵内容选配乐。 第十九周：根据朗诵内容选配乐。 第二十周：总结收获，评选表彰优秀社员。 活动策划 篇2 活动目的： 为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。具体策划如下： 一、主办单位： 共青团郑州大学委员会 郑州大学学生会 二、协办单位： 郑州大学各院系团委、学生会 三、活动主题： 梦的探索 四、活动时间： 4月20日至4月21日 五、活动地点： 郑州大学新校区 六、活动对象： 郑州大学全日制在校本科生 七、活动内容： 校园寻宝 八、宣传准备： 随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。 九、活动流程策划： 1．活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。 2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。 3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。 4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。 5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。 6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。 十、活动规则 1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。 2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。得到完整海报后，可以到网络嘉年华现场（荷园扇形广场）的兑奖处领取奖品。 3.一个寻宝者只能领取一份奖品。 4.如果错过现场领取时间(20日中午12点到下午2点），可以在4月21日晚7点到9点到柳园沁春园三楼网络信息中心办公室领取，逾期无效。 十一、人员安排 1．活动前一天，统一安排人员至提前设计好的藏宝点藏海报，并在晚上8点前将记录的海报编号和对应的详细地点汇总至校园寻宝活动负责人处，之后制成寻宝地图（见附件）。 2．安排人员在网络嘉年华现场负责现场兑奖、信息登记以及时刻关注#校园寻宝#话题下已寻到海报的编号信息，将信息汇总整理后及时反馈给微博工作人员。 3．微博工作人员在微博上开设#校园寻宝#话题，寻宝者可以在此话题中交换海报、提供自己寻到的海报信息，微博工作人员每隔两个小时以图片形式公布每个藏宝地点的海报情况。用不同颜色区分不同藏宝地剩余的海报情况（白色数字表示0张，绿色表示1～3张，蓝色表示4～7张，红色表示8～10张）。 4．安排人员在4月21日晚7点到9点在网络信息中心值班室兑奖、信息登记，并整理出没有被找到的海报的编号、地点，以附件形式发到公邮里。 5．根据已被整理出的地点，安排人员回收各藏宝点剩余的海报。 十二、所需物品： 所需物品 数量海报50张奖品50个笔记本电脑1台桌子1张椅子2张食品保鲜袋（大号）5卷透明胶带5卷剪刀5把 活动策划 篇3 一、活动背景： 目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的校阅尤为重要。作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用周末及课余时间，到附近中小学进行支教。 二、活动主题： 大手牵小手 爱心满校园 三、活动目的： 1、把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。 2、让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难、磨练意志、培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。 3、充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。 4、弘扬江西科技师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。 四、活动时间： 20xx年至20xx年 五、活动地点： 某小学（待定） 六、主办单位： 江西科技师范学院 青年志愿者协会 七、活动流程： 前期活动 (一）、搜寻资料 在网上或咨询当地学生找离本学校较近的小学，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等） (二)、联系学校与符合条件的学校联系，并征求贵校的意见及要求并作好记录。随机调查该校在校学生的一些情况及意见等。（见附表1） （三）、活动前的宣传 首先在协会内部进行一小的动员大会，号召大家积极参加，并在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具。 1、以海报的形式，在食堂门口及四栋教学楼粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求. 2、报名地点及时间：协会办公室每天晚上7——8点。要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说,解答志愿者关于此次支教活动的疑问。并收集募捐的读物和文具并进行登记. 3、进行志愿者的选定 (1) 支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。 （2）筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。（附表2） （四）、支教志愿者的培训 （1） 对此次培训活动的材料的收集。 （2） 请专业老师对志愿者进行培训。 （3） 基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理) （五）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工 中期活动 （一） 与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜 （二） 确定支教志愿者名单及教案 （三） 教学活动内容 1、兴趣课：绘画班 音乐班 体育班 普通话 2、补习班：写作班 数学班 英语班（附表3） 后期活动 （一）听取校方意见及做好学生和家长的调查工作（附表4） （二）要求支教志愿者写一篇关于此次支教的心得体会 （三）召开负责人会议对此次活动进行总结 八、注意事项 1、为保证教学的质量及我校声誉，对参加支教的志愿者进行严格筛选 2、不打扰接受支教的学校正常的上课秩序 3、要求每一名参加活动的人员佩戴“江西科技师范学院”校微，在去及回来的路上戴协会会帽；文明礼貌，热情开朗，着装整洁。 4、注意自身安全及和该校工作教职工保护好每一名孩子的安全。 5、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行。 活动策划 篇4 为更好地体现活动策划部风采，使本部会员都有份参与到每次活动中来，特在部内制度和部内活动两方面进行改善。 一、 部内制度 为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的'协会现状，我部决定实行以下制度： 1. 干事、会员记分制（细则后详） 2. 小组制度 将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。 3. 纪录监察制度 （1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。 （2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。 二、部内活动 2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名 3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员 4. 每两周部内举办“会员风采大展”活动，内容大致如下： 第一环节 会员多元化 多形式展示自己 第二环节 以“保健生活小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛 两轮下来，根据相应排名给予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。 另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。 以上便是我部20xx年度工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。 协会集体活动初步计划 除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附20xx年度（下）国际公益节日： 10月28日 世界“男性健康日” 10月31日 世界勤俭日 11月 9日消防宣传日 11月10日 世界青年节 11月14日 世界糖尿病日 11月17日 国际大学生节 11月第四个星期四感恩节 12月 1日世界艾滋病日 12月 3日世界残疾人日 12月 5日国际志愿人员日 12月10日 世界人权日 12月11日 世界防治哮喘日 12月15日 世界强化免疫日 12月24日 平安夜 12月25日 圣诞节 可适当根据时间举办各样活动，其中 2、 11月第四个星期四感恩节 在校园举办“抱抱”活动，让大家以善意、和谐感恩生活。同时举行大型签名活动，让师生写下要感恩的人或事。 3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣传、签名方式 4、 世界残疾人日 12月 3日举办以“残疾人的社会现状与帮助他们”为主题的情景剧，可以是话剧、小品、相声等。可以看到我校有很多身体行动不方便的同学，身边的同学看到了，每个人对待的态度都不同，怎样才能优化校园这种情况？力求以此次活动起到改变这以现状的目的。 活动策划 篇5 一．活动主题： “说句心里话”感恩活动 二．活动目的： 我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。并且弘扬理学院的“感恩”传统，让感恩之风在理学飘荡。 三．活动时间： 12月13日晚七点 四．活动地点： XXX 五 .活动计划参加人员: 大一学生代表，“飞梦”全体成员 六. 活动前期准备: 联系院学生会宣传部做好活动前的宣传工作（出板及板报），协调好演员的课程安排以及安排好参加的演员彩排。收集各班同学感恩父母的视频，有条件的话录制各种方言版的感恩语录。查找有关感恩老师，感恩父母的视频、漫画。制作活动所用的PPT。 七．活动流程策划： 1、主持人宣布活动开始； 2、播放感恩老师视频 3、现场互动（难忘的老师） 4、播放各班感恩父母视频 5、漫画欣赏 6、给父母发短信 7、现场互动（写出自己想对父母说的感恩的话做成签，现场抽取观众和签，抽取的观众读出所抽签内容）； 8、感恩诗朗诵 9、全体共唱《感恩的心》 10、活动总结 11、主持人宣布活动结束。 八．活动要求： 要求“飞梦”全体队员认真做好活动前的每项工作，确保活动的顺利召开。活动中，积极应对突发事件，维持好会场的秩序。活动后，积极调研，手机各班同学对此次活动的感想。 活动策划 篇6 活动方案如下: 一、活动目的 丰富老人们的生活，传递志愿者的正能量 二、活动主题 爱在端午节 三、活动人员安排 1、活动负责人:(青青(绿野)小草)陈冬兰 先军 2、采购物资:(青青(绿野)小草)陈冬兰 3、后勤安全保障:杨润秋 朱先军 4、活动宣传和协调:（飞飞）陈慧飞 朱先军 四、前期工作准备 1、宣传横幅、志愿服和群旗准备 2、提前和杜桥敬老院沟通，了解老人详细信息，人数和杜桥敬老院当天活动负责人姓名，联系方式 3、志愿者人员招募和理发师的安排 4、当天使用物资材料提前准备，当天能够直接可以拿(食饼桶的材料，粽子，水果等） 五、活动注意事项 1、参加活动的志愿者必须听从活动负责人工作安排和指挥，不得私自行动。 2、活动现场维护秩序后勤安全保障人员必须坚守岗位，必须保障现场老人安全，对行动不便的老人进行帮扶。 3、活动以后留下的垃圾要清理干净，保持活动场地的卫生清洁，活动的装备衣服，宣传材料要保管好。 4、活动以后要大家一起合影留念，活动中由专门人员进行拍照留念。 台州爱心结缘群管委会 20xx年5月24日 活动志愿者招募岗位安排 理发师2名 炒菜2名(做食饼筒) 做棕子和帮厨10名 打扫卫生5名 后勤保障机动人员6名 以上人员报名请联系:(青青(绿野)小草)陈冬兰 朱先军 人员报满就结束报名:
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