英语听说课培训美篇

当前，我校正进行课堂教学改革，目的在于打造高效课堂，切实减轻学生课业负担。作为一名初中英语教师，如何组织好课堂教学，有效的提高教学效率显得尤其重要。下面谈一谈本人在英语听说课教学中一些粗浅的体会。 提高课堂教学，这给教师带来了机遇与挑战，对教师的要求更高了，要求教师在课前要做好充分准备，认真备好课。备课是上课成败的关键，是提高课堂教学质量的重要保证。备课要做到五备：备课程标准，课程标准是底线，要了解本课的教学目标是什么；备教材，要吃透教材，了解教材中的重难点；备教法，本课主要采用什么方法来提高学生的兴趣，让学生乐学；备学生，了解学生的知识水平，教会学生会学；备作业，老师自己要先把作业做一遍，知道各习题之间的联系。 在英语听说读写四个语言技能中，听说领先，读写跟上。怎样上好听说课，至关重要。以前我往往注重说的活动，不注意听的活动，把听说课上成了听力测试课，所以学生的听力未能得到有效的提高。结合学校的方案以及自己的实践，我进行了探索和创新，取得了一定的效果。听是输入，说是输出，新目标英语教材中安排了大量的听力活动，如何充分利用好这些材料和活动，要注意听前活动、听中活动和听后活动。

学习一门语言最重要的因素就是环境，对于少儿阶段更是至关重要，举个例子，就像我们小时候牙牙学语一样，周围的人都说的是中文。那么、作为家长在这个时期呢，应该多给孩子听一些英文原版动画、英文儿童歌曲或者给孩子看看威开,英语等等。

听力要想有突破,必须在平时花大力气。但是,不讲究方法而大量地听,往往事倍功半。听力提高的关键在于有一个科学的方法。笔者根据多年从事外语学习与教学的经验认为,听力的提高与发音的正确密切相关。你念不准,那么,就像我们都说汉语,但却听不懂方言一样。而要想发音正确,除了得到老师的指导外,最简单的方法就是借助录音机或复读机跟读标准的英语。 跟读的好处一是能强化语音语调的训练。专家们实验发现,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。从教学实践中看出,掌握了正确的语音语调,学生听力会提高得很快;二是能培养语感,增强记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些单词、句型和习惯用法不用刻意去背就记住了,而且能脱口而出。语言专家的多次实验证明:一个人靠反复朗读死记硬背单词,只能保持短期记忆。通过听别人读,在脑子中形成图像,自己再有意识去记可以保持相对长时间。但这两种记忆单词方法均属于词汇低层次加工处理范畴,跟读句子和段落,把词汇放在语流中再加工就是对词汇的高层次加工处理。通过这种方式盘活已有词汇,保持长期或永久记忆。积累了大量词汇、句型和习惯用法,扫清了听力中最大的敌人,听力无疑就会大大提高。 跟读有利于听说的提高,但它只是一种模仿,变说则有利于求异思维的培养。听完一篇短文或对话,把第一人称改为第三人称,把故事改变为对话,对话改成故事,重新组织思路进行表达,由模仿到创造,举一反三、融会贯通,这样,思维能力和口语能力就都能得到锻炼和提高。 为了早日摆脱聋哑英语,尽可能地使已学会的英语词汇派上用场,请每天拿出20分钟进行跟读,10分钟进行变说。相信你的英语一定会很快提高的。 不过别忘了,决定因素是你能不能持之以恒!

英语提高主要的还是听说读写 听： 去买一盘纯正的环境英语的碟子，放着听，根据他的语调模仿，感受气氛 说： 平时夺取英语角之类的地方，多说英语， 读： 找一些资料读，根据你所听的磁带，模仿着去读 写： 多谢英语小作文，不懂得此查一查，背下来，不但在这个过程中学了不少新单词，还多练了句型与语法你可以根据自己的情况与英语水平选择教材 这家电话英语拥有强大的独立自主教学研发能力， VIP 一对一，随时随地，高效便捷的高端外语培训服务赶紧去申请免费体验吧