金凯斯英语培训机构

适合自己的就是最好的，可以从一下几个方面来看这个英语学校是不是适合自己。　　师资　　受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。比如众所周知的，英语好的外教和中教都集中在一线城市或高等院校，如此，师资的选择也应该有所区别。老师是否有相关的教学资质，是否有足够的教学经验，都是衡量培训班教学效果很好的条件。　　班级人数　　小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课;不是个会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分，英语口语也是方言者众。　　课时数　　千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。　　课程安排　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。　　价格　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。　　便捷　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。　　7容载量　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。　　8试听体验　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。

其实孩子学习最重要的兴趣，首先，我们家长在家里可以有意识无意识的，给孩子学习英语的简单词汇，可以简单让孩子自学一点。其次，因为小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到照单全收 。再次，语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性，我觉得易贝乐少儿英语不错。

我朋友孩子是在蓝星球英语上的，我自己做成人英语培训的嘛，知道些机构朋友，当时也帮着找了很久感觉真的遇到一个合适的机构不容易。朋友孩子两岁多的时候决定开始找英语启蒙辅导班，她自己对教育这块也不太懂，我当时给她的建议是，找英语培训机构最重要的几个点是：1、教学质量主要看学校的师资，孩子语言启蒙我自己还是比较信奉母语式教学这个理念的，所以机构有外教就很重要了，不是说一定要外教教，中外教各有好处，搭班上课的形式孩子学起来效果要更好一些。其实不论成人还是孩子，学英文的时候 尽管很多机构都说自己中教老师也是全英文授课的，但是学生不那么想，实在不会说的东西还是直接中文说出来了，因为心理上暗示，中文提问老师是听得懂的，反而养成依赖的毛病。说到教学质量除了师资之外还有班型，小孩子的课程大多是大班课，8—12人起，也就是说有的班可能二十几个人，那么多孩子就算配再多的助教也不可能保证教学质量，孩子还在启蒙，高质量的教学环境自然也很重要，当时挑了很多机构要么大班课，要么一对一，去蓝星球的时候他们是一对六的小班课，一下子就吸引了。这也是当初为什么选择蓝星球的原因之一。2、是否重视素质培养三四岁孩子启蒙的时候是语言学习黄金期也是习惯养成的黄金期，如果只是注重成绩，学习内容的提升是远远不够的。蓝星球英语还有一个特别吸引人的点就是他们的阅读图书馆，里面原版绘本一万多册，当时去看到时候都惊呆了，还有一个小朋友的阅读墙，有的孩子已经读了一百多本书。我们看过有的机构虽然在课堂内容设计上看起来好像孩子很开心，但是细细琢磨就会发现没什么含金量，玩过闹过就什么都忘了，蓝星球这边的课堂和课后的设计还是挺合理的，注重对孩子的阅读兴趣培养。课堂上不用大屏幕，不用花了呼哨的动画片什么的，最多一台放音乐的设备，这时候孩子的专注力在学习上，而不是屏幕里面的动画片。3、孩子喜欢很多机构都有入学试听课，孩子知道自己要去上学有的会很抗拒，但是家长知道一定要学的，那就看孩子喜欢什么样的课堂了，在上课的老师能不能很好的处理孩子的情绪问题。我朋友的宝宝去试听的时候很乖很乖，偶尔也会遇到一起试听的小朋友抗拒上课的，跟着朋友看了那么多机构，只有极少数老师在课堂上能很快处理，大多数的看着老师自己都很年轻像是刚毕业的，一出问题就让助教或者其他老师把孩子带出去哄，这个是我自己不太能认同的。朋友当时为了找机构兜兜转转了大半年，带孩子去蓝星球那会儿三岁多几个月的样子，刚好那边最小三岁入学，朋友那会儿还说还好尽早开始找机构，到年龄刚刚好遇到合适的。拉拉杂杂写了一大篇，就是看见这个问题感触特别深，当时陪朋友出去跑的这大半年，我感觉像是给自己孩子在忙一样的，反正以后我自己孩子上学可省心多了，所有好的坏的朋友都帮我试过一遍了

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还是要选适合自己自身情况的机构比较好，推荐你去海博英语，可以测试下是什么学习类型，根据这个学习英语会更好。

现在的英语培训机构比比皆是，而优秀的教学机构却很难依据表面信息进行判断。少儿英语哪个好？少儿选择英语机构，除了结合少儿自身学习喜好、接受程度、家庭经济外，一家好的教学机构应当先从以下几项主要条件进行判断。一、品牌理念品牌是教育理念的体现，良好的教育理念是秉承教育的本职，也是坚持对学生负责，对教育专注的态度。机构的理念涉及到学风与氛围，关系到孩子是否能够适应和融入到英语学习中。网上的英语培训机构数量繁多，但是能够将重点和初心放在孩子身上的教学理念，却数量有限。二、英语外教培训机构在英语教学上，氛围中教和外教，还有部分英语机构聘请印菲外教进行英语外教。而家长对外教发音的教学标准问题却容易忽略，发音不纯正、地方口音浓重，都会影响孩子的口语发音学习，不少孩子因为得不到标准地道外教的教学，很容易发音学错、学偏。三、课程服务英语学习是长久的积累过程，课上学习避免不了遗忘的问题，课下如果能够及时巩固复习，实现英语知识的深化与灵活运用，更利于孩子英语的体系化学习。教育理念、课程体系、师资标配等是家长选择少儿英语教育的部分参考条件，家长也可进行试听课，了解课上学习情况后，再进行少儿英语哪个好的甄选。