腹黑芝士
转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况： 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《Unit3.Lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”What’s the time? It’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩
萌萌尛宝贝
看到这个问题，身为一名英专生，同时比较喜欢赚钱的人，我可有一定的发言权了。那英专生可做哪些线上兼职呢？线上听说读写译何为线上听说读写译呢，就是英语专业学生的基本功，通过这五个字，听说读写译，你可以找到很多线上兼职。与听有关的，例如英文音频转写，英文歌词转写，英文视频字幕转写等。英文音频转写一般是给你音频加辅助视频，将所听到的句子写下来，同时对应说话的人，这个项目我之前做过，是按照音频转写正确的时间长短来算，大约一小时100元，非常适合英语听力好的人。与说有关的，例如英文配音，英文朗读等。我所了解的英文配音是在一些平台，如喜马拉雅听力，对一些英文片段进行配音，如果你的声音好听而且口语特棒，就可以试试这份线上兼职。与读有关的，例如英文广播朗读，美文朗读等。也是通过读一些文章来赚钱，需要有感情，有语调，口语也不错，这对于英语专业口语棒的人很有利。英语专业主要就是通过说和读来展现自己，通过这种线上兼职能够锻炼自己的能力。与写有关的，例如英文写作，给广告公司写广告词，编辑之类的。这需要写作能力好，且时间充足，完成任务快的人，当然这种兼职多需要出示一下你的专四专八证，以及证明你写作能力的文章，不过通过后，薪资还是挺高的。最后与译有关的，即线上翻译。一般一些诸如有道等线上平台或者一些公司会找一些翻译水平不错的学生来翻译，审核，领域会涉及医疗，游戏，工程类，专有名词较多，对翻译人员要求较高，但是工资可观，而且按字收费，多劳多得，不过也需要勤快的人。线上家教由于疫情原因，线下家教少了很多，但这却是线上家教崛起的时候。有很多平台，例如圆龟家教平台，也招线上家教，上面标有学历要求，以及求职要求，有教学能力和经验的老师可以尝试一下，语数外地化生，各科线上教导，按课时计资，这种线上家教既能锻炼英语专业英语能力，也能满足自己不出门也能赚钱的愿望，一举两得。最后，我想说，线上兼职有多种，要找到适合自己的，同时也要有辨别能力，有些人会打着兼职的名号，骗学生的钱，任何提前收取报名费的都是骗人的，不靠谱的，不要因为赚钱而丢了钱。
潇湘涵雪
英专生可以做的线上兼职有很多，具体如下：1、口语很好的同学还可以去做一些线上英语文章的朗读或者翻译，一般一篇的薪资在30元左右，这个工作一次拿钱不算多，但是贵在坚持或者偶尔想赚点小钱打打牙祭也是可以的。需要注意的是一定要根据自己的英语口语水平，先选择比较简单的进行训练，要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由"死"到"活"。这样更能提高自己的英语水准，对自己做线上英语文章的朗读或者翻译也有好处。2、线上英语辅导或者英语家教，适合长期某一固定时间段有空的，这类工作薪资相对稳定而且较高。但是一般要求相应的学历、资质、教学能力、教学经验、授课方式、沟通能力、通识能力等，缺一不可。3、线上英文编辑。这个工作需具备一定的英语相关专业资历并且要求能够熟练使用英语撰写或者更改文章。每天都能按时工作，时间你可以自己安排，但是每天都要大概1.5时左右，3~5篇左右的文章任务。需要能坚持，有持之以恒的毅力的同学。个人认为外语专业和外贸专业比较合适。当然，有能力者居之。4、线上英语推广兼职。需要非常好的英语功底，主要负责欧美以及亚太地区的推广任务。撰写文章，当然是英语的。同时，最好要会使用代理工具，因为需要在世界各地的网站查找信息，比如Facebook。
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